季　進

夏氏書信的編注

季進

從一九四七年底至一九六五年初，夏志清與長兄夏濟安之間魚雁往返，說家常、談感情、論文學、品電影、議時政，推心置腹，無話不談，內容相當豐富。精心保存下來的六百多封書信，成為透視那一代知識分子學思歷程的極為珍貴的文獻。夏志清晚年的一大愿望就是整理發(fā)表他與長兄的通信，可惜生前只整理發(fā)表過兩封書信。夏志清逝世后，夏師母王洞女士承擔起了夏氏兄弟書信整理出版的重任。六百多封書信的整理，絕對是一項巨大的工程。雖然夏師母精神矍鑠，但畢竟年事已高，不宜從事如此繁重的工作，因此王德威教授命我協(xié)助夏師母共襄盛舉。我當然深感榮幸，義不容辭。

經(jīng)過與夏師母、王德威反復討論，不斷調整，我們確定了書信編輯整理的基本體例：

一是書信的排序基本按照時間先后排列，但考慮到書信內容的連貫性，為方便閱讀，有時會把回信提前。少量未署日期的書信，則根據(jù)郵戳和書信內容加以判斷。

二是這些書信原本只是家書，并未想到發(fā)表，難免有別字或欠通的地方，凡是這些地方都用方括號注出正確的字。但個別字出現(xiàn)得特別頻繁，就直接改正了，比如“化費”、“化時間”等，就直接改為“花費”、“花時間”等，不再另行說明。凡是遺漏的字，則用圓括號補齊，比如：圖（書）館。信中提及的書名和電影名，中文的統(tǒng)一加上書名號，英文的統(tǒng)一改為斜體。

三是書信中有一些書寫習慣，如果完全照錄，可能不符合現(xiàn)在的文字規(guī)范，如“的”、“地”、“得”等語助詞常?；煊?，類似的情況就直接改正。書信中喜歡用大量的分號或括號，如果影響文句的表達或不符合現(xiàn)有規(guī)范，則根據(jù)文意，略作調整，刪去括號或修改標點符號。但是也有一些書寫習慣盡量保留了，比如夏志清常用“只”代替“個”、“門”或“出”，還喜歡用“祇”，不用“只”，這些都保留了原貌。

四是在書信的空白處補充的內容，如果不能準確插入正文相應位置，就加上“又及”置于書信的末尾，但是信末原有的附加內容，則保留原樣，不加“又及”的字樣。

五是書信中數(shù)量眾多的人名、電影名、篇名書名等都盡可能利用各種數(shù)據(jù)、百科全書、人名辭典、網(wǎng)絡工具等加以簡要的注釋。有些眾所周知的名人，如莎士比亞、胡適等未再出注。其中前十封信的注釋，是在夏師母注釋的基礎上加以修改補充的。

六是書信中夾雜了大量的英文單詞，考慮到書信集的讀者主要還是研究者和有一定文化水平的讀者，所以基本保持原貌，除少數(shù)英文單詞以圓括號注出中文意思外，絕大多數(shù)都未作翻譯。

書信整理的流程是，由夏師母掃描原件，考訂書信日期，排出目錄順序，由學生進行初步的錄入，然后我對照原稿一字一句地進行復核修改，解決各種疑難問題，整理

出初稿。夏師母再對初稿進行全面的審閱，并解決我也無法解決的問題。在此基礎上，再進行相關的注釋工作，完成后再提交夏師母審閱補充，從而最終完成整理工作。書信整理的工作量十分巨大，超乎想象。夏濟安的字比較好認，但夏志清的中英文字體都比較特別，又寫得很小，有的字跡已經(jīng)模糊或者字跡夾在折迭處，往往很難辨識。有時為了辯識某個字、某個人名、某個英文單詞，或者為了注出某個人名、某個篇名，往往需要耗時耗力，查閱大量的數(shù)據(jù)，披沙揀金，才能有豁然開朗的發(fā)現(xiàn)。遺憾的是，注釋內容面廣量大，十分龐雜，還是有少數(shù)地方未能準確出注，只能留待他日。由于時間倉促，水平有限，現(xiàn)有的整理與注釋，錯誤一定在所難免，誠懇期待能得到方家的指正，以便更好地完成其余各卷的整理。第一卷初稿完成后，我趁到香港開會的機會，請李歐梵老師審閱書信中涉及老電影的部分（他跟夏先生一樣，對當年的老電影了然于心，如數(shù)家珍）。歐梵老師竟然花了三天時間，手不釋卷地通讀了全稿，不僅高度評價書信集的價值，還留下了幾十處批注，幫我解決了一些老電影方面的問題，指出了少數(shù)英文辯識的錯誤，謹此特別致謝。參與第一卷初稿錄入的研究生有姚婧、王宇林、王愛萍、朱媛君、張立冰、周立棟、居婷婷等人，特別是姚婧和王宇林付出了很大的心血，在此一并致謝。二〇一五年春節(jié)

學術年譜

【作者簡介】季進，蘇州大學文學院副院長、教授。