◎鮑丹禾

離開(kāi)官場(chǎng)做出版

◎鮑丹禾

戊戌變法失敗后，張?jiān)獫?jì)應(yīng)商務(wù)印書(shū)館的創(chuàng)始人夏瑞芳的邀請(qǐng)加入出版業(yè)。當(dāng)年的商務(wù)印書(shū)館只是夏瑞芳、鮑咸恩等人辦的一個(gè)手工作坊式的印刷工場(chǎng)，這樣的轉(zhuǎn)身令很多熟悉他的人有許多猜測(cè)和不解。

盛宣懷極力挽留張?jiān)獫?jì)，但張?jiān)獫?jì)態(tài)度非常堅(jiān)決。他在寫(xiě)給盛宣懷的信里說(shuō)：中國(guó)有4萬(wàn)萬(wàn)人口，但只有40萬(wàn)人受過(guò)教育，受過(guò)教育的人也只學(xué)過(guò)幾句八股文，如此發(fā)展下去，國(guó)家要亡。自打政府開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，弊端太多，張?jiān)獫?jì)認(rèn)為也許走民間辦企業(yè)的道路會(huì)有希望。

張?jiān)獫?jì)到商務(wù)印書(shū)館不久后開(kāi)始籌劃編寫(xiě)教科書(shū)。張?jiān)獫?jì)編課本的方法很獨(dú)特，他讓大家圍坐在一起，就像今天開(kāi)選題策劃會(huì)一樣，每個(gè)人都可以說(shuō)出自己的想法和主張，如果被大家公認(rèn)為有價(jià)值，就展開(kāi)詳細(xì)討論。即使大家爭(zhēng)得面紅耳赤，每一個(gè)點(diǎn)都要討論到所有參與者沒(méi)有異議為止。

除了編纂教科書(shū)，一向?qū)ξ鲗W(xué)有興趣的張?jiān)獫?jì)不忘譯介西方學(xué)術(shù)著作。胡適后來(lái)回憶自己讀商務(wù)版的《天演論》時(shí)，禁不住夸贊此書(shū)給他的思想帶來(lái)了巨大的沖擊。

編輯出版辭典等工具書(shū)也顯現(xiàn)了商務(wù)印書(shū)館的獨(dú)到眼光，這其中最有名的莫過(guò)于《辭源》。

1904年后，清政府下詔赦免戊戌變法中的“罪人”，所以張?jiān)獫?jì)當(dāng)年的“處分”也就被拿掉了。

日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中日本戰(zhàn)勝，國(guó)內(nèi)要求效法日本進(jìn)行憲政改革的呼聲強(qiáng)烈起來(lái)。清政府此時(shí)想起了張?jiān)獫?jì)，讓他在專(zhuān)為學(xué)部和外務(wù)部?jī)?chǔ)備人才的“儲(chǔ)才館”任職。這期間，他獲得了許多去國(guó)外游歷的機(jī)會(huì)。1908年，他去日本考察，一個(gè)相鄰的彈丸小國(guó)的制度和教育水平明顯都優(yōu)于中國(guó)，這讓張?jiān)獫?jì)很有感觸。當(dāng)然，讓他更長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的還是1910年2月開(kāi)始的環(huán)球游歷。他這次游歷的主要目的是調(diào)查歐美等國(guó)的初等教育和貧民教育，并考察各國(guó)的出版事業(yè)。

張?jiān)獫?jì)回國(guó)后，已經(jīng)是辛亥革命前夜，他決定離開(kāi)清廷回到商務(wù)印書(shū)館，并產(chǎn)生了推動(dòng)教育改革的強(qiáng)烈愿望，他所領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)印書(shū)館因此成為一個(gè)時(shí)代的文化符號(hào)。

（摘自《輿論領(lǐng)袖》中央廣播電視大學(xué)出版社 圖/子依）