湖南信息學(xué)院 劉 瓊

一、大學(xué)生廉潔教育的必要性

所謂大學(xué)生廉潔教育，是指大學(xué)教師用廉潔文化思想理論，對大學(xué)生進行有目的、有計劃的積極影響，通過師生互動、教學(xué)相長，使各自廉潔觀和廉潔行為能力都得到建構(gòu)和提升。開展大學(xué)生廉潔教育，在當前形勢下十分有必要。

1.一是“廉政文化進校園”的內(nèi)在要求，也是依法治國、構(gòu)建社會主義和諧社會的必經(jīng)之路。大學(xué)生是祖國的未來，處于從校園踏入社會的關(guān)鍵階段，大學(xué)生對廉潔教育的認識及其廉潔行為能力，直接決定了黨依法治國、構(gòu)建社會主義和諧社會重大方針的落實力度，在大學(xué)期間對學(xué)生進行廉潔教育，是從源頭上預(yù)防腐敗的必要舉措和重要環(huán)節(jié)。

2.二是促進大學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要。大學(xué)生心理、生理都處于尚未成熟的階段，具有較強的可塑性。廉潔教育是思想政治教育的重要組成部分，對大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的形成起著重要作用。將廉潔教育作為改善大學(xué)生思想道德狀況的重要環(huán)節(jié)，用廉潔思想提升大學(xué)生的道德情操，有助于大學(xué)生全面發(fā)展，進而成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

3.三是充實和發(fā)展高校思想政治教育的內(nèi)容的需要。高校既為社會主義物質(zhì)文明提供人才支撐，又是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。而我國社會主義精神文明建設(shè)的目標就是“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人”，將廉政文化引進高校，將會為高校思想政治教育提供新的途徑和形式，充實和發(fā)展高校思想政治教育的內(nèi)容，有利于幫助大學(xué)生全面學(xué)習(xí)廉政文化，樹立正確的理想信念和正直、廉潔的紀律意識，培養(yǎng)高尚的道德情操。

二、目前大學(xué)生廉潔教育存在的問題

1.學(xué)校對大學(xué)生廉潔教育的重視不夠。大多數(shù)學(xué)校并沒有行之有效的管理保障體制，也沒有開展專門的廉潔教育。首先，從相關(guān)調(diào)查來說，部分學(xué)生還表示對廉潔教育相關(guān)問題不了解，甚至很多學(xué)生都認為現(xiàn)在學(xué)校沒有開展廉潔教育。其次，其他文獻的描述中明顯指出，大多數(shù)學(xué)校只是在“兩課”教學(xué)中順便提到“廉潔”相關(guān)的問題，“兩課”教學(xué)內(nèi)容多、課時安排少，不可能對廉潔教育進行專門的教授。

2.學(xué)生接受廉潔教育渠道單一。學(xué)生接受廉潔教育主要來源于親友交流、各種媒體等渠道。一方面，這些廉潔教育的信息來源較為單一，效果并不理想；另一方面，大學(xué)生學(xué)習(xí)能力有區(qū)別，缺乏針對性的廉潔教育，不能體現(xiàn)大學(xué)生的主體性。因此，對于學(xué)習(xí)能力各異的大學(xué)生來說，這些方式只有助于了解廉潔文化，而要獲得廉潔教育，還相隔甚遠。

3.廉潔教育的方式匱乏、方法落后。目前形勢下的廉潔教育大多是在課堂上采取理論灌輸?shù)穆浜蠓绞?，這種方式不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，也不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。與此相對應(yīng)，相關(guān)的校園文化活動有待進一步深化和開展，廉潔教育形式的多樣化有待實現(xiàn)。

4.廉潔教育欠缺良好的外部環(huán)境配合。當前，來自社會、學(xué)校和家庭等部分負面消息，無疑對大學(xué)生產(chǎn)生了一定的消極影響，對其發(fā)展產(chǎn)生了誤導(dǎo)，不利于大學(xué)生正確價值觀的形成，也不利于廉潔教育成果的鞏固。

三、當代大學(xué)生廉潔教育有效途徑的思考與探索

1.創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育的方法

（1）理論教育和實踐教育相結(jié)合。理論教育與實踐教育相結(jié)合主要有兩種途徑，一種是開展包括知識競賽、演講賽、校園廉潔教育文化節(jié)在內(nèi)的校園文化活動，調(diào)動大學(xué)生接受廉潔教育的積極性和主動性，鞏固廉潔教育成果。另一種途徑則是組織大學(xué)生積極參與社會實踐活動，有利于學(xué)生理解廉潔教育的真正意義，進一步深化對廉潔教育的認識，在此基礎(chǔ)上切實提高大學(xué)生的廉潔行為能力。

（2）正面激勵和反面警示相結(jié)合。將正面教育和反面警示教育結(jié)合起來，一方面要進行正面教育。所謂正面教育就是除了使學(xué)生理解廉潔教育的基本理論與意義以外，還要通過多種方式向大學(xué)生宣講正面的、積極的事例，這是廉潔教育的生動教材。另一方面，要進行反面教育，所謂反面教育就是使學(xué)生懂得腐敗對于自身、他人和社會的危害，通過正反對比，深化學(xué)生對廉政文化的認識，優(yōu)化廉潔教育的教學(xué)效果。

2.拓寬大學(xué)生廉潔教育的載體

（1）建立健全廉潔教育機制。首先，要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制。為優(yōu)化廉潔教育環(huán)境，高校應(yīng)首先在意識上重視起來，建立一套健全的廉潔教育領(lǐng)導(dǎo)機制，在廉潔教育的指導(dǎo)思想、目標與任務(wù)以及人員配備與組成方面不斷完善。其次，要建立健全工作機制，組織全體教職工學(xué)習(xí)黨有關(guān)廉潔教育的政策和規(guī)定，強化責(zé)任意識，將廉潔教育與學(xué)識的實踐活動結(jié)合起來，從而提高廉潔教育的實效性。最后，還要建立健全保障機制，通過制度的約束，營造利于廉潔教育工作展開的氛圍。

（2）發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。首先要充分挖掘和利用思想政治理論課資源，在思想政治教育課中融入廉潔教育的內(nèi)容，專業(yè)教師要在完成學(xué)科教學(xué)基本任務(wù)的同時，根據(jù)需要設(shè)置科學(xué)合理的課堂教學(xué)情境。既要講解基本知識，又要講述典型案例；既要講究理論學(xué)習(xí)，又要組織展開討論。實現(xiàn)理論知識系統(tǒng)化、教學(xué)形式多樣化、課堂氛圍輕松化，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生廉潔意識，鞏固廉潔教育教學(xué)成果。

（3）發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。要充分利用黨課這一學(xué)習(xí)陣地，通過充實黨課內(nèi)容、開設(shè)選修課、舉辦培訓(xùn)班等形式，開展廉潔教育知識競答活動、豐富多彩的黨風(fēng)廉政專題活動來幫助黨員和入黨積極分子進行廉政知識學(xué)習(xí)。加強入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，號召學(xué)生黨員和入黨積極分子在自身帶頭學(xué)習(xí)的同時，帶動全體學(xué)生學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)黨員的先進性，在學(xué)生中起表率作用，不斷擴大廉潔教育骨干和主體的范圍，增強其影響力和輻射作用。

3.提升校園文化育人功能

校園既是社會的特殊組成部分，也是育人的重要陣地，加強校園文化建設(shè)、營造良好的校園文化環(huán)境是高校進行廉潔教育的重要途徑，要用積極健康的校園文化包圍大學(xué)生：一是積極開展廉潔知識競賽、辯論賽、演講比賽等校園文化活動；二是通過標語警示等途徑做好廉潔文化宣傳，抵制腐朽文化的滲透和不良影響，打造積極向上的校園環(huán)境，營造適合廉潔教育工作的良好氛圍，為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。

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