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        男護士在醫(yī)學救援中的優(yōu)勢分析

        2015-03-19 22:39:37時秀鋒趙秋霞王德洋
        護理研究 2015年5期
        關(guān)鍵詞:男護士災(zāi)害救援

        時秀鋒,徐 麗,趙秋霞,王德洋

        隨著護理學的快速發(fā)展,越來越多的男性加入護理隊伍。男護士以其出色的工作表現(xiàn)受到病人的肯定,得到社會的支持。在醫(yī)學救援領(lǐng)域,護士發(fā)揮著重要的、不可替代的作用,醫(yī)學救援護理學已是呼之欲出的專業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景[1]。而且,越來越多的實踐表明,男護士代替女護士參加救援工作更有優(yōu)勢。因此,本研究對男護士在醫(yī)學救援中的優(yōu)勢、男護士的培養(yǎng)等進行嘗試性的討論并給出建議。

        1 醫(yī)學救援對護士能力的要求

        由于災(zāi)害的突發(fā)性、群體性、復雜性、破壞性等特點,導致傷員傷情嚴重、復雜。據(jù)統(tǒng)計,地震中混合傷占20%,顱腦損傷占30%,嚴重時失血,休克,多部位、多臟器、多功能損傷并存[2],對護士的救援能力提出了更高的要求。護士不僅應(yīng)具備檢傷分診、急救、溝通、協(xié)調(diào)等技術(shù)能力,更應(yīng)具備野外生存能力,對自我、救援人員及受傷者安全的評估能力,以及評判性思維與決策能力[3,4]。2009年國際護理協(xié)會和世界衛(wèi)生組織(WHO)聯(lián)合制定了災(zāi)害護理能力框架。該框架分為4個方面,即減災(zāi)/預(yù)防能力、備災(zāi)能力、應(yīng)對能力以及恢復/康復能力。通過國際護士會會長南裕子和香港理工大學護理學院的李斯儉等災(zāi)害護理專家[5,6]的解讀,我們能夠更清晰地了解護士在災(zāi)害的不同時期應(yīng)具備的護理能力。

        1.1 災(zāi)前具備防災(zāi)和備災(zāi)能力 災(zāi)害發(fā)生前,護士要做好各種評估,包括個體和社區(qū)的風險評估、社區(qū)需求和資源評估等;做好社區(qū)內(nèi)減災(zāi)教育、培訓和演習,指導個體、家庭及社區(qū)做好災(zāi)害維生包準備,以確?;疚锲罚ㄈ缢?、食物、衣物、毛毯等)和基本藥品的需求,并與其他醫(yī)療救援人員、組織和機構(gòu)人員合作,共同制定和實施備災(zāi)預(yù)案;建立備用護士資料庫,組建災(zāi)害護理團隊,以應(yīng)對緊急情況。

        1.2 災(zāi)時具備緊急救援和應(yīng)對能力 災(zāi)害發(fā)生時,護士的主要職責是開展緊急救治、預(yù)檢分診,實施治療飲食計劃,關(guān)注弱勢群體;針對災(zāi)民生理、心理需要,合理管理有限資源,積極做好災(zāi)民的代言人、教育者、領(lǐng)導者和管理者;關(guān)注救援工作人員的身心健康,監(jiān)測傳染病或其他威脅健康的危險因素,并收集傷員的相關(guān)信息,為流行病學專家提供可靠的一手資料。

        1.3 災(zāi)后具備重建和康復護理能力 災(zāi)害發(fā)生后,由于公共衛(wèi)生、水電設(shè)施等遭受嚴重破壞,出現(xiàn)糞便、污物得不到及時清理,食物匱乏,缺電、少水,藥品不足等現(xiàn)象。因此,護理干預(yù)不僅要滿足災(zāi)民的心理、社會、經(jīng)濟和法律需求,還要協(xié)助做好災(zāi)區(qū)的疾病監(jiān)控、預(yù)防疾病的流行和爆發(fā)。同時,護士還應(yīng)做好隨訪工作,承擔起重建醫(yī)療服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的重任。

        總之,無論是醫(yī)治受災(zāi)群眾的身體疾患,還是修復災(zāi)后心理創(chuàng)傷和衛(wèi)生防疫等,護士均發(fā)揮了不可替代的作用[1,7]。

        2 男護士在災(zāi)害醫(yī)學救援中的優(yōu)勢

        2.1 生理方面的優(yōu)勢 通常情況下,災(zāi)害救援現(xiàn)場條件艱苦,醫(yī)療、生活物資缺乏,很多時候需要護士自己背負很重的必備物資長途跋涉,而且工作強度大、時間長、沒有規(guī)律。男護士體能好、耐力強,可以勝任抬、搬、轉(zhuǎn)運等大量體力工作。另外,男性的穩(wěn)重、果敢也能緩解被救援者的緊張、焦慮,增強其安全感和信任感。

        2.2 心理方面的優(yōu)勢 男護士思維縝密、膽大心細,愿意接受挑戰(zhàn)性強的工作[8,9]。男護士的自我效能、抗挫折能力較強,面對突發(fā)事件,其應(yīng)變能力和承壓能力強,能坦然面對和承受災(zāi)害現(xiàn)場的一些負性事件,特別體現(xiàn)在礦難、地震、火災(zāi)、國際醫(yī)療援助等方面[10-12]。

        2.3 管理方面的優(yōu)勢 在臨床實踐中,想要成為優(yōu)秀的護理管理者,必須具備良好的應(yīng)急能力和綜合素質(zhì)。男護士獨立、自主,遇事沉著、冷靜,處事果斷,婚后受家庭影響小,能致力于發(fā)展事業(yè),有更多的機會進入管理層[13,14]。據(jù) Gaze[15]報道,早在1987年英國男護士占管理層的比例就高達50.3%。Porter[16]亦認為,護理行業(yè)正逐漸變成一個男性是管理者、女性是勞動者的職業(yè)。

        2.4 科研方面的優(yōu)勢 護理科研是推動護理學科發(fā)展的重要力量,是提高護理質(zhì)量的基礎(chǔ)。然而,國內(nèi)護理科研開展普遍不理想,在災(zāi)害護理方面更為突出。男護士對新鮮事物的接受能力強,擅長理性思維和邏輯推理,富有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,在科研方面具有較大的潛力,在專業(yè)廣度與深度上鉆研更深入[17]。男護士的加入,將會改變護理群體的思維方式,提高護理科研的創(chuàng)新能力,進而提高護理行業(yè)的整體地位[18]。

        3 男護士的培養(yǎng)

        3.1 營造男護士成長的社會氛圍 據(jù)郝乾等[19]調(diào)查發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)觀念和社會輿論對男護士的不理解是導致男護士離職最主要的原因。因此,必須充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,一方面加大宣傳力度,積極肯定男護士的工作成績,營造良好的社會環(huán)境,減少男性從事護理工作的社會制約;另一方面,深入剖析男護士的職業(yè)優(yōu)勢,通過對國內(nèi)外男護士事跡的褒獎、表彰等報道,讓男護士了解臨床需求及其執(zhí)業(yè)情況、職業(yè)生涯及取得的各種成就,增強男護士的自豪感,提升其自信心[20]。

        3.2 重視和關(guān)心男護士的成長 雖然男護士有許多優(yōu)勢,但其目前的就業(yè)形勢卻不太樂觀。胡亞南等[21]調(diào)查發(fā)現(xiàn),74.3%的男護士表示不會介紹親戚朋友加入到男護士的隊伍,這與Sherrod[22]的報道一致。王二傳等[23]進一步指出,男護士的離職問題實質(zhì)是管理方式、教育方式需要變革。故護理管理者需要改變思路,關(guān)注男護士的心理健康,多給予他們一些學習和鍛煉的機會,讓他們親自參與男護士的宣傳活動,使他們從容面對社會和家庭的壓力。2006年,中國男護士網(wǎng)的建立,為男護士們搭建了一個溝通的平臺;近兩年,男護士發(fā)展論壇的成功舉辦,一方面體現(xiàn)了各級護理管理者對男護士的重視和關(guān)愛;另一方面通過交流,增強了男護士的專業(yè)歸屬感。郭一峰等[24]對男護士職業(yè)發(fā)展論壇中的230名男護士進行調(diào)查,結(jié)果顯示58.3% 愿意從事護理工作。孫卓超[25]通過一次護理學術(shù)會議就改變了其職業(yè)價值觀,對護理事業(yè)有了更深層的理解和更高的奮斗目標。另有研究顯示,男護士從事護理教育工作,能促進男護士的職業(yè)發(fā)展,穩(wěn)定護理隊伍[26]。

        3.3 系統(tǒng)的災(zāi)害護理教育 醫(yī)學救援如果離開了護理理論和實踐,將難以承擔其使命,也無法開展工作。參加過醫(yī)學救援的護士一致反映,需要開展災(zāi)害護理教育與培訓[27-29]。因為日常的護理工作不能提升護士應(yīng)對災(zāi)害的能力,對于災(zāi)害救援知識的學習必須與培訓相結(jié)合[30]。有計劃、有目標地進行急診、ICU專科培訓,并組織內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等科室的輪轉(zhuǎn),掌握各科護理學知識和技能。同時,結(jié)合救援護理實踐經(jīng)驗,教授災(zāi)害救援專業(yè)知識和技能,如障礙物移除技術(shù)、自救方法、野外條件下的炊事烹調(diào)技術(shù)等[31,32],同時進行有關(guān)災(zāi)難護理的相關(guān)法律和倫理知識學習,提高護士的自我防護意識[33]。張慧捷等[34]通過系統(tǒng)培訓,培養(yǎng)了一批全專業(yè)適任護士,成為投入緊急災(zāi)害救援的優(yōu)秀儲備力量,在汶川地震中發(fā)揮了重要作用。在系統(tǒng)培訓的基礎(chǔ)上,定期組織緊急救護演習(如地震、火災(zāi)等),按照災(zāi)難現(xiàn)場救援搜索、營救、醫(yī)療“三位一體”的需求,進行分層次、針對性訓練,以持續(xù)提升護士對突發(fā)災(zāi)害的應(yīng)對技能和救援能力[35]。目前,一些發(fā)達國家的災(zāi)害護理教育、培訓及能力培養(yǎng)已趨成熟,我們可以選派優(yōu)秀護士外出學習,博采眾家之長,學習先進的全能型護理人才培養(yǎng)、管理的理念和經(jīng)驗,進一步提高我國的醫(yī)學救援水平。

        4 小結(jié)

        醫(yī)學救援護理學的發(fā)展,需要“一人多?!薄耙粚6嗄堋钡娜谱o士,男護士的自身特點表明了他們在護理職業(yè)發(fā)展中特有的優(yōu)勢,這些鮮明的特質(zhì)為男護士干好護理工作提供了有利的條件。據(jù)衛(wèi)生部注冊護士信息數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計,截至2010年年底,男護士已達2萬余人,如何充分發(fā)揮男護士的優(yōu)勢,值得各大醫(yī)療機構(gòu)及相關(guān)部門重視,給予關(guān)注、支持并著力培養(yǎng)[36]。

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