集美大學(xué)走過了90 多年的風(fēng)雨歷程，如何進一步傳承嘉庚精神辦好教師教育，體現(xiàn)多科性大學(xué)辦教師教育的優(yōu)勢，這是高等教育大眾化背景下面臨的重大課題，也是《集美大學(xué)學(xué)報》服務(wù)本校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的重要工作。目前，集美大學(xué)設(shè)有8 個師范類本科專業(yè)，在校生近3000 人，擁有一批長期從事高等師范教育的教學(xué)、科研人員。如何進一步辦好教師教育，提高教師的職業(yè)技能，促進教師的自主化、專業(yè)化發(fā)展等問題成為當(dāng)今教育的熱點。為此， 《集美大學(xué)學(xué)報》依托學(xué)科優(yōu)勢，弘揚嘉庚辦學(xué)精神，于2006 創(chuàng)設(shè)了“教師發(fā)展研究”欄目。

“教師發(fā)展研究”欄目自創(chuàng)設(shè)以來，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文80 余篇，并產(chǎn)生了較強的學(xué)術(shù)影響力，擁有一

批相對穩(wěn)定且具有較高學(xué)術(shù)水平的作者群體。作者分布區(qū)域包括美國以及國內(nèi)的福建、北京、上海、安徽、湖南、四川、廣東等省份。投稿作者絕大部分具有高級職稱和博士以上學(xué)歷，具有較高的研究水平。國外作者主要是美國學(xué)者，如哈麗特·貝塞特; 國內(nèi)的知名教師發(fā)展研究專家，如靳希斌( 北京師范大學(xué)) 、陳永明( 上海師范大學(xué)) 、施若谷( 集美大學(xué)) 、劉德華( 集美大學(xué)、湖南師范大學(xué)) 、邱邑亮( 集美大學(xué)) 、諶啟標(biāo)( 福建師范大學(xué)) 、施茂枝( 集美大學(xué)) 、李江源( 四川師范大學(xué)) 等。

開欄第一篇文章陳永明教授的《關(guān)于加強中小學(xué)校長隊伍建設(shè)的研究》(2006 年第1 期) 即被《中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料·教育研究》全文(6 000) 字轉(zhuǎn)載。此外，潘懋元先生的《職稱回歸學(xué)銜 提高學(xué)術(shù)權(quán)力》、趙葉珠的《日本的大學(xué)教師任期制》、徐潔的《對北大教師聘任制改革討論的反思》、唐瀅的《從美國研究型大學(xué)教授評聘制度看北大教師聘任制改革》、吳玫的《也談北大教師聘任制改革——組織的視角》

等論文被《中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料》、《中國高等學(xué)校文科文摘》、《北京大學(xué)學(xué)報·社科概覽》等收錄

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