曹秋紅

一提到寫作，幾乎沒有一個孩子不皺眉頭。寫作文難，難在沒內(nèi)容可寫，難在寫不出感人的作品。面對這一現(xiàn)狀，該怎么辦？怎樣讓學(xué)生愿寫樂寫寫出成功的作品呢？下面，我就結(jié)合學(xué)生作文的實際情況談一談我個人關(guān)于作文寫作的幾點收獲。

慧眼看世界，汲源頭活水——積累寫作素材

羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活是豐富的，大千世界是精彩的，人的內(nèi)心感受是多層次的，但如果沒有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，再豐富多彩的寫作素材在學(xué)生眼里也是熟視無睹。“一花一世界，一葉一菩提”，一塊普普通通、表面坑坑洼洼，看上去甚至比較丑陋的磚，只要我們動用各種感官去感知它，那塊磚就會變得有質(zhì)感，有內(nèi)涵，有故事?！按u，它那方方正正的樣子就是值得我們學(xué)習(xí)的地方。它堂堂正正，剛直不阿，不會為了自己害怕的事情而退縮。它心甘情愿地用自己弱小的身軀集大眾之力成就高樓大廈，不會埋怨枯燥乏味的平凡的生活。讓勇氣、正直伴著它度過每一天，每一夜”，我們甚至?xí)杏X到，它的崇高，它的偉大。擦亮慧眼，仔細觀察，學(xué)會欣賞，你就會明白觀察是發(fā)現(xiàn)美的一個重要途徑。

我覺得欣賞是一種品質(zhì)，也是一種心胸，身邊司空見慣的生活，只要用欣賞的眼光打量，一草一木都有美。生活中不乏轟轟烈烈的大事，但我們經(jīng)歷的最多的大都是平凡的小事，時刻留心觀察自己身邊的人、事、物、景，不斷地從生活中捕捉素材。葉圣陶先生說過：“生活就如源泉，文章就如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑地流個不停?！毙抡n標(biāo)指出：“積極參與生活，體驗人生，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望?！痹囅?，當(dāng)神州九號與天宮一號完成宇宙一吻的時候，當(dāng)最美教師張麗莉的故事傳揚大江南北的時候，當(dāng)釣魚島牽動著國人心弦的時候，你肯定不會無動于衷，對社會熱點問題進行關(guān)注、思考、討論、表達、行動，就會把握好最鮮活的寫作素材。

借聯(lián)想與想象，放飛思緒——扮靚文章語言

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要?！毕胂罅κ莿?chuàng)造力的源泉，如果沒有想象，人就不可能有創(chuàng)造發(fā)明。練習(xí)寫想象中的事物，展開聯(lián)想和想象，發(fā)揮創(chuàng)造性，這樣就拓寬了寫作的時空，有助于培養(yǎng)寫作者的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高作文的質(zhì)量。聯(lián)想與想象的思維訓(xùn)練，能讓形象的變得生動具體，抽象的變得形象可感。感悟“幸?！保骸靶腋Ｊ呛涞亩毂憋L(fēng)呼嘯時心底的春光；是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶；是心存感激、諒解別人后的那善意釋然的一個微笑；是遠行時親人的叮嚀；是與三兩好友在茶肆間爽朗的談笑；是月光如水的河邊戀人的擁抱；是垂暮之時回味的種種坎坷和溫情人生?！薄靶腋！北緛硎切撵`的感覺，它看不到抓不住，正是聯(lián)想與想象的魅力讓它變得具體可感，有了形象，有了質(zhì)感，給人一種真切的美感。放飛聯(lián)想與想象，讓思維在想象中真正動起來，動手、動口，開動各種感官，開動大腦機器，想象飛起來，思維也就活起來，語言也跟著活起來靚起來。

我覺得李清照就是一個聯(lián)想與想象的高手，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，讓愁緒變得有了重量，有了厚度；“人比黃花瘦”又是何等的憔悴，美得讓人心疼。有了聯(lián)想與想象，你會感受到生活的無窮樂趣，《童趣》里夏蚊成雷，群鶴舞空的想象便是很好的例子。一學(xué)生感悟語文：“語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明?！币簧形蜃匀唬骸爸劣谒械幕?，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶?！笨磥?，要寫出有聲有色、文采飛揚的文章，是離不開豐富的聯(lián)想與想象的。

找準(zhǔn)觸發(fā)點，情感由心出——抒寫真情實感

寫作者積累了一定的素材，也具備了豐富的聯(lián)想與想象的能力，如何才能寫出讓大多數(shù)人為之感動的文章呢？有句話叫“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，如果找準(zhǔn)了“動情點”，哪怕是鐵石心腸之人，也能動情、動容、流淚。

細心觀察、用心感受，讓愛盡情地流淌出來，好的文章，首先要能感動自己，只有自己被感動了，才有可能感動別人。一次課上，一小女孩讀莫懷戚的《散步》，竟然讀哭了，當(dāng)讀到“母親又熬過了一個嚴冬”時，幾乎到了泣不成聲的地步。我被震撼了，也被震驚了，還以為那是個沒媽的孩子。沒想到小女孩竟然是聯(lián)想到將來有一天媽媽老了的情景才哭的。這是一個多愁善感又有孝心的女孩子！也很好的驗證了：能觸動人心靈的文章就是感人的美文。一個學(xué)生寫《我愛我家》，他這樣寫：“我家里有四口人，我、爸爸、媽媽，還有我家的小狗。我家的小狗很能吃，一頓比我們一家人吃得還要多。我愛我家！”一篇作文，三句話，語言太過簡練，但結(jié)構(gòu)也算完整，給人的感覺是內(nèi)容空洞無物，原因就是沒有找準(zhǔn)感情的觸發(fā)點，如果他寫爸爸為了這個家如何在外辛苦打拼，想到媽媽在家里怎樣辛勤操勞，再寫寫那只很能吃的小狗是他兒時的親密玩伴，每天迎著朝陽，披著晚霞，搖著小巧的尾巴伴他走在從家到學(xué)校從學(xué)校到家的那條曲折又熟悉的小路上，就能打動人了。不過，半個學(xué)期以后，這個學(xué)生在寫“母愛”這個話題的時候竟然能寫出這樣的句子了：一看到“母愛”這個詞，就有詩句在我腦海里飛來飛去，“慈母手中線，游子身上衣”，為此我感動了好一陣子，其實，關(guān)注一個學(xué)生的成長也是一種幸福。

寫作時把自己內(nèi)心深處貯藏很久的東西說了出來，在封存的記憶里，找到情感的觸發(fā)點。用換位思考的方法感悟母愛，讀懂母愛，原來，媽媽的嘮叨也是愛。“做好人，才能寫好文”，知道感恩，懂得關(guān)愛別人、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，懂得大度與寬容、團結(jié)與協(xié)作，理想與追求，知道有付出才會有回報，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價值觀也非常重要。只有生活真實，感情真摯，文章才會感人，才會充滿生機和活力。

新課標(biāo)要求學(xué)生“關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。”讓寫作者的喜怒哀樂、酸甜苦辣、嬉笑怒罵，都從心底里流出來。做到“用我心思我事，用我口抒我情，用我手寫我心?！弊钫娴?，才是最美的；最真的，才是最動情的，也才是最打動人的。

溫興陽，將近弱冠之年，生于有東方威尼斯之稱的魚米之鄉(xiāng)溫州，就讀于美麗宜人的九山湖畔溫州市第四中學(xué)獲溫州市現(xiàn)場文學(xué)創(chuàng)作大賽三等獎、校第三屆“校園十大小文學(xué)家”榮譽稱號、?，F(xiàn)場文學(xué)創(chuàng)作大賽一等獎等。近半年，連續(xù)多次發(fā)表影評、新聞、習(xí)作在《溫州晚報》《溫州新壹周》等刊物上。

【溫興陽的話】

我認為人生就是一個認識了解世界的過程，所以一生中只需做兩件事，一是向外擴大知識面，二是向內(nèi)提升思想境界。這也是我喜好旅行、閱讀與寫作的理由。我只身到過美國、歐洲、西藏和云南，看到了不同的風(fēng)景，不同的風(fēng)土人情，看得多了，眼界便也漸漸廣了。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。而閱讀一本良卷，正是深度的學(xué)習(xí)；寫得一篇好文，正是寧靜的思考。

生活不可能總是一帆風(fēng)順，故如何看待失敗，如何看待成功，如何看待生離死別便變得尤為重要。書讀得越多，文章寫得越多，思考得就越多，久而久之，我也從中受益頗豐，心態(tài)也一點點地變好。寧靜淡然方能致遠，我也慢慢地擁有了所謂“書卷氣”，而這一切，都要感謝我堅持多年的閱讀寫作。

直到現(xiàn)在，就算有時學(xué)習(xí)再忙，我也總會抽出一點時間，沐浴陽光，讀書寫字，因為我覺得只有那時的世界和時間是屬于我一個人的，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，浮躁煩累的心靈得以沉靜，沾染的鉛華得以洗凈。

我不知未來將會去向何方，但我從不迷茫，有幾篇文字，一米陽光，一個人，一條路相伴，何處不是歸處？

【我眼中的溫興陽】

有深度有內(nèi)涵的人，時常會一個人思考。他喜愛一個人的旅行，不僅是看看風(fēng)景，主要還是看清自己的心靈。所以他思維有廣度，擁有平常的人沒有的思想。

——翁 量

他有一個大鼻子，他鼻梁上的眼鏡架起了他所有的智慧。從老師的每周隨筆分享，到?，F(xiàn)場文學(xué)創(chuàng)作大賽，再到各類刊物，哪里有“文”哪里就有他。我既羨慕他的文采張揚絢麗，筆調(diào)溫柔細膩，又羨慕他的飽覽山水，見識廣博。我想，他應(yīng)是一個肆意地享受生活，不辜負青春的少年……

——歷 倩

作為同桌，我比一般的同學(xué)更靠近他。課間的他，會和大家隨意開玩笑；課堂的他，卻總有著不一樣的深沉，同一個問題，他總有不同角度且更加深刻的見解。老師說他是班上難得的“高人”，我說他是我們的“良師益友”。

——吳文娟

他是一個十分博學(xué)的人。他“雅俗共賞”，能輕易融入各種圈子，獲得許多人的好感和認可。他熱愛讀書，熱愛旅行，從他的字里行間，能讀出他思想與人生的刻度。

——南城義

他是我見過的最有“靈性”的人。認識不到一年，但人生中，這樣“高級而又有趣”的朋友，屈指可數(shù)。他是我該感謝的人，他用行動與筆觸告訴我，該出去走走，并像他一樣，一直走下去。

——王志豪