中共哈爾濱鐵路局哈爾濱機務(wù)段委員會學習中心組

黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，我們把學習好、貫徹好、落實好講話精神作為重大政治任務(wù)，充分發(fā)揮黨委學習中心組龍頭作用，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、解決問題、推動工作。

一、精心策劃，在設(shè)計系列重要講話學習方案上下功夫

習近平總書記系列重要講話是一項理論工程、靈魂工程、系統(tǒng)工程，設(shè)計學習方案必須統(tǒng)籌考慮、系統(tǒng)策劃。

1.作為科學體系，整體謀篇布局。習近平總書記系列重要講話涉及改革發(fā)展、黨的建設(shè)、內(nèi)政外交等各個層面，是一套完整的科學體系，必須把系統(tǒng)設(shè)計貫穿學習方案始終。一是把握“主基調(diào)”。緊緊抓住堅持和發(fā)展中國特色社會主義這條主線，通過建立全面系統(tǒng)的學習體系，確保了學習方案方向準確，緊扣主題。二是盯住“關(guān)鍵詞”。盯住習近平總書記關(guān)于“中國夢”“中國道路”“從嚴治黨”等論述重要關(guān)鍵詞，結(jié)合“四個全面”以及“三嚴三實”專題教育，牢牢把握講話精神實質(zhì)，制定學習專題和研討課題，確保學習方案更有針對性，更具嚴謹性。三是突出“導向性”。突出“改革不停步、開放不止步”，“作風建設(shè)沒有休止符”等具有導向性、告誡性的闡述，用正確導向矯正航向，用諄諄告誡引領(lǐng)思路，確保學習方案重點突出、要點明確。

2.堅持問題導向，突出學習重點。圍繞經(jīng)濟下行、運量下滑、深化改革等帶來的思想困惑和認識誤區(qū)，用講話精神統(tǒng)一思想、指導實踐。一是回答“怎么看”。把關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的重要論述作為回答“怎么看”的重要依據(jù)，精心安排了《什么是“新常態(tài)”》等專題，以此知形勢、聚合力。二是研討“怎么辦”。通過邊學習邊研討，中心組成員結(jié)合各自分管工作談?wù)J識、談體會，通過思想交鋒和觀念碰撞，統(tǒng)一轉(zhuǎn)型發(fā)展新思路，為適應(yīng)新常態(tài)、助力新常態(tài)作足思想功課。三是明確“怎么干”。突出講話的“主心骨”作用，結(jié)合“一帶一路”、區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型帶來的發(fā)展機遇，以及現(xiàn)階段任務(wù)，明確新常態(tài)、新形勢下黨的建設(shè)、宣傳思想工作等重點任務(wù)應(yīng)該怎么干，確保方向準、敢擔當、見實效。

3.結(jié)合馬克思主義中國化理論成果，做到融會貫通。把學習習近平總書記系列重要講話同深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等有機結(jié)合、同步推進。一是在繼承中結(jié)合。習近平總書記指出，“掌握運用馬克思主義立場、觀點和方法研究解決中國的實際問題，是我們黨的傳家寶?！痹趯W習鄧小平關(guān)于改革一系列論述基礎(chǔ)上，深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于深化改革的闡釋，使我們進一步明確了“改革是決定中國命運的關(guān)鍵抉擇”“改革只有進行時，沒有完成時”。二是在創(chuàng)新中結(jié)合。創(chuàng)新是馬克思主義的理論品質(zhì)。習近平總書記系列重要講話富有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)在方方面面。比如，關(guān)于“中國夢”的闡述，賦予“中國夢”一詞“中華民族偉大復興”和“國家富強、民族振興、人民幸福”新內(nèi)涵，激發(fā)和凝聚了磅礴的中國力量。我們迅速在全段提出了“哈機夢”的構(gòu)想，引導干部職工用“哈機夢”支撐和追逐“鐵路夢”、“中國夢”。三是在實踐中結(jié)合。把習近平總書記系列重要講話精神作為行動綱領(lǐng)，明確工作目標，推進重點工作。堅持邊學習邊思考邊實踐，參與構(gòu)建東北貨物快運大格局、開行“哈歐班列”等一系列大動作，把講話精神落實到保安全、創(chuàng)效益的具體行動中，體現(xiàn)在優(yōu)化生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、提高經(jīng)營質(zhì)量的實踐中。

二、學深悟透，在領(lǐng)會系列講話精神實質(zhì)上下功夫

創(chuàng)新學習方式吸引中心組成員自覺學習、主動學習，提高了理論素質(zhì)，推動了思想解放。

1.精讀原文全面學。把精讀原文作為準確領(lǐng)會精神實質(zhì)的重要手段，每次學習至少提前兩天把學習篇目、個人準備內(nèi)容通知到每名中心組成員。一年來，全文學習習近平總書記講話17次,中心組成員撰寫理論文章135篇，深刻理解了“空談?wù)`國、實干興邦”等重要論述，邁實了追逐“中國夢”的步伐。

2.集中研討專題學。堅持至少每兩個月開展一次專題研討學習，黨委書記親自審定學習計劃，確定研討課題，重點圍繞政治工作亟待解決、制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題開展討論。今年年初以來，通過“四個全面”和“三嚴三實”專題學習研討，我們更加懂得了“四個全面”事關(guān)“兩個一百年”目標的實現(xiàn)，“三嚴三實”是實施“四個全面”戰(zhàn)略的重要保證。

3.搭建平臺跟進學。在辦公網(wǎng)建立學習專欄，建立手機微信群，在段報、段網(wǎng)絡(luò)黨校等陣地刊登理論學習成果，制作解讀學習微動漫視頻13部，吸引干部職工學習。同時，及時關(guān)注習近平總書記最新講話，確保第一時間跟進學習。

4.專家輔導深入學。幫助黨員干部找準能力素質(zhì)上的“短板”，需要解決的問題，有的放矢地邀請專家授課輔導。一年來，先后邀請省委黨校、局黨校和局宣傳部理論專家進行專題輔導9次，組織學習權(quán)威專題講座12次，使思想理論素質(zhì)得到提高。

5.克服惰性反復學。引導中心組成員克服“學習了就等于提高了”的厭煩心理，針對有的中心組成員在一些問題上存在的認識偏差，組織反復學習補強。比如，針對在黨風廉政建設(shè)上的模糊認識，組織深入學、持續(xù)學、反復學，領(lǐng)會關(guān)于“打鐵還需自身硬”、“扎緊制度籠子”、“踏石留印、抓鐵有痕”等重要闡釋，聯(lián)系實際深入思考，達成了思想共識，加深了認識理解。

三、真用篤行，在解決制約發(fā)展關(guān)鍵問題上下功夫

堅持以知促行、以行促知，用講話精神指導解決實際問題，破解發(fā)展難題，推動全段改革發(fā)展實踐。

1.堅定信念強定力，開拓思想開放新境界。針對有的黨員精神“鈣”質(zhì)流失嚴重，把共產(chǎn)主義視為虛無縹緲的幻想，把民族復興的“中國夢”看做遙不可期；有的黨員“不信馬列信上帝”、“不問蒼生問鬼神”，熱衷于算命看相、求神拜佛；有的黨員對理論學習不感興趣，對各種謠傳卻興趣濃厚等問題，從擰緊理想信念這個“總開關(guān)”入手，深入學習“革命理想高于天”“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’”等論述，組織觀看《焦裕祿》《郭明義》等影片。同時，圍繞補足黨員干部精神之“鈣”問題，以堅持“黨性和人民性相統(tǒng)一”為根本原則，進一步完善全段政治工作基本布局，把理想信念教育作為推進黨建工作的基礎(chǔ)工程，納入長線工作堅持不懈抓推進，確保黨員干部經(jīng)常受教育、永葆先進性。

2.從嚴從實改作風，展示干部干事新氣象。習近平總書記指出，“作風問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)?！蔽覀儓猿职迅倪M干部作風作為展示形象、激發(fā)干事熱情的有效手段，堅持“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”理念，堅持深入一線搞好調(diào)查研究，用真情、用真心為職工群眾服務(wù)，以實事求是的態(tài)度謀發(fā)展，以即知即改的行動促作風轉(zhuǎn)變。結(jié)合教育實踐活動大力整治“四風”問題；結(jié)合“三嚴三實”專題教育明確和細化黨員干部加強自身作風建設(shè)的基本準則和目標追求，以增強為民服務(wù)意識為切入點，下發(fā)干部作風整治“十項規(guī)定”，設(shè)立舉報監(jiān)督電話和信箱，制定服務(wù)標準，簡化辦事流程，職工辦事效率明顯提高，滿意度也大幅提升。

3.轉(zhuǎn)型融合謀共識，煥發(fā)服務(wù)保證新動力。面對干部職工思想多變、觀念多元的實際，主動適應(yīng)新媒體飛速發(fā)展的新形勢，深入貫徹習近平總書記“819”講話精神，運用互聯(lián)網(wǎng)思維推進宣傳思想工作轉(zhuǎn)型，針對企業(yè)和員工兩個“輿論場”、兩種思想狀態(tài)等問題，積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造宣傳陣地，建立了哈機官方微信平臺，創(chuàng)辦了“鐵蛋工作室”，把段報改造成“手機版”，把班組學習園地改造成循環(huán)播放的電視節(jié)目，制作以“數(shù)說圖解”為主要形式的微視頻，推進“視頻進班組、微信到職工、網(wǎng)絡(luò)全覆蓋”，著力用“微特色”引領(lǐng)職工思想。始終堅持“內(nèi)容為王”，職工想知道什么，我們就宣傳什么；職工猜疑什么，我們就公開什么。在微信平臺開設(shè)了“段情發(fā)布”“熱點關(guān)注”等欄目，及時發(fā)布全段重大決策、重要事項，讓過去層層傳達、道聽途說才能獲得的信息迅速直達職工。同時，中心組成員主動拿起“麥克風”，當好“發(fā)言人”， 傳播好聲音，掌控了網(wǎng)絡(luò)陣地話語權(quán)，推倒了領(lǐng)導與職工間的“隔心墻”，穩(wěn)定了職工隊伍，凝聚了改革發(fā)展思想共識，提升了思想教育的公信力和實效性。

4.盯住創(chuàng)效解難題，應(yīng)對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。面對經(jīng)濟下行壓力加大、鐵路貨運量下滑的嚴峻形勢，引導干部職工深入學習領(lǐng)會關(guān)于“新常態(tài)”的一系列論述，保持戰(zhàn)略定力，堅定發(fā)展信心。適時開展“適應(yīng)新常態(tài)、創(chuàng)效作貢獻”主題宣講活動，喚起干部職工的危機意識、責任意識。重新梳理增收節(jié)支項點，著重在節(jié)支降耗、修舊利廢方面挖潛提效，收集整理意見178條，建立修訂制度15項。