記者_(dá)芊芊 編輯_朱琳 攝影_董德 設(shè)計(jì)_孫星

低齡留學(xué)選校就像相親眼見(jiàn)為實(shí)

記者_(dá)芊芊 編輯_朱琳 攝影_董德 設(shè)計(jì)_孫星

深度訪校不僅是為了看到學(xué)校的真實(shí)樣貌，最關(guān)鍵的是可以了解到學(xué)校老師和學(xué)生的狀態(tài)，通過(guò)深層次的匹配找到真正適合自己的學(xué)校。

“家長(zhǎng)愿意花一兩百萬(wàn)送孩子讀美國(guó)高中，卻為何不肯多花一兩萬(wàn)做一次美國(guó)高中的訪?？疾?？”在許多留學(xué)專家眼中，訪校是低齡留學(xué)繞不開(kāi)的一環(huán)。究竟訪校對(duì)低齡留學(xué)有多重要？帶著這樣的問(wèn)題，《留學(xué)》跟隨火石留學(xué)俱樂(lè)部，在深秋時(shí)節(jié)做了一次美國(guó)高中深度訪校行。

信息不對(duì)稱是選錯(cuò)學(xué)校的根源人云亦云是大忌

在國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)剛開(kāi)始籌備低齡留學(xué)選校的時(shí)候，信息不對(duì)稱往往是擇校時(shí)面臨的最大問(wèn)題。很多時(shí)候，家長(zhǎng)心目中想象的學(xué)校，可能是經(jīng)過(guò)中間方的翻譯錯(cuò)誤、詞匯誤導(dǎo)后變得失真的學(xué)校，不一定是真實(shí)的學(xué)校情況。

“能閱讀美國(guó)學(xué)校的英文網(wǎng)站就已經(jīng)很困難了，即使能閱讀，看到的也都是學(xué)校官方對(duì)外展示的一面，根本沒(méi)法像現(xiàn)在這樣看到真實(shí)的細(xì)節(jié)，更不可能準(zhǔn)確地判斷出學(xué)校具體的好壞和適合與否。”訪校團(tuán)中一位家長(zhǎng)在參觀途中頗有感觸地告訴《留學(xué)》雜志記者。

01 深秋的蔡斯預(yù)備中學(xué)（Chase Collegiate School）風(fēng)光旖 旎。

02 洛克學(xué)校（Rock Academy）擁有一座能容納3000人的劇院。

03 訪校團(tuán)與國(guó)王沃德牛津中學(xué)（Kingswood Oxford Academy）的中國(guó)學(xué)生當(dāng)面交流。

04 蔡斯預(yù)備中學(xué)（Chase Collegiate School）的老師向訪校團(tuán)領(lǐng)隊(duì)楊焱磊（左三）和孩子們介紹學(xué)校情況。

除了一般家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注的硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等因素，學(xué)校的地理位置和建筑格局往往很難在網(wǎng)站和留學(xué)資料中了解到。比如，雖然洛克學(xué)校（Rock?Academy）擁有一座能容納3000人的劇院，但這并不代表校舍范圍很廣，實(shí)際上該校校舍全部集中于一棟建筑物當(dāng)中；太平洋峻嶺中學(xué)（Pacific?Ridge?School）雖地處遠(yuǎn)郊，看似遠(yuǎn)離繁華，其實(shí)那里屬于富人聚居的地區(qū)，有其特有的高端人群文化；皮爾格雷姆寄宿中學(xué)（Pilgrim?School）地處洛杉磯著名的比弗利山莊附近，似乎位置很完美，但因?qū)W校身處鬧市，占地面積小，所以體育設(shè)施偏少，不適合熱愛(ài)體育的學(xué)生；瑪麗安娜波利斯寄宿中學(xué)（Marianapolis?Preparatory?School）處在森林中，有些人誤以為校區(qū)有安全隱患，但該校其實(shí)有著非常完善的安保措施。

這些細(xì)節(jié)信息，在學(xué)校網(wǎng)站和宣傳冊(cè)上是不可能看見(jiàn)的，有的時(shí)候，中國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)僅憑借自己的想象或口口相傳的錯(cuò)誤信息做出相反的擇校判斷，等學(xué)生來(lái)到學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校和自己的想法有出入。

“來(lái)美國(guó)之前，在美國(guó)生活過(guò)很多年的朋友告訴我，西部的教育比起東部來(lái)差很遠(yuǎn)。這次來(lái)到西部，才發(fā)現(xiàn)加州有這么多好學(xué)校?！眮?lái)自江蘇的邱媽媽十分慶幸自己沒(méi)有盲目聽(tīng)從他人的觀點(diǎn)，成功為孩子找到了幾所非常頂尖，又適合孩子的學(xué)校。

探的不僅是硬件學(xué)校氛圍才是王道

美國(guó)有兩千多所私立高中，因?yàn)橘Y金豐厚，硬件條件一般都不會(huì)很差。單就這次《留學(xué)》訪校行中參觀的十余所學(xué)校來(lái)看，幾乎所有的學(xué)校都配備了籃球館、實(shí)驗(yàn)室、劇場(chǎng)、圖書(shū)館等設(shè)施，有些學(xué)校的硬件條件甚至超過(guò)了中國(guó)大學(xué)的水平。

比如，看上去像一座古堡的諾維奇自由學(xué)院（Norwich?Free?Academy），校內(nèi)甚至還擁有自己的藝術(shù)博物館，僅僅是參觀一圈下來(lái)就要花費(fèi)一整天的時(shí)間；再比如，EF紐約校區(qū)為孩子們提供的食宿等方面的生活保障，甚至可以秒殺國(guó)內(nèi)最貴的私立高中。

“來(lái)之前我覺(jué)得美國(guó)的學(xué)?？赡芎椭袊?guó)看起來(lái)差不多，現(xiàn)在覺(jué)得這里的校舍太棒了，設(shè)施齊全而且很先進(jìn)，和我想象的不一樣?！睂?duì)于美國(guó)高中的校園環(huán)境，訪校團(tuán)里Micheal王同學(xué)忍不住贊嘆道。

訪校團(tuán)中的Christopher楊同學(xué)也在此次探?；顒?dòng)中找到了幾所自己心儀的學(xué)校，他沒(méi)有像大多數(shù)中國(guó)學(xué)生一樣把硬件設(shè)施或者SAT考試平均分作為選校的首選標(biāo)準(zhǔn)，而是將老師對(duì)新生的態(tài)度和照顧作為判斷依據(jù)。

馬特戴中學(xué)（Mater Dei Cathelic）是一所教會(huì)學(xué)校，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生學(xué)習(xí)宗教課程。

除去一眼可見(jiàn)的硬件設(shè)施，學(xué)校的整體氛圍才是訪校中需要注意的重中之重。這其中包括學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍；教師的認(rèn)真程度、友好程度；作為教育者對(duì)每個(gè)受教育個(gè)體發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和培養(yǎng)；在讀學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)等。這些是通過(guò)閱讀材料無(wú)法真實(shí)體會(huì)的。

美國(guó)高中尤其是私立高中，和中國(guó)高中最大的區(qū)別就是學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注是一對(duì)一和個(gè)性化的，這是學(xué)生人數(shù)眾多的中國(guó)高中給予不了的。所以，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候不能只關(guān)注中國(guó)學(xué)校常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)（比如規(guī)?；蛘呱龑W(xué)考試成績(jī)），這無(wú)異于混淆了送孩子去美國(guó)讀中學(xué)的價(jià)值和意?義。

此次訪校中的蔡斯預(yù)備中學(xué)（Chase?Collegiate?School）和樸茨茅斯基督教學(xué)校（Portsmouth?Christian?Academy），從硬件設(shè)施和升學(xué)成績(jī)來(lái)看并不是最好的，但學(xué)校憑著老師對(duì)待學(xué)校的熱情態(tài)度，以及在讀中國(guó)學(xué)生所展現(xiàn)出的良好狀態(tài)，贏得了訪校團(tuán)的一致好評(píng)。這所從外表看起來(lái)“一般”的學(xué)校在所有訪校孩子和家長(zhǎng)心目中幾乎都處于前三名的位?置。

諾維奇自由學(xué)院（Norwich Free Academy） 內(nèi)甚至還擁有自己的藝術(shù)博物 館。

“如果不到學(xué)校看一看，就等于在紙上談兵，像老師和學(xué)生的狀態(tài)、老師和學(xué)生之間的關(guān)系這種事我們無(wú)法在國(guó)內(nèi)體會(huì)到?！痹L校團(tuán)中何媽媽覺(jué)得，這種良性的師生關(guān)系才是她最看重的，只有通過(guò)實(shí)地參觀并且與在讀學(xué)生交流，才能真正了解到這些信息。

匹配學(xué)生個(gè)性很重要不同需求需選擇不同學(xué)校

習(xí)慣了填鴨式教育的中國(guó)學(xué)生，最普遍的問(wèn)題是不知道自己留學(xué)是想要得到什么，這和講求主動(dòng)學(xué)習(xí)的美國(guó)高中難免有些格格不入，也導(dǎo)致許多初入美國(guó)高中的中國(guó)學(xué)生難以適應(yīng)。所以，考察學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性的挖掘，以及能否促進(jìn)學(xué)生的興趣發(fā)展，也是訪校中應(yīng)該重點(diǎn)注意的方面。

此次走訪中參觀的馬特戴中學(xué)（Mater?Dei?Cathelic）對(duì)有生物特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是非常好的選擇。因?yàn)榕徤镝t(yī)學(xué)非常強(qiáng)的加州大學(xué)圣地亞哥分校，馬特戴中學(xué)（Mater?Dei?Cathelic）擁有大量的生物學(xué)科學(xué)術(shù)資源。學(xué)校在生物課程的設(shè)置方面獨(dú)樹(shù)一幟，除了有生物學(xué)博士、教授的親自指導(dǎo)，學(xué)校還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起做大學(xué)的生物學(xué)術(shù)課題研究。當(dāng)孩子畢業(yè)時(shí)，拿出的簡(jiǎn)歷幾乎相當(dāng)于大學(xué)生的水平。這些學(xué)?；顒?dòng)無(wú)論是對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)，找到未來(lái)研究的方向，還是學(xué)術(shù)研究能力的提高都有所幫助，而且學(xué)生能夠真正接觸到高精尖學(xué)術(shù)項(xiàng)目并獲得有分量的推薦信，這對(duì)學(xué)生未來(lái)升入大學(xué)將大有裨益。

馬特戴中學(xué)（Mater Dei Cathelic）的生物學(xué)教授為訪校團(tuán)講解大學(xué)的生物學(xué)術(shù)課題研究。

針對(duì)國(guó)際生，有些學(xué)校也會(huì)有特別的課程設(shè)置。洛克學(xué)校（Rock?Academy）就考慮到國(guó)際生的文化差異而簡(jiǎn)化處理了歷史、宗教這類對(duì)中國(guó)學(xué)生有較高挑戰(zhàn)的課程。學(xué)校將國(guó)際生與美國(guó)本土學(xué)生使用的教材和評(píng)分體系做了區(qū)分，并且取得了教育主管部門和加州大學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)證，這樣國(guó)際生就不用擔(dān)心因?yàn)楸尘爸R(shí)的欠缺和英語(yǔ)能力的不足而影響自己的GPA和大學(xué)申請(qǐng)；長(zhǎng)島路德學(xué)校（Long?Island?Lutheran?Middle?&?High?School）則在每天放學(xué)后和周末的部分時(shí)間，為國(guó)際學(xué)生備考托福和SAT做集中的強(qiáng)化訓(xùn)練，輔導(dǎo)所需費(fèi)用都已含在學(xué)費(fèi)中。這些舉措都是校方從國(guó)際生的實(shí)際情況出發(fā)所做的努力。對(duì)于在這些方面有特別訴求的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種強(qiáng)調(diào)照顧國(guó)際生的學(xué)校無(wú)疑是他們最佳的選?擇。

選校就像相親沒(méi)必要見(jiàn)全世界的人

Micheal王同學(xué)參加蔡斯預(yù)備中學(xué)（Chase Collegiate School）的一對(duì)一面試。

當(dāng)然，訪校絕非是萬(wàn)能的。青少年留學(xué)專家、火石留學(xué)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人楊焱磊先生在接受《留學(xué)》采訪時(shí)坦言，在其以往的訪校經(jīng)歷中，不少家長(zhǎng)看到了頂級(jí)的學(xué)校，心中因?yàn)榱w慕而對(duì)孩子產(chǎn)生了超過(guò)其實(shí)際能力的期望，原本務(wù)實(shí)的選校反而變得更加務(wù)虛。這需要家長(zhǎng)突破原有的中國(guó)式思維模式，切實(shí)地理解什么叫做“為孩子挑選最為匹配的學(xué)??！?。

作為訪校行程的設(shè)計(jì)者，在為家長(zhǎng)和孩子挑選參觀學(xué)校的時(shí)候，楊焱磊承認(rèn)主觀性是不可避免的，“但教育就像治病救人，家長(zhǎng)把孩子托付給你，就是希望你幫他拿一些主意，給一些方向。所以，這樣的主觀判斷也是必須的、值得的，而且我對(duì)自己的判斷也是很有信心的?！?/p>

為了減少主觀視角所帶來(lái)的片面性，楊焱磊已經(jīng)走訪上百所美國(guó)高中，雖然還沒(méi)有探齊2000所美國(guó)私立高中，但楊焱磊認(rèn)為，他的責(zé)任就在于從全部美國(guó)高中中為家長(zhǎng)篩選出合適的擇校范圍。

“這就像相親一樣，家長(zhǎng)沒(méi)必要見(jiàn)過(guò)全世界所有的人才決定誰(shuí)是最合適你的對(duì)象。選學(xué)校也是如此，沒(méi)必要親自看過(guò)2000所學(xué)校才能作出選擇，只要在合適的學(xué)校范圍內(nèi)作出更精準(zhǔn)的選擇就可以了，而我的責(zé)任，就在于此。”楊焱磊說(shuō)。