史峰

周末我跟妻子一起去菜市場買菜，兒子也要去，我一口答應(yīng)，心想正好讓兒子接接地氣，認認蔬菜，辨辨五谷。

剛到菜市場入口，就見一位年近六旬的老農(nóng)正守著一堆大白菜出售。妻子一看大白菜質(zhì)量不錯，就蹲下來挑選。老農(nóng)一邊招呼她一邊翻出一棵新鮮結(jié)實的大白菜向她推薦：“這棵菜最好，相信我?！闭f著把大白菜外邊的一層葉子剝掉，剩下的部分又飽滿又干凈。

妻子接在手里，看了看卻不滿意，抱怨道：“你看這兒都發(fā)黑了?！闭f著，又把一圈菜葉剝了去。老農(nóng)連連嘆息：“唉！不能再剝了，都是好菜，扔了可惜?！?/p>

我在一邊看得仔細，妻子剝?nèi)サ牟巳~真的挺好，就是菜葉的邊緣有些小黑點，但不仔細看根本看不出來，扔了的確可惜。可妻子仍不罷休，又嫌價格貴，跟老農(nóng)講價錢，非要給人家每斤壓下一毛錢。

老漢遇到了講價“高手”，無奈地說：“好，好，就按你說的價錢?！?/p>

這場“白菜交易戰(zhàn)”，妻子大獲全勝，以滿意的價格買到了滿意的白菜。妻子一臉得意，我卻有些不滿，低聲數(shù)落她：“怎么能那么給人家剝白菜？還那么狠地壓價！”

妻子滿不在乎：“買賣爭分毫，逛菜市場不都這樣嘛！”

我俯在她耳邊小聲說：“平時你可以這樣，但今天不能，你沒看見兒子跟在后邊嗎？”

妻子卻說：“那不正好？讓他學(xué)學(xué)如何討價還價??！”

顯然，在妻子眼里，她剛才的行為是在教兒子長本領(lǐng)。我卻不認同，覺得她在給兒子上一節(jié)“壞”課。為什么這么說呢？我跟妻子解釋：“我們常教兒子要珍惜糧食對吧？蔬菜也算是糧食的一種，你把白菜剝了一層又一層，剝完扔掉，顯然不是愛惜糧食的表現(xiàn)。兒子看在眼里就會記在心上，就會認為菜葉可以隨手剝，隨意扔，浪費可能就會從此開始。這是第一‘壞’。還有，賣菜的是個老農(nóng)，人家把自家種的菜拉到城里來賣，從種到收再到運進城里，不容易吧？面對一個生計不容易的老農(nóng)咱不知體恤，還狠心壓價，顯然是缺乏愛心的表現(xiàn)。這也會讓兒子看在眼里并記在心上，結(jié)果就會導(dǎo)致他產(chǎn)生這樣的認識：‘弱者不用同情，盡可隨心折騰。’善良之心可能從此缺失。這是第二‘壞’。再有，一棵白菜也就六七斤，你給人家1斤壓低1毛錢，總共也就省了六七毛錢，表面上看省錢了，也顯得你會過日子，可對兒子的影響很可能也是負面的，他會認為你吝嗇、小氣，甚至?xí)７履悖谝院蟮纳钪幸陨倩◣捉清X為美，以吝嗇為樂，處處跟人論‘小錢’，變得越來越小氣。這是第三‘壞’?！?/p>

妻子聽得面露愧色，說：“只顧著賺人便宜了，沒想到會給兒子上了一節(jié)‘壞’課，以后真的得改改?！?/p>

是的，每位父母都有讓孩子“求真、學(xué)善、修美”的期望，殊不知要達到這個期望，最需要父母率先垂范。我們生活中的點點滴滴，孩子成長過程中的分分秒秒，父母都要注意用自己的好修為為孩子上“好”課，而不能上“壞”課。假如日常生活中父母首先丟掉了自己的好修為，不經(jīng)意間就會給孩子上一節(jié)影響其一生的“壞”課——

前些天，在超市門前，一位年輕女士開車載著年幼的女兒，女兒就坐在車內(nèi)副駕駛位上。女士開車進停車位時，一不留神輕微蹭了一輛電動三輪車。

雙方都無大礙，本可以相視一笑，就此了事?？赡俏慌繀s搖下車窗，沖電動三輪車司機怒吼：“這是機動車停車位，你擋在這里，看不到有車來嗎？”

電動三輪車司機也不示弱：“你自己倒車不把眼睛睜大些，碰了我，還有理了！”

那位女士居然罵開了：“我就是把眼睜到最大，也看不到你這樣的癟三?！?/p>

電動三輪車司機也開罵了：“自己是個瞎眼娘們，想賴人不是？”

…… ……

兩人在各自的車上憤怒異常，破口大罵，引得路人紛紛圍觀，好多人搖頭嘆息：“看看這個當(dāng)媽的，實在不應(yīng)該，自己的女兒還在車里呢，就這么跟別人罵大街，豈不教壞了女兒……”

是的，這位媽媽就是在給女兒上“壞”課，就是在教壞女兒——女兒眼看媽媽跟別人對罵，學(xué)到的自然是粗俗無禮，是針鋒相對，寬容互讓的美德會在孩子幼小的心靈間化為烏有。

生活中，父母好的表現(xiàn)不一定會影響孩子的一生，但壞的表現(xiàn)肯定會影響深遠：有一位染上“偷癮”的年輕人被公安機關(guān)處理，警察問他為什么總是有偷拿人家東西的沖動。他說“因為小時候跟媽媽逛超市時，看到媽媽偷偷剝一塊糖塞進了嘴里”——偷拿一塊糖，5秒鐘的“壞”課，就影響了孩子的一生，那么5分鐘、10分鐘，甚至更長時間的“壞”課，對孩子健康成長的殺傷力會有多大呢？

教壞孩子的往往不是別人，是孩子的父母。要做好父母，最重要的是在生活中總給孩子上“好”課。

〔編輯：馮士軍〕