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        自媒體視域下微博用戶媒介素養(yǎng)分層提升的途徑

        2015-03-20 04:17:42董玉芝
        傳媒 2015年12期
        關(guān)鍵詞:領(lǐng)袖意見媒介

        文/董玉芝

        據(jù)2014年微博發(fā)布的第三季度財報顯示,截至2014年9月30日,微博月活躍用戶數(shù)(MAU)達(dá)到1.67億人,較上年同期增長36%。當(dāng)前,微博作為一個特殊的信息傳播平臺,一定程度上為信息的即時發(fā)布和傳播提供了最大可能,但微博用戶的媒介素養(yǎng)卻滯后于媒介本身的發(fā)展,比如微博謠言、群體極化的負(fù)效應(yīng)等,在傳播平臺上擴(kuò)散和發(fā)酵,污染了媒介環(huán)境,干擾了網(wǎng)絡(luò)輿情的良性發(fā)展。因此,加強(qiáng)對微博用戶媒介素養(yǎng)的教育和提升,已經(jīng)成為提高國民綜合素養(yǎng)的重要組成部分,也是當(dāng)前自媒體視域下的媒介環(huán)境所需。

        一、以微博意見領(lǐng)袖為核心提升普通受眾的媒介素養(yǎng)

        微博的傳播技術(shù)使微博用戶既是信息的發(fā)布者,又是信息的接受者。這就要求每一位普通的微博用戶具有較強(qiáng)的分析判斷能力,有自己獨(dú)立的見解和觀點(diǎn)。微博受眾中產(chǎn)生出來的意見領(lǐng)袖具有強(qiáng)大的影響力,能左右大批關(guān)注者和被關(guān)注者,尤其是熱點(diǎn)事件和重大突發(fā)事件發(fā)生時,微博意見領(lǐng)袖的影響力愈加彰顯。因此,從培養(yǎng)微博意見領(lǐng)袖的視角來提升普通受眾的微博媒介素養(yǎng)很有價值。

        1.培養(yǎng)微博意見領(lǐng)袖對信息的敏感度。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,拓展了信息來源渠道,受眾每天都會接受海量信息,尤其是微博等自媒體的傳播媒介,把關(guān)人的缺失,使得信息的質(zhì)量難以保證。因此,通過提升微博意見領(lǐng)袖對信息的篩選能力,以此影響“粉絲”或關(guān)注者對信息的敏感度,引導(dǎo)受眾接受信息并且對信息篩選和質(zhì)疑,通過意見領(lǐng)袖內(nèi)化信息再進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā),提升信息的可信度和真實(shí)性,從而提升微博用戶信息傳播的水平,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)對信息的理性判斷和甄別能力。

        2.提升微博意見領(lǐng)袖的道德價值判斷能力。微博意見領(lǐng)袖擁有一個鏈狀結(jié)構(gòu)的追隨群體,其道德倫理的影響范圍很廣,大多數(shù)的受眾沒有自己獨(dú)特的看法,很容易受意見領(lǐng)袖所左右,如果意見領(lǐng)袖具備正確的道德價值觀,傳播的是正能量,受眾接受的也就是正能量;如果意見領(lǐng)袖每天發(fā)出的都是對社會的不滿情緒,受眾也會被感染,看到的都是社會陰霾的一面。微博作為自媒體的傳播平臺,需要傳播者和受眾具有正確的道德價值觀,通過意見領(lǐng)袖的正能量傳播,使普通用戶在潛移默化中提升自身的道德修養(yǎng)和價值判斷能力。

        二、以強(qiáng)化學(xué)校教育提升大學(xué)生微博媒介素養(yǎng)

        大學(xué)生是微博用戶的一個重要群體,但是大學(xué)生運(yùn)用微博大都處于一種自發(fā)狀態(tài),隨心所欲,如果僅靠大學(xué)生自身對媒介接觸的經(jīng)驗(yàn)來提高媒介素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)校教育是提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)的直接方法。

        1.把大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育貫穿到各學(xué)科的教育中。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展,新媒體成為人們生活中的重要組成部分,尤其是大學(xué)教育,提倡教師和學(xué)生在課堂內(nèi)外使用微博交流,形成微博互動,互相影響,互相學(xué)習(xí)。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn),和微博結(jié)合起來,利用微博收集、發(fā)布信息,或者利用微博互動交流、提問質(zhì)疑等,不僅能提升大學(xué)生的微博使用能力,還能拓展大學(xué)生的學(xué)科知識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使大學(xué)生在掌握學(xué)科知識的過程中提升媒介素養(yǎng)。

        2.利用校園文化活動提升大學(xué)生的微博媒介素養(yǎng)。大學(xué)校園活動形式豐富多樣,內(nèi)容積極向上,影響力又比較大,抓住機(jī)會提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育,在活動策劃上運(yùn)用微博調(diào)研,在活動過程中用微博同步直播進(jìn)行宣傳等,提升學(xué)生實(shí)踐能力的同時也提升了學(xué)生的微博媒介素養(yǎng)。

        三、以打造專業(yè)性提升主流媒體的微博媒介素養(yǎng)

        主流媒體微博主要是各級黨報、電視臺等開設(shè)的媒體微博,利用自身公信力比較強(qiáng)的優(yōu)勢,積極承擔(dān)起微博媒介素養(yǎng)教育的責(zé)任。

        1.主流媒體開展媒介素養(yǎng)研究。新傳播技術(shù)背景下的媒介素養(yǎng)既是公民素養(yǎng)的有機(jī)組成部分,也是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,公民應(yīng)了解媒體和懂得利用媒體,建立起正確的世界觀、價值觀和道德觀,沖破媒體所帶來的迷障,擺脫媒體技術(shù)的控制,通過理性交往來積極影響社會。主流媒體應(yīng)把媒介素養(yǎng)教育的最新理論成果和研究經(jīng)驗(yàn)傳播并推廣,多方位地調(diào)動自身的媒介資源,努力強(qiáng)化自身的微博媒介素養(yǎng),為媒介素養(yǎng)的提升樹立榜樣。

        2.主流媒體微博發(fā)布的信息要與傳統(tǒng)媒體體現(xiàn)差異化的特征。網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體相比,在傳播形態(tài)上更有優(yōu)勢,不受版面和時間限制,可以鏈接新聞背后的新聞,或者詳細(xì)報道新聞細(xì)節(jié)。因此,主流媒體的微博可以挖掘背后的新聞或補(bǔ)充花絮,給受眾多角度、多側(cè)面的信息,讓受眾對信息有一個全方位的了解,尤其是在評論某一事件時,語言要規(guī)范,盡量客觀中立,做好把關(guān)人的角色,這是主流媒體微博媒介素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

        四、以法制化的途徑提升政府、科研機(jī)構(gòu)和社會組織的微博媒介素養(yǎng)

        政府、科研機(jī)構(gòu)和社會組織微博大都在傳播中很受社會關(guān)注,這些機(jī)構(gòu)要不斷提高自身的媒介素養(yǎng),強(qiáng)化傳播意識,順應(yīng)傳播規(guī)律,提高對新媒體的運(yùn)用能力,及時利用微博發(fā)布和傳播信息,澄清事實(shí),引導(dǎo)輿情,發(fā)揮更好的作用。

        1.科研機(jī)構(gòu)和社會組織應(yīng)結(jié)合我國的國情構(gòu)建媒介素養(yǎng)理論體系并注重常規(guī)的媒介素養(yǎng)教育??蒲袡C(jī)構(gòu)可以從學(xué)術(shù)視角研究社會大眾和媒介的關(guān)系,促進(jìn)二者之間的平衡關(guān)系,從而帶動更多的商業(yè)媒體參與到媒介素養(yǎng)提升的隊(duì)伍中。由于社會組織涉及到社會的各行各業(yè),一旦有突發(fā)公共事件,涉及到相關(guān)專業(yè)的社會組織應(yīng)該在微博上正確、及時地發(fā)布權(quán)威性的專業(yè)信息,阻止流言的發(fā)布和傳播,使受眾在日常生活中得到潛移默化的教育,使媒介素養(yǎng)教育常態(tài)化。

        2.各級政府機(jī)關(guān)要為媒介素養(yǎng)教育提供良好的政策環(huán)境。各級政府機(jī)關(guān)要通過完善相關(guān)的法律法規(guī)來約束個人及媒體的傳播行為,防止謠言的滋生和傳播。政府應(yīng)在資金、技術(shù)、人才方面加強(qiáng)對新媒體的扶持力度,積極促進(jìn)媒介素養(yǎng)提升的活動,實(shí)現(xiàn)媒介素養(yǎng)教育的大眾化。同時,應(yīng)規(guī)范地方政務(wù)微博的建設(shè)。政務(wù)微博是網(wǎng)絡(luò)輿情的權(quán)威引導(dǎo)者,要加強(qiáng)地方政務(wù)微博在傳播內(nèi)容、辟謠機(jī)制、輿情分析與監(jiān)控方面的建設(shè),提升媒介素養(yǎng),來應(yīng)對瞬息萬變的輿論環(huán)境。

        3.通過培訓(xùn)和考核等方式提高政府公務(wù)人員的媒介素養(yǎng)。政務(wù)微博是政府和民眾溝通的公共平臺,政務(wù)人員不能憑自己的愛好和興趣發(fā)布微博,要不斷提高自身的媒介素養(yǎng),加強(qiáng)微博服務(wù)意識。政府及相關(guān)部門要加強(qiáng)對政務(wù)人員的培訓(xùn)和考核。政府部門可以聘請專業(yè)媒體人士和專業(yè)的高校教師,定期舉辦培訓(xùn)班,或者提供常規(guī)工作的咨詢,提高政務(wù)人員的媒介素養(yǎng)。同時,政府及相關(guān)部門還可以在干部聘用和提拔的環(huán)節(jié)中,把媒介素養(yǎng)納入考核機(jī)制,結(jié)合實(shí)際作為政績考核的一個標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)和選拔具備現(xiàn)代執(zhí)政理念,能夠與時俱進(jìn)、較好駕馭新媒體的高素質(zhì)干部。

        微博作為自媒體的主要傳播陣地,主要依靠受眾對信息的互動和交流。因此,應(yīng)動員全社會可利用的資源,分層提升不同社會群體及機(jī)構(gòu)的媒介素養(yǎng),政府及相關(guān)部門要及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理問題,傳播媒介知識,避免虛假信息的擴(kuò)散,強(qiáng)化職業(yè)道德和媒介素養(yǎng),使微博等自由媒體更好地為社會服務(wù),促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。

        [1]季峰,王亞超.淺論新媒介環(huán)境下提高公民媒介素養(yǎng)的必要性[J].新聞傳播,2013(10).

        [2]崔保國.傳媒藍(lán)皮書:中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告(2011版)[M].北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2011.

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