常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院 陳 潞

學(xué)生干部是一支由廣大學(xué)生骨干分子組成的堅(jiān)實(shí)力量，這支力量體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的整體精神面貌和素養(yǎng)水平，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模與榜樣。因此高校一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)放在學(xué)生素質(zhì)教育的重要位置，希望建立一支管理素質(zhì)強(qiáng)、服務(wù)精神佳、專業(yè)知識(shí)硬的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。但是很多學(xué)生在大學(xué)之前，并沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，在品德修煉和專業(yè)知識(shí)方面有所欠缺。

一、在培養(yǎng)學(xué)生干部過程中遇到的問題

目前高校的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“95 后”模式，鮮明的個(gè)性化特征、多樣的消息渠道都在挑戰(zhàn)著學(xué)生工作者的業(yè)務(wù)能力。新生入校后，逐漸感受到與高中學(xué)習(xí)緊張的不同氛圍，希望承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，尤其是學(xué)生干部，希望自身素質(zhì)能夠得到充分、深入的提高。但在此過程中，學(xué)生干部也因?yàn)樽陨硪蛩?、環(huán)境因素，在成長過程中遇到問題、坎坷，需要教師及時(shí)為他們指正。

1.思想觀念多元化

在多年對普通學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們最喜愛處事公正、辦事及時(shí)、樂于奉獻(xiàn)、為人親民的學(xué)生干部。但是在競選初期，由于學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)不一、素質(zhì)層次不一，因此在長期的班級(jí)服務(wù)工作中的差距就會(huì)日漸凸顯。

2.學(xué)業(yè)工作難調(diào)和

大學(xué)的教育體制雖與高中階段不同，但是“學(xué)習(xí)優(yōu)異”仍然是大學(xué)生盡社會(huì)責(zé)任的第一表現(xiàn)，尤其體現(xiàn)在學(xué)生干部身上。大部分學(xué)生干部在學(xué)習(xí)態(tài)度上是積極、主動(dòng)的，但是面臨社團(tuán)、班級(jí)事務(wù)、學(xué)生會(huì)事務(wù)時(shí)，很多學(xué)生干部難以處理好學(xué)業(yè)與工作的關(guān)系。

3.心理壓力普遍大

學(xué)生干部的心理壓力不僅來自于自身的高標(biāo)準(zhǔn)要求，更多的來自于周圍同學(xué)、老師、家長的期望。絕大部分的學(xué)生干部剛接觸管理工作，而“因?yàn)楣ぷ饔绊憣W(xué)習(xí)”被認(rèn)為是其壓力的主要根源。同時(shí)學(xué)生干部的特殊身份常常受到老師的關(guān)注，因此學(xué)生干部在工作中都承受著一定壓力。

二、關(guān)工委在學(xué)生干部培養(yǎng)方面的優(yōu)勢

高校關(guān)工委聘請的老干部、老教師、資深學(xué)生工作者，在開展學(xué)生工作過程中，具有經(jīng)驗(yàn)足、案例實(shí)、影響深等特點(diǎn)，尤其是面對學(xué)生干部在班級(jí)管理、社團(tuán)運(yùn)營等方面的突出問題有著獨(dú)到見解。

1.思想引領(lǐng)樹理想

在多年政治熏陶中，老干部擁有堅(jiān)定的政治信念和鮮明的政治立場，具有優(yōu)秀的共產(chǎn)主義品質(zhì)，因此在“核心主義價(jià)值觀”“我的中國夢”等思想示范引領(lǐng)過程中，發(fā)揮著導(dǎo)向作用；在面對日益變化的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)時(shí)，能夠始終把握方向。對于學(xué)生干部存在的“利己主義”“功利思想”，關(guān)工委的老同志們用自己的親身事跡和純潔黨性為學(xué)生干部樹立優(yōu)良的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)態(tài)度，引導(dǎo)他們提升道德素養(yǎng)。

2.工作方法提成效

大學(xué)教育不僅要培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)過硬的學(xué)術(shù)型人才，同時(shí)也應(yīng)該培養(yǎng)全方位復(fù)合型的管理人才。而很多年輕的學(xué)生干部在工作中缺乏相應(yīng)的工作方法，導(dǎo)致不僅拖延時(shí)間，而且效果不佳。關(guān)工委的老同志都曾經(jīng)是戰(zhàn)斗在高校一線的行政管理精英或是教學(xué)科研能手，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，是青年學(xué)生干部學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。目前很多高校實(shí)行關(guān)工委“輪流坐班”制度，能夠主動(dòng)參與學(xué)生工作，及時(shí)與學(xué)生干部進(jìn)行溝通。同時(shí)在學(xué)生干部培養(yǎng)方案中，將關(guān)工委的老同志們聘請作為“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)專任教師”“黨課專職教師”“入黨聯(lián)系人”，讓關(guān)工委的先進(jìn)性在潛移默化中改變學(xué)生干部的思想和工作。

3.細(xì)微之處顯關(guān)懷

利用離退休老同志的時(shí)間優(yōu)勢，不定期走訪學(xué)生公寓，深入學(xué)生干部宿舍進(jìn)行考察，可以及時(shí)了解學(xué)生干部思想動(dòng)態(tài)、發(fā)現(xiàn)存在的隱患。關(guān)工委老同志，在面對學(xué)生的戀愛、宿舍、就業(yè)、工作問題時(shí)，可以用沉穩(wěn)的處事態(tài)度、豐富的人生閱歷為學(xué)生解決實(shí)際問題搭建橋梁，幫助學(xué)生干部把握崗位職責(zé)。而且老同志們軟性的處事方法，能夠有效化解學(xué)生間尖銳的矛盾，為學(xué)生干部實(shí)地做出榜樣。

[1]馮向陽，樣浩松，鄺兆明.高校關(guān)工委工作融入德育“主渠道”的思路研究[J].華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007

[2]李明霞.發(fā)揮關(guān)工委優(yōu)勢，做好學(xué)生思想政治工作[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（職業(yè)教育版），2006

[3]黃飛燕.新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作探新[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007