□ 王艷　張玉波(.西北農(nóng)林科技大學(xué)　陜西　楊凌　700；.楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院　陜西　楊凌　700)

陜西省高校啦啦操發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究

□ 王艷1張玉波2(1.西北農(nóng)林科技大學(xué)陜西楊凌712100；2.楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西楊凌712100)

啦啦操是近年來在國內(nèi)迅速興起的一種運動項目，在高校中受到師生的極大歡迎，也成為體育教學(xué)訓(xùn)練的一個新的發(fā)展方向。通過文獻(xiàn)資料法對目前陜西省高校啦啦操的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)分析，并提出相應(yīng)對策，為啦啦操的可持續(xù)發(fā)展提供理論參考。

高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀對策研究

啦啦操的歷史可以追溯到早期的原始部落，是由部落中的某一種儀式演變而來。儀式早期的目的是鼓勵外出打仗以及打獵的人們，盼望他們能夠取得勝利，平安歸來。啦啦操最早被稱為cheerleading，cheer具有打起精神來的含義，是為了激勵戰(zhàn)士振奮，而在我國的意思為加油。啦啦操的始發(fā)地為美國，現(xiàn)在美國的很多比賽中都會穿插啦啦操表演，比如我們熟知的NBA比賽，其中的啦啦操表演也是看點之一。啦啦操經(jīng)過100多年的發(fā)展，已經(jīng)演變成一項非常普及的深得人心的運動項目。而自從2001年被引入我國，群眾基礎(chǔ)日益廣泛。CUBA聯(lián)賽的不斷發(fā)展，更是使得啦啦操在高校之中迅速的成長起來，成為了高校體育文化必不可少的組成部分。而且在高校之中推進(jìn)啦啦操運動能夠很好的促進(jìn)學(xué)生的人格塑造以及身體素質(zhì)的發(fā)展，同時能夠滿足學(xué)生的審美心理，增加團(tuán)隊合作的意識，提升學(xué)生的自信、競爭觀念以及責(zé)任感。

1、開展啦啦操運動的必要性

1.1、提高大學(xué)生身體素質(zhì)

隨著啦啦操運動迅速的發(fā)展，啦啦操練習(xí)者速度力量、柔韌、速度耐力、彈跳和平衡以及協(xié)各調(diào)各方面的素質(zhì)都需要很高的要求。作為一種有氧運動，啦啦操對于人體的心肺能力以及身體的靈活性和柔韌性的鍛煉效果都是非常顯著的。比如，踢腿動作有利于爆發(fā)力的訓(xùn)練、跳躍動作可以增強彈跳力；平衡轉(zhuǎn)體能夠增加肌肉力量、提高平衡能力；舞蹈動作能夠提高身體的協(xié)調(diào)能力、靈活性和柔韌性。

1.2、有益于大學(xué)生身體形態(tài)的改變

長期參加啦啦操鍛煉能夠從一定程度上有利于參與者的身體形態(tài)改善。比如說女生在經(jīng)常參加啦啦操鍛煉后，身體的形態(tài)、各項指標(biāo)多多少少都會有不同的變化，一項研究表明，長期參加啦啦操鍛煉者的腰圍平均減少3．8cm，大腿圍平均減少1．5cm，臀圍平均減少2．4cm；青少年長期參加可以控制體重，促進(jìn)身體的生長發(fā)育；成年人長期參加鍛煉可以促進(jìn)身各項機能的良好發(fā)展，并且保持健美的體形。

1.3、培養(yǎng)一種積極進(jìn)取的心態(tài)，增強自信心

通過啦啦操訓(xùn)練，可以讓學(xué)生充分認(rèn)識到運動的美感和其存在的價值，喚起學(xué)生對自我精神的追求。經(jīng)過啦啦操的訓(xùn)練和實踐，學(xué)生們會提升對體育鍛煉的興趣，正確認(rèn)識它的藝術(shù)價值與精神價值，提高學(xué)生們的審美能力，也會極大地增強自己的自信心。

1.4、激發(fā)學(xué)生參與體育的動機與興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊意識

通過對部分高校在校學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，啦啦操運動員所完成的各種高超的操化動作以及現(xiàn)場展現(xiàn)出來的體育精神，都對觀賞者有著很強的感染力。很多參與過或是觀賞過啦啦隊表演的學(xué)生都對啦啦操運動特別感興趣，有些學(xué)生希望通過啦啦操的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練來提高自己的身心健康，培養(yǎng)自我表現(xiàn)能力與體育能力。，隊員之間就必須擁有一定的團(tuán)隊合作意識，在經(jīng)過訓(xùn)練和參加比賽之后，學(xué)生們的團(tuán)隊意識和集體榮譽感都會有一個較大的提升。

1.5、提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力

現(xiàn)在高校的學(xué)生大部分都是獨生子女，在家中被父母寵愛導(dǎo)致他們的適應(yīng)能力相對較差，依賴性比較強，在人際交往中處于下風(fēng)，以自己的感受為第一原則，缺乏合作意識和團(tuán)隊精神。而大學(xué)生的社會適應(yīng)能力對于學(xué)生以后的發(fā)展至關(guān)重要，大學(xué)生必須能夠做到在外界環(huán)境發(fā)生改變時，及時的對自己的生活方式和性格作出相應(yīng)的調(diào)整。而啦啦操作為一種集體項目，能夠幫助培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，增強他們的集體榮譽感和適宜環(huán)境的能力。

1.6、豐富校園體育文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

啦啦操運動作為一種全新的面孔走進(jìn)校園體育文化生活，豐富了校園文化建設(shè)。它的動作完美，融合了各種跑、跳、走、基本體操與健美操的律動、現(xiàn)代舞、體育舞蹈的各種表現(xiàn)力極強的技巧動作、操化動作和造型，多種元素給學(xué)生提供了很大的想象與創(chuàng)造空間。此項運動不僅符合時代發(fā)展的需要，豐富校園素質(zhì)教育的內(nèi)容和形式，也促進(jìn)校園文

2、陜西省高校啦啦操開展的現(xiàn)狀

2.1、隊員的選拔和訓(xùn)練情況

在陜西省各大高校不同程度的開展啦啦操項目，如專業(yè)類院校西安體育學(xué)院、電子科技大學(xué)、長安大學(xué)，普通院校如：美術(shù)學(xué)院、歐亞學(xué)院、郵電學(xué)院等開展和普及的相比比較好。在專業(yè)院校中，可以從相同類群的其它項目中挑選啦啦操隊員，像體操、健美操、藝術(shù)體操、舞蹈等項目和啦啦操運動在技術(shù)上存在一定的相關(guān)性，因此啦啦操運動員可以從這些項目中選拔；而對于非專業(yè)的院校，教師可以簡單的身體測試或在日常教學(xué)中觀察是否有合適學(xué)生的方式選拔啦啦操隊員。陜西省的高校啦啦操的大部分運動員是非專業(yè)運動員出身，他們往往是不同專業(yè)的學(xué)生，大部分時間用于專業(yè)學(xué)習(xí)，能夠集合到一起進(jìn)行訓(xùn)練的次數(shù)比較少。只能在比賽前期進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣的模式極大的限制了隊員的技術(shù)水平，難以起到良好的訓(xùn)練效果。

2.2、教練員的水平

陜西省大多數(shù)高校中，啦啦操是以競技為目的的，在學(xué)生中間并沒有普及開來，而且很多高校并沒有設(shè)置真正意義上的啦啦操課程。相關(guān)調(diào)查顯示，在大多數(shù)高校的體育課堂并沒有引入啦啦操課程，究其原因是沒有專業(yè)的啦啦操教師。通常都是由體育學(xué)院的健美操教師兼當(dāng)啦啦操教師，但是其課程多是針對專業(yè)健美操班的學(xué)生開設(shè)，其目的在于選取表現(xiàn)好的學(xué)生組建學(xué)校的啦啦隊。

2.3、高校啦啦操的宣傳情況

高校對于啦啦操的宣傳將直接影響到啦啦操在高校的開展情況，而對陜西省高校對于啦啦操的宣傳情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有部分高校對于啦啦操進(jìn)行了宣傳，而很多高校對啦啦操沒有進(jìn)行任何宣傳。大多數(shù)高校宣傳啦啦操是以開展校園啦啦操比賽的形式展開，其次是以在學(xué)校的其它活動中穿插啦啦操表演的方式。高校除了舉行校園啦啦操比賽等形式之外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)等媒體對于啦啦操的基本知識進(jìn)行宣傳講解，以加深大家對于啦啦操的了解，激發(fā)同學(xué)們參與其中的興趣。

3、陜西省高校開展啦啦操運動的對策

針對當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，高校應(yīng)加強對啦啦操教學(xué)工作的重視、通過強化師資隊伍、編制教材，改善教學(xué)條件，推動啦啦操運動在高校的發(fā)展。

3.1、領(lǐng)導(dǎo)充分重視，建立啦啦操運動隊伍

通過各種途徑獲得更多啦啦操隊伍建設(shè)與發(fā)展所需的資金及其他政策條件的支持，確保人才培養(yǎng)與隊伍建設(shè)的物質(zhì)保證。高校啦啦操隊?wèi)?yīng)嘗試通過多種渠道籌集資金，如企業(yè)贊助、運動隊冠名、社會捐贈等方式，保障運動隊經(jīng)費來源。高校體育部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，盡最大努力挖掘體育資源，增強自我造血功能，從而使啦啦操這項運動在高校中得到可持續(xù)發(fā)展。

3.2、充分利用高校體育資源

啦啦操運動的開展需要一定的場地、器材設(shè)施及專業(yè)化的師資隊伍，高校在這方面已經(jīng)具備能夠滿足啦啦操運動開展和啦啦操人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)條件。客觀上說，啦啦操運動開展所需要的場地與其他公共體育課的場地相比并沒特殊要求，無論是在籃球場還是在草坪上都可以進(jìn)行，甚至只要是一塊空的平地就可以進(jìn)行啦啦操運動。無論是單人練習(xí)還是集體操化練習(xí)，都可以通過各種途徑在校園內(nèi)開展，與健美操的教學(xué)與訓(xùn)練條件基本是一樣的。利用高?，F(xiàn)有的體育設(shè)施及條件作為啦啦操人才培養(yǎng)的重要平臺，無論是人力、物力、財力等各方面條件相對都是比較成熟的。

3.3、加強專業(yè)教練員建設(shè)

教練員隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到啦啦操的開展質(zhì)量，所以，各高校應(yīng)加強對高校系統(tǒng)體育教練員的培養(yǎng)力度。舉辦教練員崗位培訓(xùn)班，對高校體育教練員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，全面提高教練員隊伍的科學(xué)研究和管理水平，增強教練員的創(chuàng)新、科技意識，亦可通過開辦研討班等形式，促進(jìn)教練員之間的交流與合作。這樣，有利于啦啦操運動的開展。通過各類媒體、各種途徑加強啦啦操的宣傳力度，呼吁政府、社會、學(xué)校的重視吸引更多有志青年投身到啦啦操運動中來，培養(yǎng)更多高水平的啦啦操人才。

3.4、加強啦啦操人才培養(yǎng)

啦啦操人才培養(yǎng)對于高校體育事業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的作用，有利于高校體育運動競技水平的提高及啦啦操運動的發(fā)展和普及，不僅能夠提升學(xué)生的集體榮譽感與凝聚力、增強學(xué)生的生自信心與吃苦耐勞精神，提高學(xué)生參與體育的興趣，更是為啦啦操運動培養(yǎng)后備力量的重要途徑之一。

3.5、開展啦啦操社團(tuán)，加強交流

在高校組建啦啦操學(xué)生社團(tuán)。開展活動，吸收啦啦操愛好者，普及啦啦操知識，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練體系，學(xué)習(xí)如何組建啦啦操隊伍，如何選取隊員，如何訓(xùn)練等等，讓在校的年輕人進(jìn)一步了解啦啦隊在中國的發(fā)展；組織校內(nèi)外的啦啦操友誼賽，增強交流；定期參加高水平比賽，促進(jìn)高校啦。

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