素材A 景區(qū)“吃喝漂睹”廣告雷人

近日，河南盧氏縣境內(nèi)一景區(qū)為吸引游客眼球打出雷人廣告，用“吃喝漂睹”宣傳景區(qū)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?！俺院取睂?duì)應(yīng)景區(qū)“吃燒烤、免費(fèi)喝啤酒”的宣傳，“漂”對(duì)應(yīng)景區(qū)的“激情漂流”活動(dòng)，“睹”則為看景區(qū)美景、煙火等。不少市民認(rèn)為，用諧音套用這種不雅的話(huà)很低俗。三門(mén)峽市工商局表示，景區(qū)這樣的廣告語(yǔ)有打擦邊球的嫌疑。有律師表示，該景區(qū)廣告已違反《中華人民共和國(guó)廣告法》，其中第九條第七款明確寫(xiě)有，廣告不得妨礙社會(huì)公共秩序或者違背社會(huì)良好風(fēng)尚。

素材B 5名教師堅(jiān)守最空課堂

6月14日，小學(xué)畢業(yè)考后，長(zhǎng)沙市天心區(qū)興馬小學(xué)又送走了3名學(xué)生。至此，學(xué)校只剩下3名學(xué)生和5名老師。興馬小學(xué)是長(zhǎng)沙最小的學(xué)校，興盛時(shí)每班五六十人，但因?yàn)榇迕裢獬鰟?wù)工、地處偏僻艱苦，老師和學(xué)生不斷流失。盡管如此，堅(jiān)持上好每一堂課，仍是師生們的共識(shí)。五位老師堪稱(chēng)全能：語(yǔ)數(shù)美音體，挑水、打掃、修理一應(yīng)包攬。居民說(shuō)，這些老師就像渡船，一代又一代，把學(xué)生娃送到河對(duì)岸。長(zhǎng)沙市副市長(zhǎng)夏建平在親自帶隊(duì)調(diào)研后，決定按正常辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)保留學(xué)校，并要求教育局制定出后續(xù)合理的辦學(xué)方案。

【素材點(diǎn)撥】粗粗看去，兩則素材似乎沒(méi)有什么聯(lián)系點(diǎn)。仔細(xì)想想，前者為了追逐商業(yè)利潤(rùn)不惜用不雅的文字希冀博取游客的眼球，拉動(dòng)景區(qū)效益，在物質(zhì)面前，經(jīng)營(yíng)者喪失了對(duì)文字的敬畏；后者，在偏僻艱苦的小學(xué)校，5個(gè)老師承擔(dān)了全部的教學(xué)教務(wù)，默默無(wú)求，只為渡學(xué)生到人生的彼岸，市長(zhǎng)帶頭調(diào)研，這些無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)教育的尊重，和老師的信仰堅(jiān)守。在物質(zhì)的洪流面前，能否堅(jiān)守，是否敬畏，是否尊重，將彰顯道德操守、人性底蘊(yùn)。

【適用主題】堅(jiān)守；敬畏與尊重；人生信仰；社會(huì)責(zé)任……

撰稿/王龍偉 編輯/于智博