蘇教辦社〔2014〕6號(hào)

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

自1989年開(kāi)始，江蘇省“教海探航”征文競(jìng)賽已經(jīng)成功舉辦了26屆，在廣大中小學(xué)青年教師及教育管理工作者中產(chǎn)生了積極而廣泛的影響，已經(jīng)成為公認(rèn)的促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的大型品牌公益活動(dòng)。26年來(lái)，“教海探航”征文競(jìng)賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、開(kāi)展教育科學(xué)研究、投身教學(xué)改革的熱情，為切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷深化課程改革以及加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。經(jīng)研究，2015年將舉辦第27屆江蘇省“教海探航”征文競(jìng)賽，并定于2015年10月在張家港市舉行征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)。此次征文以“高舉‘蘇派旗幟，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高育人品質(zhì)”為主題，希望各地教育行政部門(mén)切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極發(fā)動(dòng)、組織本地中小學(xué)、中職學(xué)校的青年教師、教育管理工作者及教育教學(xué)研究人員積極參賽。

附件：2015年江蘇省“教海探航”征文競(jìng)賽細(xì)則

江蘇省教育廳辦公室

2014年9月28日

2015年江蘇省“教海探航”征文競(jìng)賽細(xì)則

一、征文主題

高舉“蘇派”旗幟，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高育人品質(zhì)。

二、參賽對(duì)象

中小學(xué)、中職學(xué)校教育工作者（教師、管理工作者、教科研人員），不限年齡。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.本次征文競(jìng)賽設(shè)特等獎(jiǎng)和一、二、三等獎(jiǎng)。

2.本次征文競(jìng)賽另設(shè)先進(jìn)集體獎(jiǎng)、年度新人獎(jiǎng)、杰出水手獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和感動(dòng)“教海探航”人物獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、征文要求

1.角度自選，題目自擬。

2.篇幅在3000字以上6000字以下。

3.電腦A4紙打印。

五、報(bào)名方式

1.本次征文競(jìng)賽可由個(gè)人報(bào)名參加，也可由各市、縣（市、區(qū)）有關(guān)部門(mén)或?qū)W校集體組織。

2.發(fā)文組織參賽的市、縣（市、區(qū)）有資格參加先進(jìn)集體獎(jiǎng)的評(píng)選，請(qǐng)將相關(guān)文件寄送至江蘇省“教海探航”征文競(jìng)賽組委會(huì)秘書(shū)處（《江蘇教育》編輯部）。

3.有條件的市、縣（市、區(qū)），可由有關(guān)部門(mén)組織地區(qū)一級(jí)的初賽。

4.對(duì)于集體組織報(bào)名參賽的學(xué)校，可優(yōu)先參加優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的評(píng)選。

5.本次征文截止時(shí)間為2015年7月20日。

6.征文請(qǐng)用掛號(hào)信或特快專(zhuān)遞寄至：南京市草場(chǎng)門(mén)大街133號(hào)B樓江蘇省“教海探航”征文競(jìng)賽組委會(huì)秘書(shū)處（《江蘇教育》編輯部），郵編：210036。并請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳎?7屆“教海探航”征文（小學(xué)組）或27屆“教海探航”征文（中學(xué)、中職組）。

7.小學(xué)組聯(lián)系人：王春亞（025-86275646）；中學(xué)（含中職）組聯(lián)系人：金茂喆（025-86381323）。

六、注意事項(xiàng)

1.參賽選手務(wù)必先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，獲取參賽論文編號(hào)，報(bào)名網(wǎng)址屆時(shí)詳見(jiàn)江蘇教育新聞網(wǎng)（http：//www.jsenews.com）。

2.完成網(wǎng)絡(luò)報(bào)名后按要求逐項(xiàng)填寫(xiě)《“教海探航”參賽征文推薦與作者信息表》（分別刊登在《江蘇教育》2015年4月教育管理版、小學(xué)教學(xué)版、中學(xué)教學(xué)版和職業(yè)教育版上），并加蓋單位公章。請(qǐng)確保信息表內(nèi)的信息與網(wǎng)絡(luò)報(bào)名提交的信息一致。

3.無(wú)參賽表或復(fù)印、自制參賽表的論文均視為無(wú)效論文，不予參賽。

4.已公開(kāi)發(fā)表的文章不得參加評(píng)選；在評(píng)選結(jié)果揭曉前，不得將參賽論文向其他報(bào)刊投寄或參加其他征文比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消作者獲獎(jiǎng)資格。

5.本次征文來(lái)稿將全部提交中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)，如確認(rèn)有抄襲行為，將取消作者參賽資格，并向相關(guān)地區(qū)教育行政部門(mén)和學(xué)校通報(bào)。

6.本次征文不收?qǐng)?bào)名（參賽）費(fèi)等任何費(fèi)用。

7.征文競(jìng)賽相關(guān)資訊可關(guān)注“江蘇教育”微信號(hào)。

8.所有獲獎(jiǎng)?wù)撐陌鏅?quán)歸《江蘇教育》編輯部所有。

9.2014年江蘇省“教海探航”征文獲獎(jiǎng)名單見(jiàn)“江蘇教育新聞網(wǎng)”（http：//www.jsenews.com）。

“教海探航”征文競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)介

“教海探航”征文競(jìng)賽活動(dòng)始于1989年。1988年底，《江蘇教育》編輯部在分析了當(dāng)年的辦刊情況和我省的教育發(fā)展現(xiàn)狀之后，決定開(kāi)展一項(xiàng)面向年輕作者的征文活動(dòng)。通過(guò)征文活動(dòng)，一是鍛煉教師，以適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要；二是培養(yǎng)作者，以適應(yīng)教育刊物發(fā)展的需要。

自1989年至今，“教海探航”征文競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦了26屆，在廣大青年教師及教育管理工作者中產(chǎn)生了積極而廣泛的影響，已經(jīng)成為促進(jìn)我省師資隊(duì)伍建設(shè)的品牌活動(dòng)?！敖毯Ｌ胶健闭魑母?jìng)賽活動(dòng)有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、開(kāi)展教育科學(xué)研究、投身教學(xué)改革的熱情，為切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷深化課程改革以及加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。

26年過(guò)去了，“教海探航”征文競(jìng)賽活動(dòng)始終受到廣大教師的喜愛(ài)，吸引了全省廣大青年教師的熱情參與。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，26年來(lái)，參加“教海探航”活動(dòng)的青年教師達(dá)數(shù)十萬(wàn)人次，現(xiàn)場(chǎng)參加頒獎(jiǎng)活動(dòng)的就有10萬(wàn)人次，其中，有近4000余人獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)產(chǎn)生了顯著的效應(yīng)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青年教師通過(guò)參加“教海探航”活動(dòng)學(xué)會(huì)了如何上好課、如何積累和總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及如何表達(dá)自己的教育教學(xué)研究成果。一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，成為各縣（市、區(qū)）的教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，涌現(xiàn)出了以孫雙金、薛法根、王一軍等為代表的300多名特級(jí)教師，他們共同塑造了江蘇新生代教師充滿朝氣的群體形象。

經(jīng)過(guò)26年的發(fā)展，“教海探航”征文競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)形成了比較成熟的機(jī)制，即“媒體搭臺(tái)，教育唱戲，地方申辦，社會(huì)買(mǎi)單”；其“面向青年教師，評(píng)選公平公正”的原則也廣受好評(píng)。對(duì)廣大青年教師而言，這不只是一次征文競(jìng)賽活動(dòng)，更是一次反思、研究教育教學(xué)的自我提高過(guò)程，同時(shí)還是一次以文會(huì)友，與同行、專(zhuān)家交流切磋教育教學(xué)思想、經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)的難得機(jī)會(huì)。

歡迎廣大中小學(xué)教師關(guān)注并積極參與！