范開源

2014年1月20日 晴

只要走進我們五班，你就能在班級的各個角落里，發(fā)現(xiàn)一幕幕奇葩搞笑的場景。我們班的整個教室中仿佛時刻在飄散著一種“笑氣”，令人想捧腹大笑。而我們班的老師也極具喜感，我們的課堂每時每刻都有可能爆發(fā)出笑聲。下面，筆者熊貓同學就給大家介紹幾個五班課堂上的喜感鏡頭！

鏡頭一

生物課上。

生物老師良哥正侃侃而談。

“……也就是說，家里燒水的時候壺蓋上冒出的白色的東西不是水蒸氣，是水啦……所以，是不是發(fā)現(xiàn)你爹很‘孤陋寡聞??？所以……”良哥說到這里，欲言又止。

我們好奇的眼神投射到了良哥身上，熊貓也將鏡頭對準良哥，以為要說出什么驚天動地的哲理語言來。

“所以，是不是發(fā)現(xiàn)你爹我是不一樣的??？”

良哥面上大笑。

愣了愣，我們隨即反應過來，哄堂大笑。

在笑聲中，良哥一臉正經(jīng)地說道：“你爹和我之間，是有一個頓號的??！”

（鏡頭顫抖起來）

鏡頭二

語文課上。

看著教室后排沒交作業(yè)的一群同學，語文老師臉色淡然地清清嗓子：“今天……可是個大喜的日子呢。”

嗯？這句話讓教室中的人都禁不住心中八卦起來：怎么回事兒？

熊貓也連忙將鏡頭對準語文老師。

“我決定，今天大赦天下，沒寫完作業(yè)的人，不用挨罰。”

周圍一片嘩然，怎么回事？一向鐵面無私的語文老師，怎么會……

語文老師喘了口氣，又說：“但是，沒寫完作業(yè)的人，一律將桌子轉(zhuǎn)一百八十度，背朝講臺！”

我們愣了愣，隨即用憐憫的目光望著站起來的同學。

語文老師喝了口茶，閉上眼睛。

“轟……”

一陣桌椅摩擦后，教室中已然涇渭分明：前六排的人面朝講臺，后三排的人背朝講臺。

語文老師走到分界線上，高舉雙手：“我以后還要在這里安上個窗簾，上課的時候，一拉！嘿，多好的氛圍！”此時，她已身在講臺：“你們聽說過嗎？這樣，就是傳說中慈禧太后的——垂簾聽政！”

“哈哈哈……”全班一陣大笑。（鏡頭也猛地晃動起來。）

鏡頭三

數(shù)學課上。

“同學們，今天我們學一次函數(shù)……”

張老師侃侃而談。

同學們認真聽講。

但不知怎地，張老師拓寬話題之癮又來了，“同學們哪……我還記得我小時候……”

熊貓連忙鏡頭伺候。

“火柴還叫洋火，鞭炮還是成串的……”張老師一臉陶醉，沉浸在回憶中，不能自拔。

同學們不禁暗地里“哧哧”笑了。

“好了好了！別轉(zhuǎn)移話題??！”張老師瞬間清醒，做嚴肅狀：“快學習！做這個題……”

“哈哈哈！”看著張老師一臉嚴肅的樣子，我們再也忍不住了，放聲大笑：這……變得好快！而且……好像明明是你自己轉(zhuǎn)移的話題吧？

鏡頭四

體育課上。

由于體質(zhì)原因，熊貓同學和小豬同學不能跑步，請假后站在一旁。

體育老師和我們聊起天來。

“……對了，我昨天晚上夢到你了！”老師目光突然一凝，“真的！”

眼瞧著老師望著自己，熊貓心中不禁一緊：怎么回事？莫不是……

職業(yè)的本能讓他拿起攝像機。

“我夢見……你不聽話，帶著咱班的一部分人罷課……”老師“嚴肅”地說，嘴角卻勾起一抹笑意。

“??？”熊貓大跌眼鏡，不禁嗤嗤笑了。

小豬同學連忙說：“不可能不可能……熊貓同學可是好學生啊……哈哈哈……”他也忍不住，笑得彎腰肚子疼……

……

其實，這樣的課堂小品，在我們班還有很多，熊貓就先不一一列舉了。希望這些鏡頭能夠給廣大的“熊貓粉”們帶去生活中的一些樂趣，那也不虛此鏡頭了。怎么樣？是不是想笑？是不是想點個贊？歡迎??！哈哈哈哈……

山東省泰安市泰山學院附屬中學八（5）班

指導教師：李 超endprint