打造“云平臺” 學(xué)用管理科學(xué)化

四川省眉山市彭山區(qū)為適應(yīng)黨建工作新形勢，開發(fā)建成了遠(yuǎn)程教育管理“云平臺”，建立課件自動(dòng)下載整理、“四簿一冊”電子記錄、學(xué)用活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)管理、課件推送與信息反饋實(shí)時(shí)化等模塊，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理工作便捷化、實(shí)時(shí)化和經(jīng)?；?/p>

一是接收點(diǎn)擊“便捷化”?！霸破脚_”整合遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收課件、流媒體頻道和中組部“共產(chǎn)黨員”網(wǎng)、全國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)以及彭山黨建網(wǎng)本土課件資源，實(shí)現(xiàn)課件自動(dòng)下載整理和分類轉(zhuǎn)存，簡化了操作流程，豐富了教學(xué)課件內(nèi)容，解決了衛(wèi)星系統(tǒng)信號不穩(wěn)定、軟件接收下載操作繁瑣等問題，提升了操作員和黨員群眾學(xué)習(xí)的積極性。

二是學(xué)用管理“實(shí)時(shí)化”?！霸破脚_”可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控站點(diǎn)開關(guān)機(jī)情況、課件觀看時(shí)長、課件下載情況，并可對站點(diǎn)實(shí)時(shí)使用畫面進(jìn)行截屏、截圖，監(jiān)督各遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)習(xí)情況。平臺屏蔽了日期修改功能，客觀上做到能夠按登記日期真實(shí)記錄站點(diǎn)電子“四簿一冊”情況。同時(shí)，平臺每月、每季度、每年對站點(diǎn)學(xué)習(xí)使用情況進(jìn)行自動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總，督促站點(diǎn)改變過去學(xué)用活動(dòng)不經(jīng)常、學(xué)用記錄不規(guī)范或弄虛作假的情況，提升了站點(diǎn)學(xué)用管理的實(shí)效性和科學(xué)性。

三是指導(dǎo)互動(dòng)“經(jīng)常化”?！霸破脚_”開發(fā)各級遠(yuǎn)程辦推薦學(xué)習(xí)和站點(diǎn)信息反饋功能板塊，每月自動(dòng)下載整理市、區(qū)重點(diǎn)推薦學(xué)習(xí)課件，供站點(diǎn)有針對性地組織學(xué)習(xí)。站點(diǎn)可通過信息反饋功能，將站點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)信息、黨員群眾學(xué)習(xí)需求、站點(diǎn)設(shè)備或軟件故障、工作建議等情況向區(qū)委遠(yuǎn)教中心進(jìn)行在線反饋，遠(yuǎn)教中心則根據(jù)黨員群眾需求收集推薦學(xué)習(xí)課件，及時(shí)聯(lián)系設(shè)備維護(hù)商對站點(diǎn)故障進(jìn)行解決，較好地改進(jìn)了以往單一的單項(xiàng)灌輸教育模式，解決了各級遠(yuǎn)教機(jī)構(gòu)對黨員群眾實(shí)際學(xué)習(xí)需求缺乏了解、學(xué)習(xí)組織缺乏針對性的問題。

（宋福）