西安郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 衛(wèi) 超

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題

一直以來(lái)，高校針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育課主要是通過(guò)理論講解、主題宣傳、主題報(bào)告等形式展開(kāi)。從相對(duì)專業(yè)的傳播學(xué)角度來(lái)講，我們一直進(jìn)行的傳統(tǒng)的教育模式主要是上級(jí)傳達(dá)、下級(jí)接收這樣從上到下的傳播模式，這樣做的很大缺點(diǎn)是降低了學(xué)生的主體地位，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。這種教育對(duì)大學(xué)生的思想較強(qiáng)的束縛作用，將大學(xué)生思想政治教育局限在課堂上，單方面注重理論學(xué)習(xí)的重要意義，沒(méi)有將理論與當(dāng)前社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，很難真正走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的心里去，無(wú)法滿足這個(gè)群體不斷追求新意的訴求，這樣會(huì)使大學(xué)生對(duì)思想政治教育課缺乏興趣，易于產(chǎn)生反感情緒。

總之，傳統(tǒng)教育理念下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育效果具有局限性，存在社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生需求相脫離等問(wèn)題，阻礙了思想政治教育的深入開(kāi)展，會(huì)出現(xiàn)部分大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀發(fā)生傾斜，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教育效果。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的積極意義

隨著“微時(shí)代”的到來(lái)，極大地改變了人們的工作和生活，使得傳播活動(dòng)具有及時(shí)性、交互性和高的關(guān)注度。每時(shí)每刻任何事件的發(fā)生都可以通過(guò)微博、微信的形式轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)而引起受眾的廣泛關(guān)注，每個(gè)人不僅僅是關(guān)注者同時(shí)也是參與者，可以及時(shí)匯聚網(wǎng)絡(luò)力量并自發(fā)地形成輿論。進(jìn)入“微時(shí)代”，所有信息的傳播都借助網(wǎng)狀散開(kāi)，瞬時(shí)即可傳播大量的信息，可以及時(shí)溝通快速反饋，極大地體現(xiàn)了溝通的交互性。

以微博、微信為代表的新媒體作為一種全新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為大學(xué)生思想政治教育提供了新的發(fā)展空間。這個(gè)平臺(tái)的最大特點(diǎn)是教師和學(xué)生擁有平等的話語(yǔ)權(quán)，這使得教師和學(xué)生的互動(dòng)得以加強(qiáng)，可以增進(jìn)師生間的情感溝通和觀點(diǎn)交流。同學(xué)們可以通過(guò)一些門(mén)戶網(wǎng)站及微博、微信公眾平臺(tái)廣泛參與進(jìn)來(lái)，隨時(shí)隨地登錄微博、微信并發(fā)布、接收各種消息，相信像這樣既方便又快捷的溝通方式一定會(huì)受到大學(xué)生的青睞，能夠有效而及時(shí)地進(jìn)行師生間的互動(dòng)。

例如，微博在基本應(yīng)用方面為教師和學(xué)生提供了相對(duì)平等的溝通平臺(tái)，能夠讓教師與學(xué)生自由地表達(dá)各自的想法和見(jiàn)解，聯(lián)系到思想政治教育課，這也就打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是單方面的灌輸而是為老師和學(xué)生提供相互交流、平等溝通、共同學(xué)習(xí)的空間，這樣可以有效促進(jìn)師生雙方更好地表達(dá)自己的真實(shí)想法，提高教學(xué)效果。

三、探索運(yùn)用微博、微信開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的新途徑

就大學(xué)生思想政治教育工作來(lái)說(shuō)，應(yīng)該盡快改變傳統(tǒng)的教育模式，使得教師不在唱“獨(dú)角戲”，而是師生一起“大合唱”，從而進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的效果。因此，有必要構(gòu)建專業(yè)、完善的新媒體平臺(tái)，例如建立專業(yè)的微博、微信公眾平臺(tái)并讓廣大學(xué)生及時(shí)關(guān)注，進(jìn)一步完善各級(jí)官方微博、微信的建設(shè)和維護(hù)。

各級(jí)官方微博、微信是各個(gè)組織在微博、微信平臺(tái)上的重要虛擬形象符號(hào)，有著不同的作用和目的，同時(shí)也是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的重要載體和得力助手。因此，官方微博、微信管理員應(yīng)該始終堅(jiān)持權(quán)威性和親民性的雙重標(biāo)準(zhǔn)，一方面根據(jù)需要及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息給關(guān)注者，另一方面又要隨時(shí)與師生展開(kāi)富有親和力的互動(dòng)和溝通，為大家答疑解惑，從而樹(shù)立鮮明的形象。此外，還應(yīng)該積極發(fā)揮廣大學(xué)生在新媒體平臺(tái)建設(shè)中的作用，在高校，除了思想政治教育教師之外，還應(yīng)發(fā)展大學(xué)生中的積極分子投入到微博、微信公眾平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)中去。

首先，思想政治教育代課教師可以通過(guò)積極分子了解時(shí)下大學(xué)生的所思所想、日常生活等情況，并以此為依據(jù)建設(shè)思想政治教育微博、微信公眾平臺(tái)，即時(shí)推送有教育意義的內(nèi)容到平臺(tái)上去，通過(guò)在平臺(tái)上的溝通、交流以達(dá)到教育學(xué)生的目的。其次，將學(xué)生積極分子的微博納入到思想政治教育的微博平臺(tái)中，進(jìn)一步打造成同學(xué)之間溝通、對(duì)話的良好平臺(tái)，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。最后，可以吸收學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)、宿舍等集體也參與到高校思想政治教育新媒體中去，通過(guò)加強(qiáng)群體合作及成員之間的交流來(lái)有效促進(jìn)教育效果。

總之，通過(guò)建立微博、微信公眾平臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)成為一種必然選擇，它將開(kāi)辟高校思想政治教育的新途徑。“微時(shí)代”背景下的大學(xué)生思想政治教育進(jìn)一步開(kāi)啟了大學(xué)生思想政治教育新模式，創(chuàng)新了教育的形式和載體，增強(qiáng)了教育的時(shí)效性和效果，豐富了高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，把新媒體技術(shù)運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育既是機(jī)遇同時(shí)也是挑戰(zhàn)。因此，我們一定要及時(shí)吸收黨的理論創(chuàng)新成果，把握時(shí)代脈搏，大膽探索出大學(xué)生思想政治教育的新途徑，不斷增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的效果。

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