王海英 高雅麗 沈帥 岳艷鮮
(河北體育學院 運動人體科學系,河北 石家莊 050041)
1.1 研究對象:河北省保定、張家口、承德、廊坊、唐山、滄州、石家莊、秦皇島各地院校。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
以“河北省”“社會體育專業(yè)”等為關鍵詞在中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等數(shù)字資源查詢相關文章資料,在中國高校信息網(wǎng)、中國大學查詢系統(tǒng)等網(wǎng)站上查詢各高?!吧鐣w育”“休閑體育”專業(yè)的開設情況,在各高校網(wǎng)站查詢?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案和課程設置。
1.2.2 調(diào)查法
通過電話、e-mail等形式調(diào)查開設“社會體育”“休閑體育”高校的課程設置。
1.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
休閑體育是指人們在閑暇時間以增進身心健康,豐富和創(chuàng)造生活情趣,完善自我為目的的身體鍛煉活動。休閑體育是全民健身事業(yè)中的重要內(nèi)容,不僅包含體育競技、健身等內(nèi)容,還包含旅游娛樂、競賽表演、培訓體育、影視轉(zhuǎn)播、中介服務、出版發(fā)行等幾乎所有與休閑消費相關的產(chǎn)業(yè)。
河北省“環(huán)京津體育健身休閑圈”已建成各類公共體育設施40000余個,國家全民健身活動中心4個,國家體育總局首批“環(huán)京津體育健身休閑圈”全民健身戶外活動基地11個,利用社會資金建成大型滑雪場12個,建成高爾夫球場24個,共396洞。河北省環(huán)京津地帶的場地設施建設取得了一定的成績,為河北省環(huán)京津地區(qū)健身消費群體提供了便利條件,為休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)保證。
20 世紀 90 年代初,我國在高等院校設置了社會體育專業(yè),開始培養(yǎng)本科社會體育專業(yè)人才。從1993年天津體院率先開設社會體育專業(yè)(??疲┮詠恚刂?015年底,招收社會體育專業(yè)本專科生的院校達到233所左右(數(shù)據(jù)來源于中國大學信息查詢系統(tǒng)),開設休閑體育院校共53所。截至2016年3月,統(tǒng)計顯示,目前河北省“環(huán)京津健身休閑圈”八地區(qū)開設有“社會體育專業(yè)”的學校共有12所,其中開設“社會體育”專業(yè)本科的有5所院校,分別是河北師范大學、河北體育學院、燕山大學、廊坊師范學院、石家莊學院;開設“社會體育”專業(yè)??频挠?所,分別是石家莊學院、河北傳媒學院、石家莊職業(yè)工程信息學院、中國環(huán)境管理干部學院(秦皇島)、保定學院、河北民族師范學院(承德)、滄州師范學院、廊坊東方職業(yè)技術學院。河北省開設“休閑體育”專業(yè)的本科院校有4所,分別是河北體育學院(2012年)、河北傳媒學院(2013年)、河北工程大學(2016年)、保定學院(2016年),這四所院校開設體育休閑專業(yè)均在2012年之后,迎合了“環(huán)京津體育健身休閑圈”的發(fā)展。“環(huán)京津體育健身休閑圈”范圍河北省開設“社會體育”專業(yè)的學校占到全國的5.2%,開設“休閑體育”專業(yè)的學校占到全國的7.5%。
2.3.1 “環(huán)京津健身休閑圈”河北省高校社會體育專業(yè)、體育休閑專業(yè)人才培養(yǎng)目標特點
人才培養(yǎng)目標是高校教育的出發(fā)點和歸宿,關系到學生培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格,對未來人才素質(zhì)的培養(yǎng)起關鍵作用,同時也是學生就業(yè)趨向的導航標。如今高校社會體育專業(yè)、休閑體育專業(yè)在培養(yǎng)目標方面主要集中在組織管理型、健身指導型、經(jīng)營管理型和教學科研型四種類型。
2.3.2 “環(huán)京津健身休閑圈”河北省高校社會體育專業(yè)、休閑體育專業(yè)課程設置特點
“環(huán)京津健身休閑圈”河北省高校社會體育專業(yè)開設的課程與全國其他各所院校保持一致。在《規(guī)范》中,設置的專業(yè)基礎學科課程主要有“體育學概論、運動生理學、體育社會學、體育社會管理、健身體能鍛煉方法”等。在專業(yè)必修課方面,根據(jù)各個學校不同的發(fā)展特色進行不同的課程設置,所設置的課程主要與各個學校的專業(yè)發(fā)展方向一致。
目前就業(yè)統(tǒng)計限時,休閑體育專業(yè)畢業(yè)生主要在休閑體育工商企業(yè)(如休閑度假村、高爾夫會所、健身休閑俱樂部、星級酒店康樂部、SPA休閑會所、溫泉度假飯店、戶外與拓展訓練機構、體育旅游公司等)、政府或公益機構(城市公共游憩空間、主題公園、全民健身中心、公共體育活動與競賽場所等)、休閑體育事業(yè)機構(高等院校、研究所)等單位從事相關工作。
“環(huán)京津體育健身休閑圈”體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,為我省高校社會體育專業(yè)、體育休閑專業(yè)畢業(yè)學生提供了廣闊的就業(yè)機會。我省部分高校社會體育專業(yè)應該不斷更新課程設置,以社會需求為導向,增加實踐環(huán)節(jié)。