蘇茂新

【題目展示一】

樂由心生，踏著青春的腳步，追逐夢的理想，快樂越行越無窮。樂在生活，聽著偶像的聲音，跨越困難的門檻，快樂隨時可觸及。快樂是陽光，讓我們的生活精彩紛呈。

請以“生活因 而快樂”為題，寫一篇文章。

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如：友誼、誠實、歌聲、閱讀、旅行等）;②除詩歌外，文體不限，不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

思路點撥：仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗生活，快樂無處不在。快樂地放松身體，愉悅精神，讓人久久不能忘懷。題目補充的范圍很寬泛，可以是名詞、動詞，也可以是形容詞、代詞等，如：友誼、追求、困難、平凡等。要把生活中的快樂描繪出來，需要有扎實的語言功底，或生動敘述，情真意切;或深情贊美，朗朗上口。運用多種修辭手法，可以使語言更具魅力。結(jié)構(gòu)上最好開篇點題，結(jié)尾扣題，行文時一定要圍繞快樂的中心來寫，不能游離于題目中心之外。

【題目展示二】

請以“尋找_____的腳印”為題，寫一篇文章。

要求：①請將題目補充完整;②除詩歌外，文體不限;③材料新穎，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等;④字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路點撥：審題要注意兩點，一是尋找，要能體現(xiàn)出尋找的過程;二是腳印，既然留下了“腳印”，就說明是自己或他人曾經(jīng)走過的道路。之所以尋找，是因為這些“腳印”曾經(jīng)留下了感動，留下了美好的情感，或讓你回味，或給你啟迪?？忌梢赃x擇自然為對象，如“尋找溪流的腳印”，寫情景交融的佳作;也可以選擇古人為對象，如“尋找蘇軾的腳印”，寫懷古抒情的美文;還可以選擇自我為寫作對象，如“尋找成長的腳印”，回憶美不勝收的故事。

【題目展示三】

請以“______教我______”為題，寫一篇文章。

要求：①在“教我”前后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補充完整;②除詩歌外，文體不限，不少于600字;③感情真摯，不得抄襲。

思路點撥：本文題補寫范圍很寬泛。容易讓人聯(lián)想到平時習(xí)作的一些記敘文，如“媽媽教我做飯”“爸爸教我騎自行車”等，但這些素材會顯得平淡無奇。所以要在題目的補充上，出點妙招，如“考試教我學(xué)會了思考”“嘮叨教我懂得了幸?！钡取?