陽谷縣教育系統(tǒng)會計核算中心 張兆國

從2008年開始,我縣教育局計財科、教育會計集中核算中心,對全縣學(xué)校（單位）的報賬員進行了多種形式的培訓(xùn)活動，取得了較好的效果，使學(xué)校（單位）的財務(wù)管理和監(jiān)督工作逐步走上了經(jīng)?；⒁?guī)范化和制度化軌道，學(xué)校（單位）的財會人員也逐步樹立起了更新教育理念、接受新的會計制度、不斷學(xué)習(xí)會計知識的理念。

一、我縣教育系統(tǒng)財務(wù)人員的基本情況以及會計培訓(xùn)現(xiàn)狀

學(xué)校（單位）財務(wù)人員，在推進學(xué)校（單位）教育教學(xué)、廉政建設(shè)等方面，發(fā)揮了十分重要的作用，成為基層組織建設(shè)中一支不可或缺的中堅力量。學(xué)校（單位）財務(wù)人員的素質(zhì)如何直接關(guān)系到學(xué)校（單位）的教育發(fā)展。總的來說，我縣學(xué)校（單位）財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和文化水平基本上能適應(yīng)要求，但還有很大提升空間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的報賬員年齡結(jié)構(gòu)開始出現(xiàn)老化，第一學(xué)歷為會計專業(yè)的比例偏低，專業(yè)素養(yǎng)亟待提升。

多年來，教育局高度重視財務(wù)人員的培訓(xùn)工作，把加強學(xué)校（單位）財會隊伍建設(shè)作為加快教育發(fā)展的一件大事來抓，在健全財會組織機構(gòu)、嚴格財務(wù)人員任用、加強財會人員培訓(xùn)、規(guī)范財務(wù)管理制度等方面進行了有益的探索和實踐，并取得積極成效。但是，由于學(xué)校（單位）財務(wù)人員的基本素質(zhì)參差不齊及各單位會計管理體制不很健全等原因，對學(xué)校（單位）財務(wù)人員教育培訓(xùn)工作造成一定的影響，產(chǎn)生了一系列問題，必須引起高度重視。

二、加強和改進學(xué)校（單位）財務(wù)人員教育培訓(xùn)工作的幾項措施

(一)健全培訓(xùn)機制，完善組織領(lǐng)導(dǎo)

財務(wù)人員的主管部門有責(zé)任為學(xué)校（單位）財務(wù)人員提供正規(guī)的、富有針對性和時效性的教育培訓(xùn)，明確教育財務(wù)人員培訓(xùn)的目標與原則，完善組織領(lǐng)導(dǎo)

1、明確培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)使財務(wù)人員掌握會計核算的基本要求,明確財務(wù)人員在會計核算和財務(wù)管理中的作用和職責(zé)，增強法制觀念，提高服務(wù)意識，提升全縣財務(wù)人員科學(xué)管理的能力和水平，管好用好資金，為全縣教育發(fā)展服務(wù)，為教育發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的財會人員。

2、堅持基本原則

堅持實事求是、講求實效、依法理財、提高能力、統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)配合的原則。

3、完善組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證學(xué)校（單位）財務(wù)人員的參訓(xùn)率?？梢圆扇∪h統(tǒng)一集中培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)等方式。培訓(xùn)時間要充分考慮學(xué)校（單位）財務(wù)人員的工作、生活特點選擇合適培訓(xùn)時間，保障學(xué)校（單位）財會人員每年至少48小時培訓(xùn)時間。

(二)制定科學(xué)的培訓(xùn)計劃，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、合理制定培訓(xùn)計劃

為了保證學(xué)校（單位）財務(wù)人員培訓(xùn)的針對性和時效性，建議在每一輪培訓(xùn)之前，由相關(guān)培訓(xùn)部門與授課教師一起到各學(xué)校進行調(diào)查研究，收集學(xué)校（單位）財務(wù)管理工作中的典型案例、會計核算存在問題等資料，為確定財務(wù)人員培訓(xùn)的內(nèi)容提供鮮活的教材。在反復(fù)深入基層調(diào)研和召開相關(guān)培訓(xùn)需求座談會的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)部門制定《學(xué)校（單位）財務(wù)人員培訓(xùn)實施方案》。根據(jù)該方案，由教育局牽頭，全縣各學(xué)校（單位）上下聯(lián)動，相關(guān)部門密切配合，確定參訓(xùn)對象和具體培訓(xùn)形式，保證最優(yōu)的培訓(xùn)質(zhì)量。

2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容

從會計核算的一般要求、賬簿登記、財產(chǎn)清查、報表編制及會計檔案保管等方面進行會計專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；到會計法律法規(guī)、財務(wù)規(guī)章制度解讀、學(xué)校（單位）財務(wù)管理和學(xué)校（單位）黨風(fēng)廉政建設(shè)、與職業(yè)道德、學(xué)校（單位）財務(wù)人員的綜合能力素質(zhì)培訓(xùn)；通過有針對性的各種課程設(shè)置，讓學(xué)校（單位）財務(wù)人員既接受了財務(wù)知識、法律法規(guī)的培訓(xùn)，又能得到職業(yè)道德、文化水平的培訓(xùn)；既提高了業(yè)務(wù)水平，又增強了大局觀念、法制觀念，綜合提高學(xué)校（單位）財務(wù)人員的個人素質(zhì)和依法辦事能力。

3、精心策劃培訓(xùn)方式

每一期的的會計培訓(xùn)可以采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，把當面輔導(dǎo)與座談討論相結(jié)合，集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合。對靠近縣區(qū)的學(xué)校（單位）財務(wù)人員，進行集中培訓(xùn)；對離縣區(qū)遠、交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可采取走下去分片開展培訓(xùn)。值得一提的是，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種十分適合學(xué)校（單位）財務(wù)人員的培訓(xùn)方式，將財務(wù)人員培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)納入其中，實行遠程化管理。財務(wù)人員可以隨時隨地依據(jù)個人時間和具體需要參加各種層次的培訓(xùn)，可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時答疑解惑，有效解決工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，激發(fā)財務(wù)人員的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)的主動性和參與性。

(三)嚴格教學(xué)管理，保證培訓(xùn)實效

每一期的培訓(xùn)課程，有的側(cè)重宣講財經(jīng)法律法規(guī)，有的重點傳授會計知識和財務(wù)管理知識，有的則著眼學(xué)校（單位）財會人員高尚思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，如何讓培訓(xùn)課堂上這些理論和經(jīng)驗之談?wù)嬲瀼氐綄W(xué)校（單位）財務(wù)人員的工作實務(wù)中去，才是教育培訓(xùn)最值得研究和思考的問題。何況學(xué)校（單位）工作和財經(jīng)法律法規(guī)政策本身也在不斷變化、充實、完善，如何讓短期培訓(xùn)效果貫徹到長期的會計工作中去，是關(guān)乎培訓(xùn)實效的一個重要內(nèi)容。

培訓(xùn)結(jié)束后，還要對已參訓(xùn)人員培訓(xùn)成果在實際工作中的轉(zhuǎn)化與運用進行跟蹤反饋，為不斷完善培訓(xùn)計劃和提高培訓(xùn)實效提供借鑒。