曾偉哲

今天下午，輔導(dǎo)班開展了“吹氣球”的活動，同學(xué)們一個個鼓起腮幫，使勁地吹啊吹，把一個個氣球吹得如西瓜般大。從開始到結(jié)束，我們的熱情自始至終都是滿滿的，我們是快樂了，可氣球呢？

吃“膨松劑”

我們每個人拿到氣球后，都手舞足蹈，一個勁地請它們吃“膨松劑”——吹氣。很快許多氣球就像成熟的西瓜一樣那么大，可同學(xué)們還在不停地給它們吃“膨化劑”，最后，有的氣球禁不住壓力，在“嘭”的一聲中化為泡影。

慘遭虐待

被吹得圓滾滾的氣球，五顏六色，好看極了，可它們又將面對第二酷刑：被兩人背靠背擠爆。這次的酷刑相對弱了點(diǎn)，可能是因為有了上一次的教訓(xùn)，這次只擠爆了幾個氣球。不過，氣球們不知道的是，危險才剛剛來臨。

氣球VS腦袋

氣球和腦袋，哪個更硬？不用說也知道是腦袋硬。而這一次，氣球們就要來和同學(xué)們的腦袋一決高下了。一、二、三……“嘭”，又是個氣球爆炸了。唉，氣球啊氣球，現(xiàn)在就算是神仙也很難救你了。

小兵刺字

在古代，有一種十分殘酷的刑罰，就是在新兵的臉上刺字。而今天，我們換了一種方法，是在氣球上“刺字”，我們在美麗的氣球上東畫畫，西寫寫，創(chuàng)意十足，好不容易才結(jié)束了今天對氣球的刑罰。

氣球啊氣球，別怪我們無情無義，只因你們太美了。誰叫你們是人類制造出來，用來娛樂的呢！

【指導(dǎo)教師：夢山】

點(diǎn)評

習(xí)作的構(gòu)思與眾不同，原本應(yīng)該是寫一場“氣球大戰(zhàn)”，但小作者將視角鎖定在氣球的感受上。小標(biāo)題的運(yùn)用讓習(xí)作每一部分的敘述都清晰明了，每個小標(biāo)題都十分新穎有趣，讓讀者有很強(qiáng)烈的閱讀欲望。通過小作者的描述，我們不禁為氣球的悲慘命運(yùn)連連發(fā)出感嘆。