塔麗，楊思齊（內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

多媒體技術(shù)在高校體育教學(xué)中應(yīng)用研究

塔麗，楊思齊
（內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

多媒體技術(shù)的發(fā)展很好地體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的根本需求，但是現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)高校體育的發(fā)展又有怎樣的作用，怎樣將多媒體技術(shù)有效的運(yùn)用到體育教學(xué)當(dāng)中也就成為了當(dāng)前各大高校體育教學(xué)所面臨的問(wèn)題，本文主要是對(duì)高等院校體育課程中用多媒體教學(xué)的一些問(wèn)題進(jìn)行分析和研究。

體育教學(xué)；多媒體技術(shù)；信息

將多媒體技術(shù)融入到體育教學(xué)中可以有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)體育理論和體育概念的理解，而且對(duì)提高體育教學(xué)的質(zhì)量也是有著重要現(xiàn)實(shí)意義的。體育教師可以通過(guò)動(dòng)畫、圖像、聲音等媒體形式向?qū)W生直觀地反映體育技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，而且多媒體教學(xué)形式還可以在很大程度上吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的思維能力。因此，對(duì)高校多媒體輔助體育教學(xué)中的一些問(wèn)題進(jìn)行分析和探討是非常有必要的。

1　多媒體技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用

信息時(shí)代最主要的一個(gè)特點(diǎn)就是其開(kāi)放性，因此信息時(shí)代的教育對(duì)每一個(gè)學(xué)校和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而我們的體育教師只有不斷去超越自己，充實(shí)自己，才能夠迎接新出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。學(xué)生興趣的培養(yǎng)主要看體育教師的教學(xué)，因此教師的觀念改變不僅是時(shí)代發(fā)展的需求，更是對(duì)教育教學(xué)的發(fā)展起到了推進(jìn)的作用，教師只有正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源才可以進(jìn)行學(xué)生體育知識(shí)的更新，從而培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的新型體育人才。

2　體育教師要加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)

信息素質(zhì)主要是指網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)和電腦素質(zhì)，對(duì)電腦素質(zhì)的檢驗(yàn)主要是看體育教師對(duì)電腦的實(shí)際操作能力，而網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)則是指體育教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知程度。在信息化時(shí)代下，掌握了電腦知識(shí)也就掌握了傳播知識(shí)的重要手段。除此之外，我們的體育教師還要能夠樹立正確的教學(xué)觀念，只有這樣才能夠真正運(yùn)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)工具去進(jìn)行體育教學(xué)。

3　多媒體教學(xué)在體育教學(xué)理論課上的體現(xiàn)

很多院校對(duì)體育教學(xué)都有規(guī)定，每學(xué)期必須在室內(nèi)上四節(jié)體育理論課，這四節(jié)課程主要包括體育的生理、心理知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)等，而這些知識(shí)可以非常完整的體現(xiàn)在多媒體教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生通過(guò)多媒體可以最大限度拓寬自己的知識(shí)層面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，而且這種多媒體教學(xué)還非常符合當(dāng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的要求。

4　多媒體教學(xué)能夠有效提高教學(xué)的質(zhì)量

同其他的教學(xué)目標(biāo)一樣，體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成為新時(shí)期的具有責(zé)任感、高素質(zhì)的人才，而多媒體教學(xué)的加入很顯然讓體育教學(xué)的進(jìn)程得到了飛速的提高，舉個(gè)例子，體育教師在講解動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候往往會(huì)親自示范，但是這種示范有的時(shí)候具有片面性，不能夠很好的將動(dòng)作要領(lǐng)教授給學(xué)生，而通過(guò)多媒體技術(shù)就可以將動(dòng)作要領(lǐng)放映在大屏幕上，學(xué)生可以一邊觀察一邊學(xué)習(xí)。

多媒體教學(xué)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是能夠給學(xué)生帶來(lái)最直觀的教學(xué)體驗(yàn)，多媒體教學(xué)可以通過(guò)畫像、圖片和聲音等多媒體技術(shù)給學(xué)生帶來(lái)直觀的、生動(dòng)的印象，傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段是根本達(dá)不到這種效果的，而且我們的體育教師還可以通過(guò)對(duì)播放動(dòng)作的講解來(lái)讓學(xué)生充分了解體育動(dòng)作的要領(lǐng)。此外，我們的體育教師為了能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以將一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員、奧運(yùn)冠軍在比賽中的技術(shù)錄像剪輯到多媒體教學(xué)當(dāng)中，在上課的時(shí)候給學(xué)生們觀看，讓學(xué)生們親身感受體育的魅力，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5　運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

5.1教師與學(xué)生雙主體教學(xué)

在課堂上是以教師的教學(xué)為主，學(xué)生是和教師進(jìn)行互動(dòng)的主體，在使用多媒體教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，體育教師還需要對(duì)學(xué)生所作出的反應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的反饋，并針對(duì)體育課以學(xué)生為主的教學(xué)特點(diǎn)。在實(shí)際的體育教學(xué)中，有的時(shí)候有很多體育動(dòng)作是需要不斷變化的，所以多媒體課件并不能夠及時(shí)改變一些變化的動(dòng)作，多媒體教學(xué)只能夠簡(jiǎn)單展示幾種較為常見(jiàn)的典型錯(cuò)誤，這時(shí)還需要體育教師去進(jìn)行更正指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生可以被多媒體課件所吸引，在多媒體課件中學(xué)習(xí)到應(yīng)有的知識(shí)，但是學(xué)生切不可成為多媒體課件的附屬品，多媒體教學(xué)的應(yīng)用也要有一個(gè)度，要留給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。不管多媒體教學(xué)怎么運(yùn)用，我們始終要以學(xué)生為主要核心，所有的教學(xué)手段和教學(xué)工具都是為學(xué)生服務(wù)的，也就是說(shuō)學(xué)生與教學(xué)手段之間要相互作用，最終實(shí)現(xiàn)二者的相互兼容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

5.2根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況去運(yùn)用多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)在輔助體育教學(xué)中雖然幫助很明顯，但是不要過(guò)度依賴多媒體教學(xué)，要根據(jù)體育教學(xué)的真實(shí)教學(xué)內(nèi)容去實(shí)施相應(yīng)的多媒體教學(xué)，并且在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程當(dāng)中，充分注重多媒體教學(xué)的實(shí)效性，這樣才能夠真正的發(fā)揮出多媒體教學(xué)的價(jià)值。

6　結(jié)語(yǔ)

體育教學(xué)只有明確多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)體育教學(xué)之間的關(guān)系，才能夠讓多媒體教學(xué)在體育教學(xué)中發(fā)揮其真正的作用，多媒體教學(xué)是目前我國(guó)各大院校都在使用的教學(xué)手段，但是多媒體教學(xué)卻不能直接作為體育教學(xué)的主要教學(xué)手段，因?yàn)轶w育教學(xué)的能動(dòng)性是非常強(qiáng)的，多媒體教學(xué)只能夠簡(jiǎn)單描繪出體育教學(xué)的一些方面。至于其他方面還需要我們的體育教師去傳授、去指引，我們只有發(fā)揮出多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，明確多媒體教學(xué)的使用價(jià)值，這樣才能夠正確的去使用它。

［1］ 張立新.探討體育教學(xué)中多媒體的應(yīng)用［J］.當(dāng)代體育科技，2013，（18）：128-129.

［2］ 張薇.多媒體技術(shù)在現(xiàn)代體育教學(xué)中的作用［J］.甘肅科技，2014，（15）：133-134.

［3］ 劉震軍.多媒體技術(shù)在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用與思考［J］.呂梁學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（06）：120-121.

Research and Application of Multimedia Technology in College Physical Education

TA Li，YANG Si-qi
（Inner Mongolia Communication Professional and Technical College，Chifeng 024000，China）

The development ofmultimedia technology is a good reflection of the basic needs of the development of modern education technology，but the development ofmodern education technology to the development ofcollege sports，howto use the multimedia technology to the teaching of physical education has become a major problem.

Physical education；Multimedia technology；Information

G807

A

1674-8646（2015）08-0114-01

2015-06-25