淺談高考化學(xué)沖刺階段的備考策略

鄭小燕衷明華

(韓山師范學(xué)院化學(xué)系，廣東 潮州 521041)

摘要：本文針對(duì)即將面臨高考的高三學(xué)生，在高考前幾個(gè)月的沖刺階段，提出有效地備考策略。下面從四個(gè)方面談?wù)摳呖蓟瘜W(xué)的備考策略。

關(guān)鍵詞：高考化學(xué)沖刺階段備考策略

隨著新課標(biāo)高考化學(xué)改革不斷深入，化學(xué)高考試題更加注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解、應(yīng)用以及延伸能力的考察，但萬(wàn)變不離其宗，重點(diǎn)依然是考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)以及解題技巧的能力。因而在最后備考的沖刺階段，要立足教材，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回顧總結(jié)，構(gòu)建化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合思維能力；進(jìn)行專題化練習(xí)，提煉解題的思路和方法，掌握化學(xué)專題的解題技巧；重視化學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題，規(guī)范答題，避免不必要的失分；最后調(diào)節(jié)心理，保持良好的心態(tài)，從容迎接高考。

一、立足教材，回顧基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

縱觀近幾年高考化學(xué)試題，不難發(fā)現(xiàn)，高考試題取材來(lái)源于教材，但又稍高于教材。因此，在沖刺階段的復(fù)習(xí)，要多回歸教材，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，即認(rèn)真閱讀教材，梳理教材，挖掘教材中重點(diǎn)知識(shí)，并深入理解及運(yùn)用。通過(guò)不斷地回顧化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和基本技能的掌握，并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決化學(xué)的能力。

學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，每天回憶一些化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并回顧該知識(shí)點(diǎn)的考試題型，以及用什么方法解決和該注意哪些點(diǎn)。對(duì)于回憶不起來(lái)的知識(shí)，要通過(guò)查閱筆記或教材重新掌握起來(lái)，及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺。另外教師應(yīng)通過(guò)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、講解典型試題、傳授解題方法和技巧等模式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建全面整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而把基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

二、強(qiáng)化專題，提煉方法，掌握解題技巧

現(xiàn)階段高三復(fù)習(xí)應(yīng)該以專題訓(xùn)練為主，適當(dāng)穿插綜合試卷的練習(xí)。要從多角度去透析知識(shí)，構(gòu)建整體的知識(shí)系統(tǒng)。通過(guò)典型、基礎(chǔ)的習(xí)題提煉解題方法和技巧，并挖掘典型專題的考查方向。最后反復(fù)地強(qiáng)化重點(diǎn)專題訓(xùn)練。

學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真研究做典型、基礎(chǔ)的試題，舉一反三，在老師指導(dǎo)下歸納解題方法和技巧，不要盲目追求數(shù)量和難度。在專題復(fù)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)把握高考的脈搏，選取基礎(chǔ)性、綜合性、和靈活性強(qiáng)的試題進(jìn)行專題化練習(xí)，以及適當(dāng)對(duì)典型試題進(jìn)行擴(kuò)展和延伸，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合分析、解決問(wèn)題和知識(shí)遷移的能力。

三、重視細(xì)節(jié)，規(guī)范答題，避免粗心失分

新課標(biāo)高考化學(xué)試題步步驚心，稍有疏忽，便會(huì)墜入命題者設(shè)好的陷阱。因而學(xué)生在掌握了基本知識(shí)和技能外，還需小心謹(jǐn)慎規(guī)范地答題，避免不必要的失分，要知道高考一分值千金。

學(xué)生在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)當(dāng)歸納易忽略的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)、計(jì)算的有效數(shù)字及單位的表達(dá)、以及方程式的書寫等問(wèn)題，并且做題時(shí)堅(jiān)持以考試的規(guī)則要求自己，規(guī)范答題，養(yǎng)成良好習(xí)慣。另外學(xué)生拿到題目應(yīng)先搞清題干和設(shè)問(wèn)，特別是題干的隱含條件，重點(diǎn)畫出，切忌一時(shí)疏忽丟分。教師在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)考試的易錯(cuò)點(diǎn)和題目的常設(shè)陷阱，并要求學(xué)生規(guī)范作答，可通過(guò)平時(shí)限時(shí)定量、規(guī)范地訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范地答題習(xí)慣。

四、調(diào)節(jié)心理，保持最佳心態(tài)，從容迎接高考

高考是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，已然深深印刻在學(xué)生腦海中，因而在復(fù)習(xí)中難免會(huì)有心浮氣躁等消極情緒。因此在高考復(fù)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)注意調(diào)節(jié)心理，保持最佳心態(tài)，從容迎接高考，這樣會(huì)使學(xué)到的知識(shí)最大化，即所謂的高考“超常發(fā)揮”。

學(xué)生在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)注意勞逸結(jié)合，保持健康的身心和充沛的精力，并時(shí)不時(shí)要自我打氣、自我減壓，保持一顆平常心，堅(jiān)信自己持之以恒的努力一定會(huì)收獲人生最美好的果實(shí)。在面對(duì)試題時(shí)，要保持一種從容的心態(tài)，順序作答，先易后難，學(xué)會(huì)放棄。在此沖刺階段，教師更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的疏導(dǎo)，要從思想上給學(xué)生減壓，盡量避免過(guò)多提及分?jǐn)?shù)、能否升學(xué)等敏感話題；要幫助學(xué)生樹立自信心，有了自信心，學(xué)生就能在考場(chǎng)上把自己的水平發(fā)揮得淋漓盡致。