崔美玉

《百瀨，朝向這邊》是由耶云哉治執(zhí)導(dǎo)的，改編自日本著名作家乙一短篇小說(shuō)的電影作品。該部電影以倒敘為主要敘事順序，結(jié)合順序與插敘兩種敘事順序?qū)ο嘣?、宮崎瞬、神林徹子和百瀨陽(yáng)的高中生活和情感糾葛進(jìn)行了詳盡的敘述。其中，為了更好地表現(xiàn)出影片中的青春主題，導(dǎo)演耶云哉治在對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行表述時(shí)充分利用了鏡頭畫(huà)面、語(yǔ)言藝術(shù)等因素，在電影《百瀨，朝向這邊》中，成功構(gòu)建出具有濃重浪漫色彩的詩(shī)意語(yǔ)境，并以此作為情緒、情感基調(diào)，在表現(xiàn)“青春”主題及相關(guān)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了淋漓盡致的表現(xiàn)。

一、 浪漫語(yǔ)境的藝術(shù)特征與具體表現(xiàn)

在電影藝術(shù)表現(xiàn)過(guò)程中，語(yǔ)言環(huán)境首先是由電影作品本身要表現(xiàn)的內(nèi)容和主題等重要因素決定的，或者說(shuō)，語(yǔ)言環(huán)境的構(gòu)建是為了更好地表現(xiàn)影片的內(nèi)容、人物角色及影片的主題思想。其次，電影中語(yǔ)言環(huán)境的構(gòu)建還依靠于創(chuàng)作和拍攝過(guò)程中創(chuàng)作人員，尤其是編劇與導(dǎo)演的藝術(shù)表達(dá)方式。以電影《百瀨，朝向這邊》為實(shí)例，電影“青春”主題的表達(dá)要求影片語(yǔ)境具有清新、浪漫的氣息，以烘托青少年時(shí)代獨(dú)有的活潑、懵懂、歡快等氣質(zhì)，因此，影片中不斷重復(fù)著草地、藍(lán)天、校園等鏡頭畫(huà)面。這樣的重復(fù)畫(huà)面并沒(méi)有顯得冗長(zhǎng)無(wú)味，反而使影片在畫(huà)面構(gòu)圖和色彩搭配上具有鮮明的特質(zhì)。尤其是為了表現(xiàn)出少年間初戀的美好與酸澀感時(shí)，導(dǎo)演耶云哉治在畫(huà)面中不斷重復(fù)女孩在朦朧背景下的側(cè)臉或是背影，仿佛是走進(jìn)了男主角相原升夢(mèng)中才看到的影像一般，相原升印象中的百瀨陽(yáng)就是站在草地上，背對(duì)著他，然后將花瓣用力拋向遠(yuǎn)方，當(dāng)有風(fēng)襲來(lái)，花瓣如雨。在這樣的唯美、浪漫的鏡頭畫(huà)面的輔助下，導(dǎo)演耶云哉治同時(shí)運(yùn)用了文學(xué)性藝術(shù)語(yǔ)言對(duì)影片的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行建構(gòu)，如，在影片的開(kāi)頭部分，導(dǎo)演以男女對(duì)話(huà)的形式作為影片的旁白，一問(wèn)一答，充滿(mǎn)詩(shī)意：

男：比閃電的到來(lái)更出人意料的是什么？

女：是復(fù)仇。

男：最最縹緲無(wú)常的又是什么？

電影《百瀨，朝向這邊》海報(bào)

女：占據(jù)不該擁有之物。

男：通曉世界之人是誰(shuí)？

女：自知之人。

男：永恒的秘密是什么？

女：是愛(ài)。

男：愛(ài)又在何方？

以上的旁白，與其說(shuō)是問(wèn)答式的對(duì)白，倒不如說(shuō)是男女二重奏式的誦讀詩(shī)歌。在這段頗富深意的語(yǔ)言中既囊括了電影中的主要故事情節(jié)與內(nèi)容，又精準(zhǔn)地對(duì)影片的主題進(jìn)行了反映，更重要的是，語(yǔ)言中明顯的詩(shī)歌的文學(xué)藝術(shù)特征使電影作品中的語(yǔ)言環(huán)境更具有詩(shī)意。當(dāng)然，除了這些表現(xiàn)極為明顯的藝術(shù)內(nèi)容之外，導(dǎo)演耶云哉治同樣注重通過(guò)影片細(xì)節(jié)對(duì)浪漫的詩(shī)意語(yǔ)境進(jìn)行細(xì)致的建構(gòu)。譬如，影片中所涉及到的“花語(yǔ)”內(nèi)容。人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)生活和生命的熱愛(ài)，賦予不同花卉以不同含義，導(dǎo)演充分利用了不同花卉所表達(dá)的“花語(yǔ)”對(duì)影片內(nèi)容和情感進(jìn)行概述，如，神林徹子在送宮崎瞬干枯的鬼燈花時(shí)，表面上看只是少女突發(fā)奇想的行為，但是多年以后，相原升在翻看花卉相關(guān)書(shū)籍時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鬼燈花的花語(yǔ)是“背叛”，顯然那時(shí)的神林徹子就已經(jīng)知道了宮崎瞬和百瀨陽(yáng)之間的感情糾葛。導(dǎo)演巧妙的利用“花語(yǔ)”對(duì)故事內(nèi)容和人物情緒進(jìn)行表達(dá)，使影片更具有詩(shī)歌婉約的藝術(shù)特征。由此可見(jiàn)，無(wú)論是在鏡頭畫(huà)面的設(shè)計(jì)方面，還是在藝術(shù)語(yǔ)言應(yīng)用、影片細(xì)節(jié)安排的方面，導(dǎo)演都巧妙地將“浪漫”“詩(shī)意”作為重要藝術(shù)元素融入影片，并形成完整構(gòu)架的語(yǔ)言環(huán)境，為更好的表現(xiàn)影片內(nèi)容、主題提供了重要條件。

二、 青春主題的具體表現(xiàn)

“青春”一直是影視藝術(shù)中重要主題之一，電影《百瀨，朝向這邊》中，導(dǎo)演耶云哉治通過(guò)靈活的變化敘事順序，使“現(xiàn)在”和“過(guò)去”形成了鮮明的對(duì)比，生動(dòng)形象的對(duì)“青春”這一主題進(jìn)行敘述、表現(xiàn)。

（一）路人甲與作家

作為電影中的男主角，相原升的身份可以說(shuō)在影片中具有極為明顯的對(duì)比性。相原升首先是以新晉作家的身份出現(xiàn)在熒幕上的，受到學(xué)校老師邀請(qǐng)帶著自己的作品去參加學(xué)校組織的講演會(huì)，可以說(shuō)，畢業(yè)后的相原升具有光鮮的社會(huì)地位。然而，在青春時(shí)期的校園生活中，相原升卻是一個(gè)默默無(wú)聞，幾乎被人忽視的路人甲。影片中，青少年時(shí)期的相原升曾用游戲中人物的等級(jí)來(lái)為自己和他人進(jìn)行評(píng)定，具有完美相貌和家世的神林徹子處于第99級(jí)，而相原升自己則是第2級(jí)，他在班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校都是不容易引人注意的人物。從校園中的路人甲到新晉作家，可以說(shuō)在身份上是質(zhì)的飛躍，這樣的角色地位的轉(zhuǎn)變并不是為了突出人物身上所具有的勵(lì)志精神，而是為了表現(xiàn)出青春時(shí)期人物形象的稚嫩，純凈等特質(zhì)。當(dāng)結(jié)束了校園生活，走入社會(huì)，再也沒(méi)有辦法像是在學(xué)校里那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活、學(xué)習(xí)，社會(huì)會(huì)給予我們各種頭銜、位置，有的是我們欣然接受的，有些則是我們不可推脫的。就像電影中所描述的那樣，當(dāng)事業(yè)有成的作家相原升重新回到學(xué)校，站在教學(xué)樓的天臺(tái)上，那個(gè)印象中的女孩早就不在那里了，那個(gè)曾經(jīng)毫無(wú)存在感的路人甲也不在那里了，相原升說(shuō)：“果然什么都沒(méi)有了?！睆挠捌邢嘣矸莸淖兓瘉?lái)講，青春就是成長(zhǎng)與蛻變。

（二）初戀與婚姻

愛(ài)情，尤其是初戀可以說(shuō)是青春題材電影中不可或缺的重要組成部分，每一部相關(guān)題材的影片中都會(huì)或多或少的對(duì)一段似是而非或是至死不渝的愛(ài)情故事進(jìn)行敘述。導(dǎo)演耶云哉治以浪漫、詩(shī)意的電影語(yǔ)言講述了相原升、百瀨陽(yáng)、宮崎瞬以及神林徹子之間的感情糾葛，并設(shè)定相原升的處女作品為《初戀》。而當(dāng)相原升再次與神林徹子相遇時(shí)，對(duì)方已經(jīng)是兩個(gè)孩子的母親了。如果說(shuō)，神林徹子與宮崎瞬在影片中代表了已經(jīng)結(jié)成婚姻的愛(ài)情，那么相原升與百瀨陽(yáng)則代表了青春時(shí)期青澀的，無(wú)疾而終的感情。在電影《百瀨，朝向這邊》中，導(dǎo)演耶云哉治已經(jīng)通過(guò)對(duì)比的表現(xiàn)手法對(duì)青春校園中的愛(ài)情進(jìn)行了概括性的總結(jié)——幸運(yùn)的人可以在畢業(yè)后仍舊在一起，甚至組成家庭，而更多的人則會(huì)像相原升和百瀨陽(yáng)那樣分開(kāi)，然后繼續(xù)彼此的生活。在影片的結(jié)尾處，相原升獨(dú)自漫步在曾經(jīng)走過(guò)的道路上，與一個(gè)酷似百瀨陽(yáng)的女孩子擦肩而過(guò)。相原升并沒(méi)有叫住那個(gè)女孩，這就是導(dǎo)演耶云哉治為相原升設(shè)定的告別青春的儀式，和曾經(jīng)自己暗戀的女生擦肩而過(guò)，沒(méi)有下文。

（三）游戲與人生

導(dǎo)演對(duì)影片中的各個(gè)人物形象進(jìn)行了生動(dòng)、形象且準(zhǔn)確地塑造與刻畫(huà)，其中百瀨陽(yáng)與神林徹子被作為呈現(xiàn)出對(duì)比關(guān)系的人物形象出現(xiàn)，并不斷推動(dòng)著影片情節(jié)的發(fā)展。如果以不同人物形象的視角對(duì)影片內(nèi)容進(jìn)行概述或定義，從百瀨陽(yáng)的角度看，影片所記述的是自己青春時(shí)期的一次類(lèi)似于愛(ài)情的游戲。不得不說(shuō)，百瀨陽(yáng)是一個(gè)可愛(ài)又任性的女孩，為了獲得宮崎瞬的好感和愛(ài)情，她接受了宮崎學(xué)長(zhǎng)的提議，與相原升假裝情侶，并且在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出明顯的兩面性，即在人前她會(huì)主動(dòng)牽起相原升的手，而在沒(méi)有人的時(shí)候，則對(duì)相原升表現(xiàn)出輕蔑的神態(tài)。對(duì)于百瀨陽(yáng)而言，相原升是用來(lái)摧毀傳言和緋聞的工具，也是舒緩自己內(nèi)心孤寂感的游戲?qū)ο?。但不同的是，從神林徹子這一人物形象的角度來(lái)看，影片中所描述了是她與愛(ài)人宮崎瞬的青春時(shí)期和人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在整個(gè)青春時(shí)期，宮崎瞬和神林徹子被認(rèn)為是天造地設(shè)的一雙，這樣的完美組合卻依舊面臨著感情上的危機(jī)。還不夠成熟的宮崎瞬在與神林徹子交往的同時(shí)，對(duì)低年級(jí)的百瀨陽(yáng)又表現(xiàn)出了好感，并以相原升為幌子與百瀨陽(yáng)進(jìn)行接觸，在這個(gè)過(guò)程中宮崎瞬表現(xiàn)出了情緒上的興奮和情感上的迷茫，而神林徹子則一直微笑面對(duì)，直到多年之后與相原升再次遇見(jiàn)，才表示自己那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)知道了事實(shí)的真相，也正是如此才在那時(shí)候送了代表“背叛”的鬼燈花給宮崎瞬。值得慶幸的是，在一段感情糾葛之后，宮崎瞬還是選擇了和神林徹子在一起，并結(jié)婚生子，忠誠(chéng)于婚姻和生活。因此，當(dāng)相原升與神林徹子坐在一起對(duì)已逝去的青春進(jìn)行回憶和緬懷的時(shí)候，神林徹子表現(xiàn)得更為坦然，因?yàn)椤扒啻骸睂?duì)于她而言是一段具有成長(zhǎng)性的人生經(jīng)歷。

三、 人性反思

影片《百瀨，朝向這邊》不單單是一部具有濃厚浪漫氣息的青春愛(ài)情電影，更是一部反映了青少年成長(zhǎng)過(guò)程中道德和人性現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的劇情影片。在影片中，導(dǎo)演耶云哉治通過(guò)對(duì)不同的人物形象進(jìn)行塑造和刻畫(huà)，準(zhǔn)確地對(duì)人物形象所凝聚的道德、人性現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了表述、闡釋。比如說(shuō)，男主角相原升所表現(xiàn)出的是人性中的懦弱，表現(xiàn)在他的過(guò)于自卑，認(rèn)為自己是毫無(wú)存在感的第2級(jí)人物，可以在外界環(huán)境中被人們忽略不計(jì)，同時(shí)對(duì)于他人，尤其是宮崎瞬所強(qiáng)加于身上的情感不予與反抗。在影片中，相原升并非對(duì)百瀨陽(yáng)一見(jiàn)鐘情，而是受學(xué)長(zhǎng)宮崎瞬之托，與百瀨陽(yáng)假裝情侶，以排解神林徹子對(duì)于宮崎瞬的懷疑。在假裝情侶的過(guò)程中，相原升曾經(jīng)表現(xiàn)出排斥的情緒，如，當(dāng)百瀨陽(yáng)邀請(qǐng)相原升一同吃午餐的時(shí)候，相原升以與自己同學(xué)進(jìn)餐為理由拒絕了她這一提議。而在影片劇情的發(fā)展過(guò)程中，相原升逐漸對(duì)這個(gè)任性的女孩產(chǎn)生好感，但是卻遲遲不敢表白，即便是叫出對(duì)方的名字，也不敢說(shuō)出“我愛(ài)你”“我喜歡你”之類(lèi)的話(huà)，而是很尷尬地說(shuō)“百瀨，朝向這邊”。所以，無(wú)論是在假裝情侶方面，還是在對(duì)百瀨陽(yáng)產(chǎn)生好感未能表達(dá)方面，相原升的行為舉止都表現(xiàn)得極為被動(dòng)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，相原升身上具有爛好人的特點(diǎn)，且由于自身的懦弱而極易妥協(xié)。并且，在他成為作家之后，也因?yàn)槔蠋熞蟮綄W(xué)校舉行演講活動(dòng)而表現(xiàn)出妥協(xié)行為，而無(wú)原則的妥協(xié)是人性中懦弱的典型表現(xiàn)。

與相原升相比，百瀨陽(yáng)和宮崎瞬身上所表現(xiàn)出的人性的弱點(diǎn)更為極端和典型。百瀨陽(yáng)和宮崎瞬身上都極為明顯地表現(xiàn)出了人性丑陋的貪婪、自私等弱點(diǎn)。比如說(shuō)，宮崎瞬作為一個(gè)具有男神光環(huán)的高中學(xué)生，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還擅長(zhǎng)于各種體育項(xiàng)目，這樣一個(gè)陽(yáng)光的大男孩應(yīng)該說(shuō)是所有人眼中“品學(xué)兼優(yōu)”的優(yōu)質(zhì)生，然而，在私底下，他卻一面和神林徹子交往，一面又對(duì)百瀨陽(yáng)表示出好感。當(dāng)學(xué)校里開(kāi)始盛傳宮崎瞬與百瀨陽(yáng)之間有曖昧關(guān)系的時(shí)候，為了不惹怒神林徹子，為了更好地維持他的形象，宮崎瞬找到了相原升，希望相原升能夠與百瀨陽(yáng)假裝情侶關(guān)系，以解決傳聞問(wèn)題。從這件事上看，令相原升和百瀨陽(yáng)假扮情侶已經(jīng)不是道德上是否說(shuō)謊的問(wèn)題，而是深刻表現(xiàn)出了宮崎瞬的自私和貪婪的欲望，為了更好地享受兩個(gè)女孩給自己帶來(lái)的情感上的不同感覺(jué)，宮崎駿利用這個(gè)辦法掩人耳目。于此同時(shí)，百瀨陽(yáng)并沒(méi)有對(duì)此表示反對(duì)，而是很配合地與相原升在校園里，或是神林徹子面前扮演情侶，這樣的行為并非自欺欺人那么簡(jiǎn)單，她一方面享受著愛(ài)慕宮崎瞬時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的喜悅感，另一方面又享受著相原升給予自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，這正是人性中貪婪和自私的主要表現(xiàn)。因此，電影中導(dǎo)演不僅僅對(duì)于青春時(shí)期的愛(ài)情故事進(jìn)行敘述，同時(shí)也對(duì)影片中人物形象身上所具有的人性特點(diǎn)進(jìn)行了表現(xiàn)和反思。

結(jié)語(yǔ)

導(dǎo)演耶云哉治巧妙地利用了鏡頭畫(huà)面、電影語(yǔ)言藝術(shù)等內(nèi)容為電影《百瀨，朝向這邊》建構(gòu)了完整的浪漫詩(shī)意語(yǔ)境，同時(shí)對(duì)青春主題和人性弱點(diǎn)進(jìn)行了深刻的反映。耶云哉治及其作品無(wú)論是在電影語(yǔ)境的構(gòu)建方面，還是在電影主題思想的表述方面都為日本電影的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。