徐 濤

新媒體語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言的藝術(shù)性分析

徐 濤

新媒體的發(fā)展使得職業(yè)播音主持人群不斷擴(kuò)大，整個(gè)行業(yè)也處于魚(yú)龍混雜的情況，但由于播音員主持人的語(yǔ)言內(nèi)容擁有較大的影響力，因此正確而規(guī)范的播音主持語(yǔ)言成為對(duì)新媒體播音員主持人的要求。本文從播音主持的藝術(shù)性概念、特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，得出改進(jìn)新媒體播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)性的方法與要求。

新媒體；播音主持；語(yǔ)言的藝術(shù)性

播音員主持人一直作為比較特定的專業(yè)群體，活躍在廣播與電視等傳統(tǒng)媒體中，但隨著科技的不斷發(fā)展，新媒體的誕生使得更多非專業(yè)人群成了播音主持人，這些播音員主持人改變了傳統(tǒng)媒體的交流形式，也獲得不少的社會(huì)受眾，但其整體素質(zhì)的發(fā)展及主持語(yǔ)言的規(guī)范性和藝術(shù)性也成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。如何正確對(duì)待新媒體中播音主持語(yǔ)言的發(fā)展就是本文的研究重心。

一、播音主持語(yǔ)言藝術(shù)性概念與特征

（一）播音主持語(yǔ)言藝術(shù)性的概念

播音主持語(yǔ)言藝術(shù)性目前沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)定義，但就播音主持的特點(diǎn)而言，要做到播音主持的語(yǔ)言藝術(shù)性，就是要在保持事件的新聞?wù)鎸?shí)性的基礎(chǔ)上，播音員可以根據(jù)新聞學(xué)的基本規(guī)律，加工新聞稿件的語(yǔ)言表達(dá)，使之具有藝術(shù)性且能夠更加容易被公眾接受與理解。

（二）播音主持語(yǔ)言藝術(shù)性的特征

1.音聲性。由于播音主持是用電視、廣播等有聲語(yǔ)言作為媒介進(jìn)行傳播的，音聲性也是作為播音員進(jìn)行播音主持的特征之一。作為播音主持人，能通過(guò)聲音表現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)性也是其能力的表現(xiàn)，而且播音主持是通過(guò)有聲媒體傳播，相較于傳統(tǒng)的文字媒介擁有較大的優(yōu)勢(shì)。在向受眾傳遞信息時(shí)調(diào)動(dòng)了受眾的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，可以幫助受眾更加全面、深刻地了解播音內(nèi)容，也可以讓受眾對(duì)新聞內(nèi)容更加印象深刻。但這同時(shí)也受到了一些約束，例如由于受眾通過(guò)聲音媒介了解信息時(shí)，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去思考或理解，播音完畢，信息即完畢，而傳統(tǒng)文字媒體則可以給讀者充分的時(shí)間去思考。

2.真實(shí)性。由于播音主持時(shí)是對(duì)新聞事件的播報(bào)，這就需要充分反映事件的真實(shí)性，不可以隨意杜撰、修改播音內(nèi)容。播音主持是在對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些真人真事進(jìn)行客觀的描述與通報(bào)，即使是增加播音主持時(shí)的藝術(shù)性，也要建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上，不能改變事件原來(lái)的意思，更不能添油加醋或刪減信息進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3.交流手段的單一性與間接性。播音員主持人在向受眾傳達(dá)信息時(shí)，往往是通過(guò)電視或廣播，并不能和聽(tīng)眾近距離、面對(duì)面地交談，這就使得其交流手段僅限于有聲語(yǔ)言，受眾也只能從播音員主持人的語(yǔ)言中掌握信息，即使是通過(guò)電視畫(huà)面可以看到播音員主持人的表情或眼神，但這仍然不能充分體現(xiàn)播音員主持人的思想與感情，因此播音主持的交流手段具有單一性。此外，播音員主持人通常是在密閉的播音室中通過(guò)電波或聲波向受眾傳達(dá)信息，因此并不能直接和受眾有良好的交流與互動(dòng)，即使是現(xiàn)場(chǎng)直播但也不能改變信息交流的滯后性，所以這種交流方式是一種間接的交流手段。

4.藝術(shù)性與創(chuàng)造性。優(yōu)秀的播音員主持人可以充分展示有聲語(yǔ)言的語(yǔ)言藝術(shù)，當(dāng)播音員主持人用字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話配合變化多樣的語(yǔ)言對(duì)新聞事件進(jìn)行描述與表達(dá)時(shí)，就可以充分體現(xiàn)播音主持語(yǔ)言的優(yōu)美。同時(shí)，播音員主持人的語(yǔ)言創(chuàng)造性還在于通過(guò)播音語(yǔ)言不僅可以表現(xiàn)事件的真實(shí)信息，還可以表達(dá)出稿件作者的一些言外之意，這些是其他媒體難以表現(xiàn)的。正確而具有藝術(shù)性的播音語(yǔ)言能夠引導(dǎo)受眾思考與理解，更有助于稿件作者思想的表達(dá)與傳遞。

二、新媒體語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言傳播的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題

（一）新媒體語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言的傳播優(yōu)勢(shì)

1.播音員主持人群體的擴(kuò)大化。傳統(tǒng)意義上的播音員主持人應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，擁有專業(yè)技能的小眾人群，例如對(duì)于市級(jí)廣播電視臺(tái)，其上崗人員的要求應(yīng)該是擁有普通話一級(jí)乙等的資格證，省級(jí)及以上則要通過(guò)普通話一級(jí)甲等的測(cè)試，這就使得播音員主持人的人群受到了限制。但隨著新媒體的不斷發(fā)展，對(duì)播音員主持人的要求不再是傳統(tǒng)意義上的科班出身，他們可以是具有一定知識(shí)面或語(yǔ)言表達(dá)能力的非播音主持專業(yè)的人員。新媒體下流行的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人多為演員、音樂(lè)人或文字傳媒人等，他們的活躍使得播音主持不再被局限，而是讓更多的普通人可以接觸播音主持，向大眾傳播自己的想法與思考。

2.播音主持語(yǔ)言傳播具有較強(qiáng)的趣味性。隨著新媒體的發(fā)展，播音主持的內(nèi)容更加豐富多彩，也可以讓受眾能充分體會(huì)語(yǔ)言傳播的趣味性。通過(guò)新媒體，讓大眾可以感受到不同于傳統(tǒng)新聞播音的多樣化、娛樂(lè)化的播音主持。新媒體的傳播內(nèi)容與形式都有了較大的創(chuàng)新，不局限于單一的演播室播音主持的方式，用更加貼近大眾生活的內(nèi)容與形式獲得受眾的關(guān)注，也使得語(yǔ)言傳播更加生動(dòng)形象。

（二）播音主持人語(yǔ)言傳播出現(xiàn)的問(wèn)題

1.“港臺(tái)腔”的錯(cuò)誤傾向。“港臺(tái)腔”是指港臺(tái)人在使用普通話時(shí)，由于前后鼻韻不分、語(yǔ)句顛倒等原因，顯得較為嗲聲嗲氣的語(yǔ)言特點(diǎn)。這種語(yǔ)言方式在近年各種節(jié)目中被很多播音員主持人模仿與學(xué)習(xí)，很多由“港臺(tái)腔”衍生出來(lái)的詞匯也被不斷使用。盡管新媒體的發(fā)展讓很多人可以成為播音員主持人，但盲目追求新穎的語(yǔ)言方式、擅自進(jìn)行語(yǔ)言創(chuàng)新，模仿港臺(tái)腔或其他表達(dá)方式使得國(guó)家對(duì)普通話的推廣與要求受到限制和誤導(dǎo)，因此應(yīng)當(dāng)要求新媒體的播音員主持人也要遵守國(guó)家的相關(guān)要求，正確使用普通話，用字正腔圓的語(yǔ)言進(jìn)行播音主持，避免帶給受眾不良影響。

2.新媒體主持人普遍缺乏話語(yǔ)權(quán)。由于廣播新媒體內(nèi)容較多、較雜，受眾也比較單一，因此在大眾影響力方面新媒體播音員主持人的影響力遠(yuǎn)不及廣播電視主持人，也就比較缺乏話語(yǔ)權(quán)。盡管新媒體主持人中不乏優(yōu)秀的、有思想的主持人，但整體仍較為混雜，很多新媒體主持人相對(duì)于廣播電視節(jié)目主持人而言，沒(méi)有受到專業(yè)訓(xùn)練，也就缺乏播音主持人的綜合素質(zhì)，這方面的不足使得新媒體主持人難以被大眾接受，也不太可能獲得較大的話語(yǔ)權(quán)。

三、新媒體語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言藝術(shù)性的提高與追求

（一）深刻理解播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)，避免播音不規(guī)范現(xiàn)象

播音主持具有規(guī)范性、莊重性和鼓動(dòng)性的語(yǔ)言特點(diǎn)，要想提高播音員主持人個(gè)人的綜合素質(zhì)，就要充分理解這三個(gè)特點(diǎn)。在新媒體語(yǔ)境下，要想提高語(yǔ)言藝術(shù)性，要先保證播音員主持人具有規(guī)范的語(yǔ)言和清晰流暢的語(yǔ)言表達(dá)，在播音時(shí)不能一味地推崇語(yǔ)言創(chuàng)新，更不能為了藝術(shù)而藝術(shù)，任何語(yǔ)言創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是建立在使用規(guī)范化的語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上。盡管作為新媒體，就是要擺脫傳統(tǒng)媒體形式的單一化和統(tǒng)一化，但作為播音員主持人，還是應(yīng)當(dāng)讓受眾可以準(zhǔn)確、清晰地了解播報(bào)的信息與內(nèi)容，避免不規(guī)范的播音帶給受眾錯(cuò)誤的引導(dǎo)。

（二）提高新媒體播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)

新媒體主持人專業(yè)素養(yǎng)的提升有利于擴(kuò)大新媒體的社會(huì)影響力，提高話語(yǔ)權(quán)。新媒體主持人提升綜合素質(zhì)，要做到外在和內(nèi)在同時(shí)提高。外在即個(gè)人形象管理，不僅是妝容、服飾得體，更要儀表得體。優(yōu)雅的行為舉動(dòng)和具有親和力的動(dòng)作行為可以提升公眾對(duì)于新媒體播音員主持人的好感，獲得更高的關(guān)注與評(píng)價(jià)。而內(nèi)在修養(yǎng)的提高則需要新媒體播音員主持人不斷自我補(bǔ)充學(xué)習(xí)，用豐富的專業(yè)知識(shí)裝備自己，富有涵養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)可以充分體現(xiàn)一個(gè)人的自我修養(yǎng)。只有由內(nèi)而外的提高自己，用更高的要求評(píng)價(jià)自己，新媒體播音員主持人才能在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。

（三）真實(shí)情感與技巧語(yǔ)言的有機(jī)融合

播音主持時(shí)主持人的語(yǔ)言中應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合個(gè)人的真實(shí)情感，如果只是像讀教科書(shū)一樣，照本宣科，就很難讓受眾感情移入，也難以獲得較高的傳達(dá)信息的效果。新媒體的播音員主持人不光要準(zhǔn)確地表達(dá)播音內(nèi)容，還要與自己的真實(shí)情感充分結(jié)合，用表情和語(yǔ)調(diào)強(qiáng)化播音效果。

（四）有聲地表達(dá)出文化內(nèi)涵的豐富性

作為新媒體的播音員主持人，不僅要用字正腔圓的普通話進(jìn)行傳播，還需要加入自己的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，畢竟播音主持是依托在語(yǔ)音傳媒的基礎(chǔ)上，真實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)調(diào)能帶給觀眾最真實(shí)的體驗(yàn)，如果用過(guò)分夸張或過(guò)于平淡的語(yǔ)氣，就難以達(dá)到最佳的傳播效果，還可能讓受眾產(chǎn)生厭煩的情緒，影響傳播效果。

播音主持絕非簡(jiǎn)單的語(yǔ)言播報(bào)，其中蘊(yùn)含著豐富的學(xué)問(wèn)與藝術(shù)，正確運(yùn)用播音主持語(yǔ)言，可以準(zhǔn)確而豐富地表達(dá)內(nèi)容與信息，正確傳達(dá)節(jié)目的文化內(nèi)涵。因此要想在豐富多彩的新媒體中脫穎而出，就要不斷加強(qiáng)播音員主持人的文化和專業(yè)修養(yǎng)，注重語(yǔ)言藝術(shù)性的積累與表達(dá)，掌握其深刻內(nèi)涵并付之以行動(dòng)。

[1]趙建紅.淺談電視播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)[J].才智，2011（35）.

[2]劉曉平.創(chuàng)新在播音主持藝術(shù)空間的拓展[J].采寫(xiě)編，2010（6）.

[3]王玖雯.關(guān)于廣播播音主持藝術(shù)的思考[J].新聞世界，2010（9）.

[作 者]徐濤，江蘇省廣播電視總臺(tái)。