吉林省延吉市北山小學(xué) 王翠霞

小學(xué)語文教師是人生的啟蒙者

吉林省延吉市北山小學(xué) 王翠霞

剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生對(duì)語文的理解還不是很深刻，他們的學(xué)習(xí)意識(shí)還很淡薄，一個(gè)好的教師對(duì)他們的教育啟蒙起著非常關(guān)鍵的作用。本文就小學(xué)語文教師的啟蒙作用展開討論。

小學(xué)語文教師 啟蒙 素質(zhì)

對(duì)于剛剛經(jīng)歷幼兒園生活的小學(xué)生來說，步入小學(xué)是他們?nèi)松逃牡谝徊健＿@里的一切對(duì)他們來說都是新的，知識(shí)的難度也會(huì)相應(yīng)增加。這個(gè)新的世界里，學(xué)生要學(xué)很多知識(shí)，養(yǎng)成很多好的習(xí)慣，接受更多新鮮事物。語文將是伴隨他們一生的伙伴，語文教師將是他們的人生啟蒙者，教他們學(xué)會(huì)辨別善惡，學(xué)會(huì)真誠，懂得禮儀。語文教師不僅應(yīng)把知識(shí)傳授給學(xué)生，還要教會(huì)他們很多做人的道理，對(duì)他們的人生有重要影響。

一、小學(xué)語文教師對(duì)人生啟蒙的重要意義

1.語文教師能使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課時(shí)有模仿教師的習(xí)慣。這一階段，語文教師的啟蒙作用非常重要，教師一定要做好榜樣。小學(xué)生的第一節(jié)語文課就是學(xué)習(xí)寫字。字跡直接影響他人對(duì)自己的看法。如果教師有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，寫字的時(shí)候很用心，那么自己的學(xué)生也會(huì)跟著教師學(xué)習(xí)。

2.語文教師能夠培養(yǎng)學(xué)生語言交流的能力。語言是一門學(xué)問，對(duì)學(xué)生以后的工作和學(xué)習(xí)都很重要。交流時(shí)，語言會(huì)展現(xiàn)自己的文化素養(yǎng)。語文教師是小學(xué)生的啟蒙者，語言就是語文的另一種方式。學(xué)習(xí)語文的過程中，教師教自己的學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)意思，使學(xué)生與他人交流時(shí)能讓他人知道字跡所要表達(dá)的意思，增強(qiáng)他人對(duì)自己的認(rèn)可度。

3.語文教師能夠促使學(xué)生樹立正確的人生觀。每一個(gè)人生活在這個(gè)世界上就要有他存在的價(jià)值，而不是盲目地在這個(gè)世界上混日子。語文教師起到很好的作用，學(xué)校里，教師每天都會(huì)與學(xué)生見面，所以接觸最多。教師看待問題和處理事情的方式，都會(huì)被學(xué)生看在眼里，教師的做法對(duì)學(xué)生來說就是一個(gè)例子，教師一定要有正確的人生觀，這樣才能使自己的學(xué)生學(xué)到更多“好東西”。

4.語文教師能夠教會(huì)學(xué)生明辨是非。這個(gè)世界上有好人也有壞人，一件事情對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的看法，有的正確，有的不正確，這就涉及一個(gè)人分辨是非的能力。剛進(jìn)入小學(xué)的小學(xué)生還不知道什么是對(duì)，什么是不對(duì)，語文教師要用自己的知識(shí)教育學(xué)生分辨是非，從小教育他們有一個(gè)正確觀念。好的事情要表揚(yáng)，不好的要改正，對(duì)他們以后的人生有著重要意義。

二、小學(xué)語文教師實(shí)現(xiàn)人生啟蒙的做法

1.教師要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。語文教師對(duì)學(xué)生的教育有著直接影響，小學(xué)生年齡還小，對(duì)一切事物都是未知，還沒有分辨是非的能力。教師的教育對(duì)他們來說非常重要。如果教師都沒有很好的思想覺悟，又怎么可以把自己的學(xué)生教育好呢？一個(gè)教師的習(xí)慣很容易被學(xué)生模仿，教師一定要有良好的品質(zhì)，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)到好習(xí)慣和好思想，才會(huì)變得更加優(yōu)秀，才會(huì)意識(shí)到什么是好的，什么是不好的。

2.小學(xué)語文教師要熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生。世界上的事情都是一樣的，只要有很多耐心，一定可以把自己的工作做得非常好，教師這個(gè)工作更是如此。教師是一個(gè)非常高尚，非常值得尊敬的職業(yè)人群，對(duì)人類貢獻(xiàn)非常大。教師是人生思想的啟蒙者，對(duì)一個(gè)人的影響非常大。剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生，他們的思想還很散漫，還停留在幼兒園時(shí)期輕松快樂的狀態(tài)，教師一定要對(duì)自己的工作有足夠耐心，教育自己的學(xué)生，使學(xué)生的思得到提升。而且，教師還要熱愛自己的學(xué)生，把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子教育。只有這樣，自己的學(xué)生才會(huì)進(jìn)步得更快，變得更加優(yōu)秀。

3.小學(xué)語文交師應(yīng)不斷提高自己的知識(shí)。一個(gè)好的啟蒙教師一定要不斷提高自己的知識(shí)，把自己變得更加強(qiáng)大。語文是一門很重要的學(xué)科，也是一門很深?yuàn)W的學(xué)科，它需要我們不斷學(xué)習(xí)探究。隨著國際化的不斷發(fā)展，我國的語文教學(xué)不僅只停留在古代唐詩的學(xué)習(xí)，與這個(gè)時(shí)代也有很多交集。

總之，小學(xué)語文教師對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著促進(jìn)作用，是我們?nèi)松膯⒚烧?。語文教師應(yīng)共同努力培養(yǎng)新時(shí)代德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

［1］蘇梅仙.小學(xué)課堂教學(xué)中人如何提高學(xué)生語言運(yùn)用能力［J］.課程教育研究（新教師教學(xué)），2014

［2］齊文輝.小學(xué)生語文素質(zhì)的形成研究［D］.山東師范大學(xué) ，2009

［3］易娌娌.新課程改革實(shí)施背景下的高師中學(xué)語文教師職業(yè)教育改革研究［D］.湖南師范大學(xué)， 2012

ISSN2095-6711/Z01-2015-12-0178