劉書(shū)偉

老師工作時(shí)經(jīng)常需要用到很多筆，有長(zhǎng)有短。當(dāng)很多筆放一起時(shí)，要想拿出短筆就感覺(jué)比較麻煩。而且到了寒暑假，由于長(zhǎng)期不使用、不清理，筆筒里容易落滿灰塵。為了能很好地解決這兩個(gè)問(wèn)題，我自制了一個(gè)多功能可升降筆筒。

多功能可升降筆筒是在一個(gè)帶蓋的圓柱形塑料瓶上改造而成的。我在底座的底部中心鉆出一個(gè)圓孔，將升降桿（螺桿）從底座的凹處向上穿過(guò)去，并把升降桿和底座用膠水固定在一起。在塑料瓶的底部中心同樣鉆一個(gè)圓孔，將螺桿穿過(guò)圓孔后擰上螺母，讓底座和筆筒緊密接觸，同時(shí)讓底座能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。在螺母和螺桿接觸的地方用膠水固定好，讓螺母和螺桿形成一個(gè)整體。在塑料瓶?jī)?nèi)左右對(duì)稱(chēng)的位置用“502”膠水粘上兩個(gè)空筆心，做滑軌用。與此同時(shí)，剪一個(gè)能正好放到塑料瓶里的圓形硬紙板作為升降托盤(pán)。在升降托盤(pán)的中心鉆燙一個(gè)和螺母的中心孔大小一樣的圓孔，把另一個(gè)螺母和升降托盤(pán)的中心孔對(duì)齊，用膠水粘在一起。最后，在升降托盤(pán)的左右兩側(cè)各剪開(kāi)一個(gè)凹槽，大小以能正好卡住滑軌為準(zhǔn)。

此時(shí)，升降筆筒的雛形已完成。使用時(shí)，先把螺母對(duì)準(zhǔn)筆筒內(nèi)的長(zhǎng)螺桿，螺母和螺桿的螺紋吻合后，旋轉(zhuǎn)底座。因?yàn)樯低斜P(pán)左右的凹槽卡在滑軌上，升降托盤(pán)不能旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)底座，螺母就會(huì)升降，從而帶動(dòng)升降托盤(pán)升降。

這個(gè)筆筒可以根據(jù)需要隨意調(diào)節(jié)升降托盤(pán)在筆筒內(nèi)的高度，無(wú)論是長(zhǎng)筆和短筆都方便取出，而且具有收納功能。長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)，可以把升降托盤(pán)降到最低，蓋上筆筒蓋，起到防塵作用。

從觀察并提出問(wèn)題，再到動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、解決問(wèn)題，小作者不僅觀察細(xì)致，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。這個(gè)多功能可升降筆筒可謂是小作者送給老師們的一份新年禮物！