宋崢

新課標試卷增加了選做題，這不論在體裁方面，還是賦分比重上都加大了現(xiàn)代文大閱讀考查的比重。而在選考題的文學作品閱讀中小說閱讀的景物描寫，備受命題者的青睞，但也是學生閱讀解答的難點。下面筆者從三方面對其加以闡釋，為小說景物描寫題的解答提供一些借鑒。

對小說環(huán)境描寫的考查，一般是就指定的環(huán)境描寫，分析其特點，鑒賞其技巧，概括其作用。這就是所說的“一景三考”。

一、概括景物描寫的特點或寓意

概括景物描寫特點首先要看描寫的是哪些景物，其次看這些景物有什么特征，要抓住能揭示景物特點的形容詞，有時需要自己選詞概括。

如2010年安徽卷中“那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，青草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有些張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡?！?/p>

景物描寫的特點和作用作簡要分析?；卮稹疤攸c”要結(jié)合文本進行概括，這段景物描寫完全是客觀描述，沒有加入作者的感情、評價，屬于白描；回答“作用”時可結(jié)合景物描寫的一般作用來答。這些景物描寫是主人公眼中的景物，因此可主要從主人公的心理感受和小說情節(jié)的角度作答。答案歸納為：特點是采用白描手法描寫了萬物復蘇、春意盎然的景象；作用是襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物的心理轉(zhuǎn)變，推動小說情節(jié)的發(fā)展。

至于分析景物的寓意，則要關(guān)注它所用的手法，或隱寓，或象征，并結(jié)合小說背景或主旨準確判定其寓意。

如2011年遼寧卷中探究自然景物敘寫的深刻寓意。這道題探討作品的創(chuàng)作背景和作者的創(chuàng)作意圖。文中寫到的景物是雪、臘梅林，先分析作者是在什么情況下描寫這些景物的，這些景物的特征是什么？再結(jié)合作者寫作這篇小說的意圖及當時廣闊的社會背景（前兩段已交代）即可進行內(nèi)容及形式方面的探究。因此深刻寓意：①雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染氣氛，暗示戰(zhàn)事緊急，。②臘梅林：用傲雪的臘梅，象征愛國知識分子的高潔品格。

二、賞析景物描寫的技巧

抓住特征，進行形、聲、色等方面的描寫；調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官進行描繪；寫景有層次，講究觀察角度；動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，細節(jié)描寫；白描和工筆。

如2008年浙江卷第五段“烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發(fā)蒼蒼。她那布滿細小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲?！敝赋鲈摱沃芯拔锩鑼懰捎玫氖址?，并簡析該段景物描寫的作用。

本題考查小說中環(huán)境描寫（景物描寫）的藝術(shù)手法及其作用。解答時，要結(jié)合小說的相關(guān)知識，再聯(lián)系小說的具體內(nèi)容作細致的分析。答案可呈現(xiàn)為，手法：①襯托（以動寫靜，以景襯人）；②分層寫景，遠近高低結(jié)合。作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨無助的處境；③暗示人物命運。

三、分析景物描寫的作用

（一）掌握景物描寫的基本作用

指向環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點和人物活動背景，營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調(diào)。

指向人物：暗示人物身份、地位、思想、性格，側(cè)面寫人物性格，烘托人物心理。

指向情節(jié)：象征、暗示社會環(huán)境，暗示、鋪陳或展開、推動故事情節(jié)的發(fā)展，作為情節(jié)線索，勾連故事情節(jié)，為故事情節(jié)的發(fā)展或人物的出場作鋪墊，為人物形象的塑造或主題的提示埋下伏筆。

（二）根據(jù)位置判定作用

如在開頭，往往是交代故事發(fā)生的時間、地點、背景，營造氛圍，渲染氣氛；在中間，推動故事情節(jié)發(fā)展，襯托情感，表現(xiàn)心理；在結(jié)尾，升華主題，照應開頭。

如2009年浙江卷“在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉牒。我從三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時?！边@段所寫景物的特點并簡析其作用。

分析景物描寫的特點，我們應抓住描寫的景物及景物的修飾語，分析景物的作用，應該結(jié)合景物的特點，從整體的氛圍、人物的心理及性格、故事情節(jié)的發(fā)展等角度來分析。根據(jù)景物的特點及后文第二、三段寫自己離家后的感受——沮喪、傷心，我們可以得知開頭景物描寫營造了壓抑、憂傷的氛圍，渲染了孤獨煩悶的心情。因此，答案可呈現(xiàn)為：特點是封閉壓抑，陰沉死寂；作用是營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨煩悶的心情。

只要能吃透文本，緊扣景物特點，分析景物描寫的技巧，再結(jié)合其背景分析，景物描寫的作用就不言自明了，對小說主題的分析也就昭然若揭了，對小說的整體閱讀的難關(guān)也就全面攻克了。

（作者單位：民樂一中）