陳漢清
低年級的識字教學(xué),是很多教師都在探討的問題。除了正常的課堂教學(xué)之外,我們還開展了豐富多彩的游戲方式,讓學(xué)生在生動活潑、輕松愉快的氛圍中認識漢字。下面談幾種游戲法與大家共勉:
一、戴帽法
生字做成動物形、人形或其他形狀,拼音做成各種帽子形,先戴上帽子認讀,然后打亂,讓學(xué)生給每個字找帽子,看誰能快速準確地找對帽子。
二、開火車認讀
把生字卡拿出來,讓學(xué)生開火車認讀??梢允侨鄬W(xué)生一個個接替認讀,也可以是男女全交替認讀,還可以是一組組交替認讀,看哪個人、哪一方能做到又快又準地讀出漢字。
三、點兵點將
把生字卡發(fā)給學(xué)生,然后教師問:“某字在哪里?”拿著字卡的學(xué)生就答:“在這里!”答對了就出列站一隊,這一隊就是“將”,沒答對的就是“兵”,每個“將”要帶幾個“兵”,好好訓(xùn)練他們。
四、摘果子
把生字制成各種果子形狀,掛在樹枝上,認到一個摘一個??梢允莾扇藢?,也可以是兩組對壘,誰摘到的果子多,誰就是優(yōu)勝方。
五、踩石過河
畫兩條線,中間是河,河里放上生字卡,當作石頭,認到一個踩一個向前,看誰先過河,可以是個人與個人比,也可以是組與組比。
六、商場購物
把詞卡發(fā)給學(xué)生,教師拿著箱子說:“我要買某某?!蹦弥~卡的學(xué)生就把詞卡放進箱子。拿著詞卡沒有馬上反應(yīng)的學(xué)生就表演一個節(jié)目,直到教師把要買的全買完為止。
七、逛動物園
一部分學(xué)生拿動物的圖形卡片,一部分學(xué)生拿詞語卡片,教師指著動物圖形卡片問:“這是什么動物?”拿著詞語卡片的學(xué)生就過去把卡片放在圖形卡片旁說:“這是某某某?!比缓?,再反過來進行,指著詞語卡片找圖形卡片。
八、猜謎識字
教師把相關(guān)的字寫在卡片上,讓學(xué)生拿著站成一列,其他學(xué)生分成兩隊,教師說謎語讓兩組學(xué)生輪流猜,猜得多者為優(yōu)勝者。
九、搭班車
每輛班車是一個部首,能與之搭配成字的字卡才能上車。一輛輛班車過來,持字卡的學(xué)生說出能跟它組成什么字就上到“班車”上,最后沒有上車的學(xué)生由同學(xué)指引后上車,直到上完為止。
十、碰碰車
學(xué)生分成兩邊,兩邊所持字卡的字義都是反義詞。教師說“開始”,他們就去碰碰碰,然后每人輪流念出自己卡上的字,再念對方卡上的字,說出為什么是反義詞。
應(yīng)該說,識字游戲方法還有很多,只要我們多動腦、勤動手,就一定會有更多創(chuàng)意、更多收獲。總之,不管采用什么方法,一切都是為了讓學(xué)生更快、更準、更多地識字,為今后的閱讀、分析、寫作打下堅實的基礎(chǔ)。