馮桃

心理學(xué)研究表明，孩子在2～4歲時(shí)進(jìn)入性蕾期，這一時(shí)期的性教育是今后性成熟的基礎(chǔ)。

對(duì)年齡小的孩子的性教育，一般遵循有問必答，無問不答的原則。

——斷奶之后，寶寶還會(huì)迷戀媽媽的乳房嗎？

——寶寶會(huì)奇怪自己的乳房怎么這么?。?/p>

——男孩有小雞雞，女孩沒有小雞雞，是嗎？

——男孩子在無意間玩自己的小雞雞，怎么辦？

寶寶的性意識(shí)的萌發(fā)可能比我們想象得要早，他可能會(huì)好奇爸爸媽媽的身體，也可能好奇他自己的身體，甚至?xí)苫鬄槭裁醋约汉彤愋院门笥训哪蚰蚍绞讲灰粯?，這些都是寶寶性意識(shí)萌發(fā)的表現(xiàn)。當(dāng)寶寶有這些舉動(dòng)或疑問時(shí)，你做好準(zhǔn)備如何應(yīng)對(duì)嗎？會(huì)因?yàn)槟愕穆燥@尷尬反而弄巧成拙，讓寶寶覺得這是一件很神秘的事？

所以對(duì)3歲前的寶寶進(jìn)行性教育的方式是在平時(shí)對(duì)孩子的提問或?qū)ο嚓P(guān)問題行為給予適當(dāng)反應(yīng)，在潛移默化中影響孩子即可。

“我的乳頭怎么這么?。　?/p>

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)擊：

嬰兒的嘴是性的快感區(qū)，他們從吮吸母乳中，不僅滿足了食欲的需要，而且，從吮吸所產(chǎn)生的快感中獲得了性欲（不要用成人的眼光去看待這個(gè)概念）的滿足。寶寶會(huì)特別喜歡甚至依賴母親的乳房，這種現(xiàn)象一般會(huì)延續(xù)到1歲或者1歲半左右。這是因?yàn)槟赣H乳房，是嬰兒獲得性快感的源泉。若嬰幼兒在早期得不到口欲的滿足，長(zhǎng)大后，便有可能發(fā)生吮吸拇指、咬指甲、咬被褥、手帕等神經(jīng)癥表現(xiàn)或產(chǎn)生口欲攻擊等等，影響了心理的健康發(fā)展。因此，在喂養(yǎng)孩子的過程中，要盡量母乳喂養(yǎng)，給寶寶喂奶時(shí)專心致志而又溫和地?fù)釔?，以滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。

我家兒子的真實(shí)故事：

回憶給拓拓哺乳的過程，其中充滿了痛苦與心酸。因?yàn)槟趟蛔?，拓拓每天晚上都要醒個(gè)十來次吃奶，可想那時(shí)我的睡眠被侵犯得有多嚴(yán)重。即使這樣，我仍堅(jiān)持喂養(yǎng)到1周歲，而拓拓的口欲得到了基本的滿足。如今拓拓3歲了，也從未出現(xiàn)過咬衣服、咬被角的行為，也沒有吃手或吮吸手指頭的習(xí)慣。

在給拓拓?cái)嗄虝r(shí)，我溫柔而堅(jiān)定地告訴拓拓：“你長(zhǎng)大了，不能再吃奶了。如果想喝奶可以喝奶粉，要么就好好吃飯。”1歲的拓拓似乎明白了我說的，很順利地完成了斷奶，而且對(duì)乳頭并沒有表現(xiàn)出特別的依戀。有時(shí)換衣服，小家伙會(huì)好奇地盯著我的乳房看，有時(shí)也會(huì)指著我的乳頭像是確認(rèn)似的問：“拓拓長(zhǎng)大了，不能吃奶了，是嗎？”我說：“是的，大孩子喝奶粉、吃飯就可以了。”有時(shí)洗完澡，小家伙也會(huì)好奇地指著自己的小乳頭問我：“媽媽這是啥？”我很自然地告訴他：“這是乳房?！蓖赝貢?huì)接著問，“我的為什么這么小？”“媽媽是女生，你是男生，男女的乳房長(zhǎng)得不一樣。當(dāng)你長(zhǎng)大之后，你的乳房會(huì)變得和爸爸的一樣?！眴栠^了幾次之后，小家伙知道了身體的另一個(gè)器官——乳房是身體的一個(gè)器官，身體的一部分，沒什么特別的，之后就再也不問了。

“男孩有小雞雞，女孩沒有小雞雞，是嗎？”

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)擊：

其實(shí)，孩子很容易理解男女在性別特征上的差異，一般從2歲開始，孩子就會(huì)注意到男人女人身體上的區(qū)別，并不僅僅只能從外部服裝或者頭發(fā)長(zhǎng)短來判斷男女。隨著語言能力的發(fā)展，2～3歲的孩子就會(huì)提出一些令成人十分尷尬的問題，諸如“女的有小雞雞？”可以說，這個(gè)階段是對(duì)孩子進(jìn)行性生理教育非常好的時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)可以借助和孩子一起洗澡的機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行性教育，浴室是解答孩子性提問的最好場(chǎng)所。家長(zhǎng)可以輕松、自然地根據(jù)孩子的理解力向他解釋身體的各個(gè)部位和功能，談?wù)摫舜说纳眢w，讓孩子盡早了解自己的身體，并學(xué)會(huì)正確地對(duì)待自己的身體，特別是異性身體的差異。如媽媽可以明確地告訴兒子，自己的器官與他的器官的不同，以及這種差異的作用與意義，而爸爸也可以對(duì)女兒做同樣的事情。在很自然的場(chǎng)合下觀察與談?wù)摚瑫?huì)使孩子對(duì)異性以及器官的接受處于一種平和的心理狀態(tài)，他不會(huì)覺得這是件特別的事情。

我家兒子的真實(shí)故事：

2歲之后，我開始有意識(shí)地讓拓拓了解一下自己的性別，告訴他：“拓拓是男孩子?！逼綍r(shí)在外面上廁所，也多是拓拓爸爸讓他帶著去男廁所。慢慢地拓拓開始形成了一些初步的性別意識(shí)，知道自己是男孩，丫丫（拓拓的好朋友）是女孩。男孩子可以穿短褲和背心，留短頭發(fā)，女孩子可以留長(zhǎng)頭發(fā)扎辮子，穿裙子。但是拓拓的性別意識(shí)也僅僅只是局限在自己周圍的幾個(gè)小伙伴身上，還沒有對(duì)成人的性別產(chǎn)生好奇。

一段時(shí)間之后，小家伙通過和大人洗澡、上廁所時(shí)的觀察，漸漸地自己“悟”出了一些“性知識(shí)”。一天小家伙躺在我身邊，開始了性的話題。小家伙自言自語地說：“我和爸爸是男的，有小雞雞。媽媽你是女的，沒有小雞雞，是嗎？”看來拓拓對(duì)性別的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)不再僅僅停留在身體的外在特征上了，開始關(guān)注到性的主要特征。雖然這個(gè)問題，讓我覺得有點(diǎn)尷尬，但我還是正面回應(yīng)了孩子的問題：“媽媽是女的，所以沒有小雞雞，男的才有小雞雞?！奔热辉掝}已經(jīng)從孩子的小伙伴聊到了大人的身上，索性就讓孩子徹底明白性別這個(gè)問題吧。于是，我又耐著性子和孩子說像哥哥、弟弟、叔叔、爺爺?shù)亩际悄行?，而奶奶、阿姨等都是女的，小家伙繼續(xù)他的問題窮追不舍，那他們都有小雞雞嗎？我一一回應(yīng)了拓拓的問題。為了驗(yàn)證拓拓是否真的能區(qū)分男女性別了，我又問某某小朋友的媽媽是男還是女？小家伙立馬回答是女的。緊接著我又問，那某某小朋友奶奶是男的還是女的，小家伙也回答是女的。我說你怎么知道的呢？小家伙立馬回答：“丫丫奶奶是女的，沒有小雞雞?！?/p>

“小雞雞真好玩，會(huì)動(dòng)來動(dòng)去”

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)擊：

心理學(xué)研究表明，孩子在2～4歲時(shí)進(jìn)入性蕾期，這一時(shí)期的性教育是今后性成熟的基礎(chǔ)。不少孩子在2歲左右開始玩弄自己的生殖器，這是他們的一種性游戲。也有的孩子玩生殖器的時(shí)間更早些。

如果男孩子玩自己的小雞雞，怎么辦？

很多家長(zhǎng)經(jīng)常向我抱怨，我家孩子喜歡玩弄小雞雞？通過我的育兒經(jīng)歷以及我對(duì)周圍孩子的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子玩弄小雞雞通常這兩種情況比較常見：一是家長(zhǎng)喜歡給孩子穿開襠褲，無形中給孩子提供了便利;還有的家長(zhǎng)喜歡讓孩子坐在小車上，家長(zhǎng)推來推去，而孩子因?yàn)闊o聊，就會(huì)擺弄自己的小雞雞。因此，避免孩子玩生殖器比較好的方式就是給孩子穿封襠褲。同時(shí)，每天給他安排豐富多彩的活動(dòng)，以便轉(zhuǎn)移他的注意力。

如果孩子當(dāng)眾碰觸了自己的生殖器，家長(zhǎng)則需要握著孩子的手一起去做某件事以此轉(zhuǎn)移孩子的注意力即可，千萬不要嚴(yán)厲地呵斥來制止孩子。這可能會(huì)讓他對(duì)自己的身體產(chǎn)生不好的評(píng)價(jià)。因此，遇到這樣的事情，最好的方式就是告訴孩子，那個(gè)地方是尿尿的，尿尿的時(shí)候才能露出來，平時(shí)自己不能摸，也不能讓別人看到或摸。這樣說不會(huì)讓孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生羞恥感，同時(shí)也教給了他符合社會(huì)規(guī)范的行為方式。

“我是從媽媽肚子里生出來的”

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)擊：

我是從哪里來的？”幾乎所有的父母都會(huì)遇到孩子這樣的問題，但絕大多數(shù)父母都不知道如何回答，經(jīng)常會(huì)采取哄騙、誤導(dǎo)的方式回應(yīng)孩子。我小的時(shí)候，我的爸爸告訴我是從別人家要來的。以致家里每次來了親戚，我一直擔(dān)心會(huì)不會(huì)哪天他們?cè)侔盐宜瓦€給親戚。年齡漸長(zhǎng)時(shí)，我曾不止一次地偷偷地拿自己的長(zhǎng)相和姐姐的對(duì)比，我和姐姐長(zhǎng)得有8成像。心里不禁在想：“我們姐妹倆長(zhǎng)得這么像，別人不會(huì)把一雙女兒都送人?！甭胤穸?，慢慢地去探尋真相，直到自己親眼目睹了母親生弟弟的過程，才明白小孩是從媽媽的肚子里生出來的。

我家兒子的真實(shí)故事：

當(dāng)拓拓2歲多一點(diǎn)時(shí)，也向我問起了這個(gè)問題，我直接告訴拓拓：“你是從媽媽肚子里生出來的。媽媽的肚子里有一個(gè)溫暖的小房子，你一直住在里面，當(dāng)你長(zhǎng)到7斤4兩，50厘米時(shí)（拓拓出生時(shí)的基本情況），然后醫(yī)生把你從媽媽肚子里抱了出來?！甭犕?，拓拓不相信，非要掀開我的衣服看一看。我指著肚皮告訴拓拓：“看，你曾經(jīng)就待在媽媽肚子的這個(gè)位置?！睘榱俗屚赝馗有欧疫€取出懷孕期間的孕婦照給拓拓看。拓拓看到我的孕婦照，再看到旁邊的爸爸，變得有點(diǎn)相信了。至此之后，拓拓似乎對(duì)這個(gè)問題的好奇心已經(jīng)得到了滿足，有時(shí)會(huì)掀開我的衣服，然后趴在我的肚皮上親一下或者撫摸一下。當(dāng)別人再問拓拓：“拓拓你是從哪兒來的？”小家伙自豪地說：“我從媽媽的肚子里來的?！笨磥?，小人兒不會(huì)像我小時(shí)候那樣錯(cuò)誤地認(rèn)為自己是從別人家抱來的孩子了。

對(duì)年齡小孩子的性教育，一般遵循有問必答，無問不答的原則。有時(shí)我也在想，如果拓拓就出生問題再接著問我，我怎么會(huì)到媽媽肚子里？我想我會(huì)給拓拓講一講爸爸和媽媽相愛的故事?！皭邸痹诤⒆觽兊难壑惺嵌嗝葱腋：兔篮玫氖虑椋改赶鄲凼购⒆觾?nèi)心充滿幸福和安全感，同時(shí)讓孩子會(huì)感覺自己是多么地幸運(yùn)，生命是如此地溫馨和美好。