北喬

【人物簡(jiǎn)介】

相陽(yáng)：我國(guó)著名的考試研究專家，北京大學(xué)畢業(yè)后在原國(guó)家教委考試中心統(tǒng)計(jì)技術(shù)處工作十余年，主要負(fù)責(zé)高考命題及考生分析評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)多年的研究探索，他對(duì)中國(guó)高考有深入的理解，熟知高考命題的實(shí)施過(guò)程、命題思路與規(guī)律。

過(guò)完寒假，高三學(xué)子回到校園，最重要的任務(wù)就是高考了。在離上高考戰(zhàn)場(chǎng)還有100多天的時(shí)間里，相信每個(gè)高三學(xué)子都是以沖刺狀態(tài)，拼盡全力跑向終點(diǎn)的。辛苦自不必說(shuō)，但是除了埋頭苦學(xué)外，我們是不是還應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)考試研究專家從專業(yè)角度給予考生們的意見(jiàn)和建議呢？

為此，本刊特意邀請(qǐng)著名考試研究專家相陽(yáng)，給廣大考生以及家長(zhǎng)們一些好的意見(jiàn)和建議。

苦干不如巧干

記者（以下簡(jiǎn)稱記）：“分、分，學(xué)生的命根”，對(duì)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)是衡量學(xué)業(yè)好壞的一個(gè)重要指標(biāo)，特別是高考，它對(duì)人一生的影響重大。雖然唯分?jǐn)?shù)論是錯(cuò)誤的，但應(yīng)試能力也是一種能力，它在很大程度上影響著萬(wàn)千學(xué)子的命運(yùn)。所以，很多孩子特別是家長(zhǎng)，都希望自己、孩子能夠掌握、增強(qiáng)這種能力。而您作為科學(xué)應(yīng)試的倡導(dǎo)者，同時(shí)也是科學(xué)應(yīng)試的推廣者，能不能給高三學(xué)子一些實(shí)用的建議？

相陽(yáng)（以下簡(jiǎn)稱相）：一提到高考，大家就聯(lián)想到“黑色”這個(gè)詞。可見(jiàn)，高考給人的感覺(jué)是恐怖、壓力和寢食難安，而我非常希望改變這種讓人窒息的狀態(tài)，幫助學(xué)生進(jìn)入科學(xué)、愉快、高效的應(yīng)試狀態(tài)。

在日常生活中，面對(duì)高考，很多學(xué)校存在盲目備考現(xiàn)象。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)效率低下，且辛苦異常，身心疲憊，精神郁悶。以這樣的狀態(tài)上高考戰(zhàn)場(chǎng)，能發(fā)揮應(yīng)有的水平和潛能嗎？當(dāng)然不能。而一旦高考結(jié)束，學(xué)生們仿佛劫后余生，如釋重負(fù)，徹底放松，不是倒頭睡上3天，就是沉迷于網(wǎng)吧不出來(lái)，這其實(shí)也是考前過(guò)分打壓孩子帶來(lái)的后遺癥。

家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)辛苦，心疼卻也無(wú)可奈何，因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，大家都認(rèn)為苦是學(xué)習(xí)的常態(tài)，改不了。其實(shí)，干什么事都有規(guī)律可循，包括高考。除了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話外，還有一句話是“苦干不如巧干”，如果我們幫孩子找到并掌握了高考的規(guī)律，那么，就有可能讓孩子踏上高考成功的捷徑。

一般來(lái)講，掌握以下三點(diǎn)，高三學(xué)生高考時(shí)成績(jī)提高二三十分沒(méi)有問(wèn)題。

1. 要有明確的目標(biāo)。今年高考，你想考什么學(xué)校？心中無(wú)目標(biāo)，遇到困難就想跑。只有明確目標(biāo)是什么，才會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和克服困難的勇氣和信心。當(dāng)然，目標(biāo)要可望又可及，否則只會(huì)給你帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。

2. 找到最容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。從A到B怎么走最好？我們都知道，走直線最好，因?yàn)橹本€距離最短。但是兩點(diǎn)之間有河，而你不會(huì)游泳，怎么辦？此刻，你應(yīng)該做的不是去學(xué)游泳，因?yàn)閷W(xué)游泳已經(jīng)太晚了，而是往河的上游走，那里有一座橋，你可以從橋上通過(guò)然后到達(dá)B，這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最便捷、障礙最小的方法。

回到考試的話題上，你想下次考試提高15分，那么請(qǐng)審視一下現(xiàn)有的各科試卷，數(shù)學(xué)有道題你會(huì)做但計(jì)算錯(cuò)誤，下次注意會(huì)多得幾分。另外，你還有一道題會(huì)做，但因?yàn)闀r(shí)間緊張，沒(méi)來(lái)得及做。下次你抓緊時(shí)間，又能多得幾分。找出你最容易做到的而不是最薄弱的地方，揚(yáng)長(zhǎng)避短，而不是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能在容易得分的地方多得分。過(guò)去，我們總教育學(xué)生要補(bǔ)短板，找最弱的科目下手。其實(shí)，這是不科學(xué)的，也是不容易做好的。高一、高二這么做可以，但是到了高三，就不要這么做了。高三時(shí)間緊、任務(wù)重，同學(xué)們應(yīng)該在最容易得分的地方多加努力。

3. 有效利用考試規(guī)則。我們?cè)?qǐng)國(guó)內(nèi)著名作家寫(xiě)當(dāng)年的高考作文，然后匿名請(qǐng)高考老師判卷，結(jié)果得分并不高。有人認(rèn)為，知名作家的得分都那么低，說(shuō)明高考有問(wèn)題。其實(shí)，作家寫(xiě)高考作文得分低是正常的，因?yàn)楦呖疾皇强甲骷?，而是考學(xué)生的。高考作文不是文學(xué)創(chuàng)作，高考作文有它自己的規(guī)則。當(dāng)時(shí)，有個(gè)作家文采飛揚(yáng)，寫(xiě)得很好，但跑題了;有個(gè)作家沒(méi)寫(xiě)跑題，但只寫(xiě)了500多字，而高考作文要求寫(xiě)800字以上。

高考是競(jìng)技賽場(chǎng)，要拿高分，一要符合規(guī)則，二要有效運(yùn)用規(guī)則。

在雅典奧運(yùn)會(huì)上，拿到網(wǎng)球雙打冠軍的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)時(shí)兩人的水平并不是世界第一，在第一場(chǎng)1/16比賽時(shí)，他們遇到非常厲害的美國(guó)選手大威廉姆斯。和大威廉姆斯合作的是一個(gè)37歲老將，我國(guó)選手不停地把球打給那個(gè)老將，讓她滿場(chǎng)跑、疲于奔命，最終打敗了她們。這就證明，實(shí)力不是勝利的唯一保障，有時(shí)候合理地利用賽場(chǎng)規(guī)則，一樣可以戰(zhàn)勝對(duì)手。

考試中，主觀題需要老師人為閱卷，要替老師著想，進(jìn)行人文關(guān)懷。舉個(gè)例子，部分題目網(wǎng)上閱卷，閱卷老師看電腦屏幕很累，一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案是40多個(gè)字，你想覆蓋答案，寫(xiě)了100個(gè)字，結(jié)果答題空間有限，你的字就寫(xiě)得小寫(xiě)得多，又因?yàn)閷?xiě)得快，不免出現(xiàn)了連筆，結(jié)果掃描到電腦上不清楚，閱卷老師一看密密麻麻這么多字，看也看不清，你能否拿高分就可想而知了。

以上幾點(diǎn)你注意了，做到了，高考時(shí)你的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。

出現(xiàn)狀況要有招

記：有同學(xué)反映，考試時(shí)明明感覺(jué)接觸過(guò)此類題目，但結(jié)果還是丟了分。針對(duì)這種情況，您怎么看？

相：出現(xiàn)這種情況，一般有三個(gè)原因：

1. 在解題過(guò)程中，審題不仔細(xì)、不認(rèn)真。一般來(lái)說(shuō)，水平高的學(xué)生審題準(zhǔn)確，而水平不高的學(xué)生因?yàn)榻忸}時(shí)間緊張，遇到自己熟悉的內(nèi)容不肯細(xì)看，提筆就寫(xiě)，結(jié)果造成丟分。不要認(rèn)為審題不重要，審題不清恰恰是廣大中等生需要攻克的大問(wèn)題。

2. 未留意命題老師挖的陷阱。命題老師找來(lái)各種資料，把題目關(guān)鍵部分改了，雖然只改幾個(gè)字，但答案已經(jīng)迥然不同。你覺(jué)得你會(huì)做，會(huì)得分，結(jié)果只得到一半分或1/3的分。

3. 答題不規(guī)范。前兩年，高考數(shù)學(xué)有道題12分，第一步2分，一個(gè)學(xué)生解題第一步完全正確，第二步把A的負(fù)1次方的“負(fù)1”丟了，第三、四、五步全對(duì)?？蛇z憾的是，第二步錯(cuò)了，閱卷老師就不看第三、第四步了，結(jié)果學(xué)生在這道題上只得了2分。這個(gè)學(xué)生先在草稿紙上詳細(xì)寫(xiě)明了解題過(guò)程，每一步都非常好，只是往卷子上抄的時(shí)候漏掉了“負(fù)1”而已。

所以，我在這里建議學(xué)生們，考理科時(shí)，不要在草稿紙上詳細(xì)解題，因?yàn)閷?xiě)詳細(xì)了，你就不會(huì)再動(dòng)腦子推理，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的抄，結(jié)果中間抄錯(cuò)了也不知道。而檢查時(shí)，通常只看第一步和最后一步，結(jié)果吃了大虧。

記：對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考迫在眉睫，時(shí)間有限，而要復(fù)習(xí)的東西很多很多，如何解決這個(gè)矛盾？

相：掌握主干知識(shí)。主干知識(shí)是構(gòu)成高考試卷的主體，這就要求考生把主要精力放在主干上，而不是邊緣的東西上。我認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，他從小受父母熏陶，文學(xué)水平很高，喜歡搜集冷僻字，喜歡查《詞源》《辭?！罚€喜歡考別人，如果考倒了別人，心里就特別高興，覺(jué)得自己高考成功的機(jī)會(huì)比別人大。其實(shí)，非也。高考不可能考這么冷僻的知識(shí)。

一般來(lái)說(shuō)，考試對(duì)邊緣知識(shí)不會(huì)考問(wèn)答題，如果考，出的考題也會(huì)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)主干知識(shí)，則要深層理解，多角度應(yīng)用，把關(guān)鍵點(diǎn)抓住。現(xiàn)在高考試卷中80%的內(nèi)容考的是中檔題。

在這里，我建議大部分同學(xué)降低自己的備考難度。現(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校的備考難度相對(duì)都較高，你光鉆研難度大的題不僅耽誤時(shí)間，更打擊自信。有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他花了一個(gè)月來(lái)攻數(shù)學(xué)難題，結(jié)果白費(fèi)力氣不說(shuō)，還弄得自己很沮喪。我問(wèn)他一般數(shù)學(xué)考多少分，他說(shuō)110分左右。我送他兩個(gè)字“放棄”，只有舍才有得。你現(xiàn)在的成績(jī)是110分，如果敢于放棄，把時(shí)間花上該花的地方，很可能成績(jī)達(dá)到120分，而且用難題折磨自己，為難自己，打擊自己，完全沒(méi)有必要。

記：很多同學(xué)對(duì)高考作文發(fā)憷，對(duì)此，您有什么好辦法？

相：高考作文如果能夠做到“短、真、新”三個(gè)字，一般就會(huì)取得好成績(jī)?！岸獭保侵付潭缓?jiǎn)，一覽無(wú)余的作文不可能得高分，文章要曲徑通幽、引人入勝，句子不要長(zhǎng)，要表達(dá)真實(shí)情感。故事情節(jié)可以虛構(gòu)，但必須合情合理。發(fā)議論，要有獨(dú)到的見(jiàn)解。有的同學(xué)懶得深入思考，為求新，便用抨擊社會(huì)陰暗面來(lái)展示自己的卓爾不群，這么做是有問(wèn)題的，要符合國(guó)情，符合黨的政策才行。

記得，有這樣一篇高分作文，說(shuō)一輛長(zhǎng)途汽車上一個(gè)衣衫單薄的解放軍戰(zhàn)士坐在座位上緊靠著窗戶，一會(huì)兒上來(lái)一個(gè)老太太，解放軍閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，旁邊的人看不過(guò)去，故意咳嗽一聲，解放軍睜睜眼又閉上了;另一個(gè)人生氣了，用胳膊肘撞撞解放軍，解放軍睜睜眼又閉上了。這下，全車人都很鄙視這個(gè)年輕的戰(zhàn)士。就在大家都準(zhǔn)備抨擊他時(shí)，他到站下車了。這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這個(gè)年輕戰(zhàn)士用自己的身體擋住了一塊碎玻璃，免得冷風(fēng)吹進(jìn)車廂里。這篇文章寫(xiě)的事情非常小，但它深深打動(dòng)了閱卷老師，給了高分。

過(guò)好“高考”這一關(guān)

記：關(guān)于備戰(zhàn)高考，您對(duì)高三學(xué)生有沒(méi)有什么特別囑咐？

相：如果把高考看作一個(gè)項(xiàng)目，那么，這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人是考生，項(xiàng)目完成得好不好，由考生承擔(dān);家長(zhǎng)是財(cái)務(wù)總監(jiān)，評(píng)估支出是否合理;老師是項(xiàng)目總監(jiān)，考慮如何讓項(xiàng)目做好，規(guī)范項(xiàng)目怎么做。理清這三者的關(guān)系，就能很好地應(yīng)對(duì)高考。

有個(gè)笑話，說(shuō)有個(gè)人去外地開(kāi)會(huì)，上火車后才發(fā)現(xiàn)火車在他開(kāi)會(huì)的地方不停。他非常著急，找車長(zhǎng)商量，車長(zhǎng)說(shuō)：“車不能因?yàn)槟蝗送Ｏ隆＿@樣吧，我現(xiàn)在把車速提高一點(diǎn)，等到您開(kāi)會(huì)的地方再降速，我打開(kāi)車門(mén)您就跳下去?！惫唬斓介_(kāi)會(huì)的那個(gè)車站了，車長(zhǎng)給他開(kāi)門(mén)，說(shuō)車有慣性，跳車后要往前跑一段。車進(jìn)站后，車速降下來(lái)，這個(gè)人跳下車后就往前跑，正跑著，忽然一個(gè)車門(mén)打開(kāi)，從里面伸出一只手把他拽了上去，說(shuō)：“先生，您太幸運(yùn)了，這個(gè)車在這個(gè)站不停，今天不知為何速度降下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)您在追趕火車，就把您拽上來(lái)了?！?/p>

老師好比是車長(zhǎng)，講的是普遍的通用的方法，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握。而乘客好比是學(xué)生，下車站穩(wěn)后，就不要再往前跑了。老師講方法，學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)做題，如果老師講的內(nèi)容非常難，是為考清華、北大的學(xué)生準(zhǔn)備的，而你沒(méi)有這么遠(yuǎn)大的志向，那么有些知識(shí)不掌握也是可以的。

現(xiàn)在，有相當(dāng)數(shù)量的考生忽略自己的目的，只考慮老師講的方法，這就不合適了。而部分老師像列車員一樣好心辦壞事，不考慮學(xué)生的實(shí)際情況，一股腦地將所有知識(shí)都講給學(xué)生，讓學(xué)生自己判斷什么需要掌握，什么不需要掌握。這就需要高三學(xué)生自己心里清楚，到底該做什么，不該做什么。

在這里，我送即將參加高考的同學(xué)們幾句話：

第一，高考是自己的事情，不要認(rèn)為是為了老師和父母。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是運(yùn)動(dòng)員本人，既不是他的教練，也不是他的父母。高考是你自己的事，不是別人的。

有個(gè)學(xué)生，物理成績(jī)88分，化學(xué)成績(jī)82分，生物成績(jī)18分。我問(wèn)他生物成績(jī)?yōu)槭裁催@么差，他說(shuō)他對(duì)生物老師不感興趣。我問(wèn)：“你對(duì)生物老師不感興趣，就不學(xué)生物了？生物老師好不好姑且不論，退一萬(wàn)步講，即使生物老師是你的敵人，你不好好學(xué)習(xí)，不正上了敵人的當(dāng)嗎？這樣做，完全是意氣用事。高考與父母有關(guān)系，但關(guān)系不大，跟學(xué)校幾乎沒(méi)有什么關(guān)系，父母、老師都只是幫你而已，你的事情歸根到底要自己去做，高考的好壞是為你的一生打基礎(chǔ)，不是為了別人的一生。

第二，你今天的努力是為以后一生的幸福投資，投資越大，回報(bào)越大。你今天努力了，以后的日子才會(huì)好過(guò)一些。

第三，要明白你在做什么，你是誰(shuí)。凡是參加高考的人，都是在為未來(lái)的命運(yùn)做準(zhǔn)備，國(guó)家給了你利用高考初步規(guī)劃人生的機(jī)會(huì)，要懂得合理利用。

第四，高考讓你長(zhǎng)大成人，讓你有機(jī)會(huì)體會(huì)“命運(yùn)掌握在自己手中”的道理。

第五，高考，是你人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要盡可能走好，盡量不要后悔。在人生的重要關(guān)頭，你是否有勇氣、有能力為自己為家庭承擔(dān)起責(zé)任，高考就是一塊試金石。

最后，我祝高三學(xué)子們懷揣夢(mèng)想，步入考場(chǎng)，通過(guò)檢驗(yàn)，成為棟梁。

【編輯：楊子】