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        員工主動(dòng)行為對(duì)人力資源管理的啟示

        2015-03-29 05:39:54張國(guó)君
        合作經(jīng)濟(jì)與科技 2015年18期
        關(guān)鍵詞:影響企業(yè)

        □文/張國(guó)君

        (貴州大學(xué)管理學(xué)院貴州·貴陽(yáng))

        員工主動(dòng)行為對(duì)人力資源管理的啟示

        □文/張國(guó)君

        (貴州大學(xué)管理學(xué)院貴州·貴陽(yáng))

        [提要]員工主動(dòng)行為是員工自發(fā)采取行動(dòng)對(duì)工作系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)或?qū)ψ陨斫巧M(jìn)行擴(kuò)展。主動(dòng)行為和其他相似概念的差別在于主動(dòng)行為強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的自發(fā)性。本文對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,給出主動(dòng)行為的內(nèi)涵、影響因素、影響效果,最后提出基于員工主動(dòng)行為的人力資源管理策略,期望提高企業(yè)人力資源管理有效性。

        員工主動(dòng)行為;人力資源管理;啟示

        收錄日期:2015年8月15日

        自從中國(guó)加入WTO以后,全球資本進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),角逐財(cái)富。在面臨國(guó)外更先進(jìn)的技術(shù)和管理威脅時(shí),傳統(tǒng)企業(yè)自上而下的命令式工作方式已經(jīng)無(wú)法跟上時(shí)代步伐。新形勢(shì)下要求員工主動(dòng)工作,如主動(dòng)提高自身知識(shí)、技能來(lái)匹配崗位要求,主動(dòng)創(chuàng)新改進(jìn)產(chǎn)品和工作流程,主動(dòng)尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)、發(fā)現(xiàn)組織存在的問(wèn)題,并積極反饋。學(xué)術(shù)界在提出主動(dòng)行為概念以后,近些年成為研究的熱點(diǎn)問(wèn)題,在廣泛實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,主動(dòng)行為被證實(shí)對(duì)個(gè)體和組織都有積極的作用。企業(yè)中人是最主要的資源,如何在人力資源工作中,充分激活員工的主動(dòng)性潛力,讓員工主動(dòng)實(shí)施有利于組織的行為,具有重要意義。

        一、主動(dòng)行為的內(nèi)涵

        Griffin、Neal和Parker(2007)認(rèn)為員工主動(dòng)行為是員工自發(fā)采取行動(dòng)對(duì)工作系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)或?qū)ψ陨斫巧M(jìn)行擴(kuò)展。張桂平和廖建橋(2011)認(rèn)為主動(dòng)行為突出個(gè)體行為應(yīng)具有自發(fā)性、改變導(dǎo)向和聚焦未來(lái)性等三個(gè)特點(diǎn)。Parker和Collins(2010)根據(jù)主動(dòng)行為的影響將其分為三個(gè)層次:個(gè)體和組織環(huán)境匹配(主動(dòng)個(gè)體-環(huán)境匹配行為);改變內(nèi)部組織環(huán)境(主動(dòng)工作行為);組織和外部環(huán)境匹配(主動(dòng)戰(zhàn)略行為)。其中,個(gè)體和組織環(huán)境匹配包含有反饋尋求(反饋詢問(wèn)、反饋監(jiān)視)、工作轉(zhuǎn)換談判、職業(yè)主動(dòng)性。改變內(nèi)部組織環(huán)境包含有主動(dòng)負(fù)責(zé)、建言、個(gè)體創(chuàng)新、問(wèn)題預(yù)防。組織和外部環(huán)境匹配包含有問(wèn)題推銷、戰(zhàn)略搜索。

        二、主動(dòng)行為與其他相近概念的區(qū)別

        和主動(dòng)行為相似的概念有組織公民行為、角色外行為等。朱飛和王震(2012)研究認(rèn)為角色內(nèi)行為是企業(yè)工作說(shuō)明書中明確寫明的員工必須承擔(dān)的職責(zé)行為;角色外行為是工作說(shuō)明書沒(méi)有明確寫明的行為由員工自發(fā)表現(xiàn)出來(lái)的,角色外行為包括組織公民行為和反生產(chǎn)力行為兩種。主動(dòng)行為和組織公民行為最為相像,因此主要辨別兩者的差異。彭正龍和趙紅丹(2011)研究指出組織公民行為并不總是自愿的,一些情況下被強(qiáng)制、剝削、詆毀等形成的強(qiáng)制性組織公民行為,相較西方而言,中國(guó)組織情景下組織中存在強(qiáng)制性公民行為,而且表現(xiàn)得更為明顯。張桂平和廖建橋(2011)認(rèn)為主動(dòng)行為包含自愿性組織公民行為,但不包含強(qiáng)制性組織公民行為;主動(dòng)行為沒(méi)有角色外與角色內(nèi)這種劃分,它指的是員工主動(dòng)地預(yù)測(cè)、計(jì)劃和行動(dòng)以對(duì)自身和環(huán)境產(chǎn)生影響的行為。胡青、王勝男、張興偉、程斌和孫宏偉(2011)認(rèn)為區(qū)別其他行為在于主動(dòng)性行為是自發(fā)的,而其他的行為不一定都是自發(fā)行為。因此,我們緊緊把握住主動(dòng)行為自發(fā)性這一特點(diǎn),就可以將其從其他行為中區(qū)分出來(lái)。

        三、主動(dòng)行為的影響因素

        理解主動(dòng)行為的影響因素,有利于把握在何種管理?xiàng)l件下可以促進(jìn)主動(dòng)行為的產(chǎn)生。丁奕(2007)在對(duì)新員工進(jìn)行研究中認(rèn)為新員工的自我效能感、成就目標(biāo)導(dǎo)向、入職前的工作經(jīng)驗(yàn)都將對(duì)新員工的主動(dòng)行為產(chǎn)生影響。韋慧民和潘清泉(2012)構(gòu)建了員工個(gè)體特征、組織背景因素和個(gè)體內(nèi)部認(rèn)知即情感因素對(duì)于員工主動(dòng)性行為影響的模型,從理論上分析了主動(dòng)行為的影響因素。龍江艷(2009)變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)員工的主動(dòng)工作(進(jìn)諫行為、個(gè)人創(chuàng)新等)、主動(dòng)戰(zhàn)略行為(關(guān)注戰(zhàn)略等)有正向的影響作用。朱瑜、黃麗君和曾程程(2014)通過(guò)結(jié)構(gòu)方程模型研究得出分布式領(lǐng)導(dǎo)直接影響員工主動(dòng)行為,也可以通過(guò)心理授權(quán)和組織自尊間接性地對(duì)員工主動(dòng)行為產(chǎn)生影響。許勤、席猛和趙曙明(2015)研究結(jié)果表明,主管的辱虐管理直接減少員工的主動(dòng)行為,也可以通過(guò)削減員工在工作中的投入,再減少主動(dòng)行為。李紅和劉洪(2014)通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和主動(dòng)行為相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,認(rèn)為正面領(lǐng)導(dǎo)行為促進(jìn)員工的主動(dòng)行為,負(fù)面領(lǐng)導(dǎo)行為減少員工的主動(dòng)行為,此外高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)—成員交換能夠促進(jìn)員工主動(dòng)行為。李成江和楊東濤(2011)采用結(jié)構(gòu)方程模型實(shí)證研究表明員工授權(quán)知覺(jué)、獨(dú)立型倫理氛圍與員工主動(dòng)行為正相關(guān),獨(dú)立型倫理氛圍是員工授權(quán)知覺(jué)與員工主動(dòng)行為兩者關(guān)系的中介變量。孫春玲、張華、李賀和宋紅(2014)授權(quán)氛圍較為明顯地影響項(xiàng)目經(jīng)理主動(dòng)性行為,心理授權(quán)是授權(quán)氛圍與個(gè)人主動(dòng)性兩者關(guān)系中的完全中介變量。劉小禹、劉軍、許浚和吳蓉蓉(2015)研究發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)排斥顯著負(fù)向影響主動(dòng)性行為;組織自尊顯著正向影響主動(dòng)性行為;組織自尊是職場(chǎng)排斥與員工主動(dòng)性行為之間關(guān)系的中介變量。

        四、主動(dòng)行為的影響效果

        主動(dòng)行為成為最近幾年組織行為學(xué)的研究熱點(diǎn),主要是因?yàn)橹鲃?dòng)行為對(duì)組織管理具有重大影響效果。傅學(xué)萃(2013)研究得出主動(dòng)行為對(duì)工作績(jī)效有顯著預(yù)測(cè)作用。胡青等(2011)對(duì)文獻(xiàn)梳理歸納后認(rèn)為主動(dòng)性行為的結(jié)果變量有個(gè)體水平(績(jī)效、職業(yè)發(fā)展、心理健康、認(rèn)同感)、團(tuán)體水平(團(tuán)體績(jī)效)、組織水平(組織績(jī)效)三個(gè)水平。張桂平、廖建橋(2011)對(duì)文獻(xiàn)梳理歸納后認(rèn)為主動(dòng)行為的影響結(jié)果具有兩面性,一方面員工的主動(dòng)行為對(duì)個(gè)體和組織都有積極的影響,幫助個(gè)體提高自身與上下級(jí)、同事之間的關(guān)系,提高個(gè)體績(jī)效水平,提高組織效率;另一方面主動(dòng)行為具有風(fēng)險(xiǎn)性,可能得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,受到別人排擠甚至懲罰。

        五、主動(dòng)行為對(duì)人力資源管理的啟示

        (一)主動(dòng)行為對(duì)企業(yè)招聘工作的啟示。在對(duì)主動(dòng)行為的影響因素研究得知,員工個(gè)體特征中的主動(dòng)性人格能夠促進(jìn)員工主動(dòng)行為產(chǎn)生(韋慧民、潘清泉,2012;劉密、龍立榮、祖?zhèn)ィ?007)。主動(dòng)性人格指的是一種穩(wěn)定的主動(dòng)行為傾向(劉密等,2007)。主動(dòng)性的個(gè)體積極尋找機(jī)會(huì)改變當(dāng)下環(huán)境,他們是組織中的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)者和積極變革者,而不具備主動(dòng)性的個(gè)體則被動(dòng)依賴他人,喜歡一成不變的環(huán)境。市場(chǎng)環(huán)境是瞬息萬(wàn)變的,稍有遲疑就會(huì)喪失機(jī)會(huì),被其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越和打敗。因此具備主動(dòng)性的個(gè)體對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)十分重要。此外,員工個(gè)人特質(zhì)中自我效能感是主動(dòng)行為產(chǎn)生的信心基礎(chǔ)(韋慧民、潘清泉,2012)。自我效能感指的是個(gè)體完成活動(dòng)的信心。主動(dòng)行為可能會(huì)失敗,個(gè)體主動(dòng)改變時(shí)有可能遭遇到別人的抵制和斗爭(zhēng)。因而主動(dòng)行為對(duì)員工的信心具有一定的要求,對(duì)自己沒(méi)有信心的員工往往不愿意實(shí)施主動(dòng)行為。在企業(yè)選人用人的實(shí)踐中,招聘是企業(yè)進(jìn)人的源頭,招聘工作對(duì)企業(yè)后續(xù)人力資源管理工作有著非常重要的影響。鑒于主動(dòng)性人格和自我效能感對(duì)主動(dòng)行為具有重要的預(yù)測(cè)作用,企業(yè)在招聘過(guò)程中可以將主動(dòng)性人格和自我效能感作為一項(xiàng)考察指標(biāo),將這兩個(gè)變量的問(wèn)卷讓應(yīng)聘者當(dāng)場(chǎng)填寫,根據(jù)得分情況來(lái)了解員工是否具備這兩項(xiàng)個(gè)人特質(zhì)。

        (二)主動(dòng)行為對(duì)企業(yè)新員工培訓(xùn)工作的啟示。企業(yè)新員工由于剛進(jìn)入企業(yè)不久,存在不適應(yīng)組織文化、缺少朋友等問(wèn)題,影響其心理健康和工作績(jī)效。學(xué)術(shù)界將新員工融入集體的過(guò)程稱為組織社會(huì)化。孫健敏、王碧英(2009)組織社會(huì)化是個(gè)體從外部人員變成組織內(nèi)部成員的學(xué)習(xí)和適應(yīng)過(guò)程,這一過(guò)程使新員工逐漸融入組織當(dāng)中,最后成為組織的一分子。新員工的組織社會(huì)化的過(guò)程中完成了對(duì)于在企業(yè)工作所需的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備,因而這一過(guò)程十分重要。孫健敏、王碧英(2009)還發(fā)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)組織社會(huì)化包含勝任工作社會(huì)化(員工勝任本職工作)、組織文化社會(huì)化(組織的歷史、習(xí)俗、人物事跡等)、領(lǐng)導(dǎo)政治社會(huì)化(領(lǐng)導(dǎo)的喜好、作風(fēng)、公司的權(quán)利網(wǎng)絡(luò))等內(nèi)容。新員工組織社會(huì)化過(guò)程中存在著多種主動(dòng)行為,主動(dòng)性強(qiáng)的員工能夠快速的融入組織。鄭勇、鄒文篪(2011)研究認(rèn)為信息尋求行為是一種重要的新員工組織社會(huì)化方式,新員工通過(guò)主動(dòng)尋求信息增加自身對(duì)工作技巧、組織目標(biāo)和價(jià)值觀的了解,進(jìn)而有效提高新員工自身的組織認(rèn)同和工作績(jī)效。趙梅、謝晉宇、劉寧(2008)主動(dòng)社會(huì)化行為是指新員工主動(dòng)積極地采取行動(dòng)來(lái)降低企業(yè)工作環(huán)境中的不確定性,增進(jìn)自身組織適應(yīng)及職務(wù)適應(yīng),因而大學(xué)畢業(yè)生在進(jìn)入企業(yè)工作以后,可以通過(guò)主動(dòng)社會(huì)化行為加速實(shí)現(xiàn)組織社會(huì)化?;谏鲜隼碚摲治?,主動(dòng)行為對(duì)企業(yè)新員工的主動(dòng)社會(huì)化行為具有重要作用,因而在企業(yè)新員工培訓(xùn)工作中,要著重注意培養(yǎng)員工主動(dòng)行為。嚴(yán)云鴻和丁奕(2007)研究認(rèn)為新員工主動(dòng)行為的影響因素主要包括員工自我效能感、成就目標(biāo)導(dǎo)向等。黃河、吳培冠(2012)研究認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員交換能促進(jìn)新員工組織社會(huì)化,新員工能獲得更多的資源和支持,進(jìn)而提升工作績(jī)效和工作滿意度。

        具體來(lái)說(shuō),在給新員工培訓(xùn)中,有目的性地設(shè)計(jì)一些提高新人信心的活動(dòng),使之認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處,樹立工作的自我效能感。培訓(xùn)人員詳細(xì)講解企業(yè)在激勵(lì)員工方面的規(guī)章制度,使員工了解公司具有激勵(lì)的文化,請(qǐng)企業(yè)模范員工給新人分享自身成功的心得體會(huì),樹立榜樣的力量,以此來(lái)培養(yǎng)新人的成就導(dǎo)向,激勵(lì)他們?cè)谄髽I(yè)努力工作,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。培訓(xùn)人員設(shè)計(jì)提高員工互動(dòng)的游戲,增加成員相互了解,此外在新員工培訓(xùn)期間,安排部門或者團(tuán)隊(duì)骨干多和新人交流,確立一對(duì)一師徒制,提高新人的團(tuán)隊(duì)成員交換質(zhì)量。

        (三)主動(dòng)行為對(duì)企業(yè)績(jī)效管理工作的啟示。管理心理學(xué)家B·F·斯金納先生提出了“強(qiáng)化”理論。白安平(1990)研究指出強(qiáng)化是心理學(xué)術(shù)語(yǔ),可分為正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化,正強(qiáng)化指對(duì)某種行為給予肯定或鼓勵(lì)的回應(yīng),使該行為鞏固保持下去,負(fù)強(qiáng)化是對(duì)某種行為予以否定或懲罰的回應(yīng),使它減弱消退。

        企業(yè)在員工出現(xiàn)主動(dòng)行為時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì),不管是物質(zhì)上的還是精神上的,有時(shí)只是一聲表?yè)P(yáng),及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)能有效激勵(lì)員工,使其表現(xiàn)出更多的主動(dòng)行為,也能有效激勵(lì)其他員工。除了這種及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)以為,在企業(yè)的績(jī)效考核工作中,針對(duì)員工的主動(dòng)表現(xiàn)也應(yīng)加分,制定相關(guān)規(guī)章制度,將主動(dòng)行為作為員工加薪升職的依據(jù)。多管齊下,在企業(yè)中形成員工爭(zhēng)著實(shí)施主動(dòng)行為的氛圍,避免“人人只掃門前雪,不管他人瓦上霜”這樣的消極局面出現(xiàn)。

        (四)主動(dòng)行為對(duì)改善領(lǐng)導(dǎo)行為的啟示。領(lǐng)導(dǎo)是組織的精神領(lǐng)袖,是組織文化、考核制度等的制定者,領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)員工的主動(dòng)行為產(chǎn)生了重大影響。朱瑜等(2014)認(rèn)為分布式領(lǐng)導(dǎo)直接影響員工主動(dòng)行為。李紅和劉洪(2014)通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和主動(dòng)行為相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,正面領(lǐng)導(dǎo)行為(變革型領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)支持行為、道德性領(lǐng)導(dǎo)行為)促進(jìn)員工的主動(dòng)行為,負(fù)面領(lǐng)導(dǎo)(如辱虐管理)減少員工的主動(dòng)行為,高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)—成員交換促進(jìn)主動(dòng)行為。因而組織管理中,應(yīng)增加正面領(lǐng)導(dǎo)行為,減少負(fù)面領(lǐng)導(dǎo)行為。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身行為對(duì)于員工行為的影響,學(xué)習(xí)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法,樹立積極的形象。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有寬廣的胸懷,當(dāng)員工主動(dòng)施展自己的才華為公司做貢獻(xiàn)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)認(rèn)為這是對(duì)自己的威脅,從而采取打壓、排斥等舉動(dòng),而應(yīng)積極鼓勵(lì),為自己樹立良好的識(shí)人用人的形象。

        此外,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)自身的責(zé)任感,對(duì)員工負(fù)責(zé)。因?yàn)橹鲃?dòng)行為存在風(fēng)險(xiǎn),倘若失敗將會(huì)影響員工自身的形象,在領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任的情況下,員工會(huì)減少自己的付出,避免實(shí)施主動(dòng)行為。

        隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,傳統(tǒng)的金字塔式組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足快速信息交換的需求,越來(lái)越多的企業(yè)采用扁平化的組織結(jié)構(gòu)。研究表明,管理者對(duì)于員工的授權(quán)能促進(jìn)員工的主動(dòng)行為,孫春玲等(2014)授權(quán)氛圍較為明顯地影響項(xiàng)目經(jīng)理主動(dòng)性行為,心理授權(quán)在授權(quán)氛圍對(duì)個(gè)人主動(dòng)性影響中具有完全中介作用。李成江和楊東濤(2011)認(rèn)為員工授權(quán)知覺(jué)與員工主動(dòng)行為正相關(guān)。因此,企業(yè)在改善組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),施行扁平化的組織結(jié)構(gòu),減少員工等級(jí)森嚴(yán)的感覺(jué),還應(yīng)給予員工更多的工作自主權(quán),管理者不應(yīng)獨(dú)斷專權(quán),什么事情都要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,不妨適當(dāng)分權(quán)給員工,使員工在自己職責(zé)范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利,建立員工責(zé)任制,增加員工對(duì)于工作的意義感、重要感,員工自然就會(huì)增加主動(dòng)行為,提高自己的工作績(jī)效。

        (五)主動(dòng)行為對(duì)營(yíng)造和諧工作環(huán)境的啟示?,F(xiàn)今的工作時(shí)間制度是朝九晚五,工作是人的一生重要的組成部分,在工作場(chǎng)所的情感體驗(yàn),不僅會(huì)影響當(dāng)時(shí)的心情和績(jī)效,甚至?xí)绊憜T工家庭生活的質(zhì)量,因此營(yíng)造和諧的工作環(huán)境十分重要。而在實(shí)際的組織環(huán)境中,存在著大量的職場(chǎng)排斥現(xiàn)象。根據(jù)Ferris等人(2008)的定義,職場(chǎng)排斥是指員工在職場(chǎng)中知覺(jué)到的來(lái)自他人的排擠或忽視對(duì)待,包括漠視、避免眼神接觸、社交孤立等。劉小禹等(2015)認(rèn)為職場(chǎng)排斥剝奪了員工被注意的權(quán)利,員工在組織中感受不到自己的存在,帶來(lái)“社會(huì)死亡”,這會(huì)對(duì)員工的心理甚至生理都產(chǎn)生很大傷害,最終影響員工在企業(yè)中的各種行為,并且他用實(shí)證驗(yàn)證了職場(chǎng)排斥對(duì)于員工主動(dòng)行為具有顯著的負(fù)向影響。在組織管理中,應(yīng)避免職場(chǎng)排斥行為。具體措施有:定期組織企業(yè)活動(dòng),增加組織成員的交流,促進(jìn)大家相互了解,增進(jìn)成員感情;注重對(duì)于員工品德的培養(yǎng),不能只重視技能而忽視其道德品質(zhì),特別對(duì)于管理者的選拔要注重以德為先,考量其品質(zhì)和胸懷;管理者應(yīng)關(guān)注員工的心理狀態(tài),一旦發(fā)現(xiàn)有被排斥的員工,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),尋找其被排斥的原因,多方設(shè)法讓其盡快重新融入正常的團(tuán)隊(duì)中去,避免對(duì)組織造成不良影響。

        總之,主動(dòng)行為的理論給企業(yè)人力資源管理工作打開了一個(gè)新的思路,人力資源管理者應(yīng)積極學(xué)習(xí)新理論,改善工作方法,積極促進(jìn)員工主動(dòng)行為,提高人力資源管理的效率。

        主要參考文獻(xiàn):

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        F270.7

        A

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