謝婉欣

摘 ? ?要： 李安執(zhí)導(dǎo)的電影《推手》是跨文化交際典型范例，體現(xiàn)了中美跨文化交際的種種沖突，這些沖突可以用霍夫斯泰德的文化維度理論分析和解釋。從霍夫斯泰德的文化維度看，其中的價(jià)值觀沖突主要可分為個(gè)人主義與集體主義、權(quán)力距離、不確定性規(guī)避、陽(yáng)剛氣質(zhì)與陰柔氣質(zhì)、長(zhǎng)期導(dǎo)向與短期導(dǎo)向五類(lèi)。

關(guān)鍵詞： 《推手》 ? ?霍夫斯泰德 ? ?文化維度 ? ?跨文化交際

一、引言

李安執(zhí)導(dǎo)的電影《推手》是跨文化交際典型范例。故事發(fā)生在美國(guó)，計(jì)算機(jī)博士朱曉生在美國(guó)娶妻生子，為盡孝道把父親接到美國(guó)生活。洋兒媳瑪莎是自由作家，覺(jué)得公公的到來(lái)侵入了她的私人空間，干擾她寫(xiě)作。以父親為代表的中國(guó)文化和以洋媳婦為代表的美國(guó)文化引發(fā)了系列沖突，體現(xiàn)了中美價(jià)值觀的不同。我們從跨文化交際角度，以霍夫斯泰德的文化維度理論為標(biāo)準(zhǔn)探討電影反映的中美價(jià)值觀差異。

二、霍夫斯泰德的文化維度理論

文化維度理論是跨文化理論中具有影響力的理論之一，是荷蘭文化協(xié)作研究所所長(zhǎng)吉爾特·霍夫斯泰德于20世紀(jì)60年代末對(duì)IBM跨國(guó)公司的40多個(gè)國(guó)家分公司員工進(jìn)行文化價(jià)值觀調(diào)查的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。

文化維度理論從提出到拓展完善，總結(jié)了研究和對(duì)比分析國(guó)家民族文化的四個(gè)維度，即個(gè)人主義與集體主義、權(quán)利距離、不確定性規(guī)避、陽(yáng)剛氣質(zhì)與陰柔氣質(zhì)、長(zhǎng)期導(dǎo)向與短期導(dǎo)向。

1.個(gè)人主義與集體主義

個(gè)體主義指的是“人與人之間松散聯(lián)系的社會(huì)：人們只照顧自己及其核心家庭”[1]80。集體主義是指“人們從出生起就融入到強(qiáng)大緊密的群體當(dāng)中，這個(gè)群體為人們提供終身的保護(hù)以換取人們對(duì)于該集體的絕對(duì)忠誠(chéng)”[1]81。這一維度用個(gè)人主義指數(shù)衡量，指數(shù)數(shù)值越大，社會(huì)個(gè)人主義傾向越明顯;反之，社會(huì)集體主義傾向越明顯。

2.權(quán)利距離

霍夫斯泰德將權(quán)利距離定義為“在一個(gè)國(guó)家的機(jī)構(gòu)和組織中，弱勢(shì)成員對(duì)于權(quán)利分配不平等的期待和接納程度”[1]49。任何社會(huì)都存在各種各樣的不平等現(xiàn)象，但不同社會(huì)的弱勢(shì)群體對(duì)權(quán)力不平等的分配狀態(tài)接受的程度不同。對(duì)不平等狀態(tài)接受程度高的國(guó)家為高權(quán)利距離國(guó)家，這樣的國(guó)家，下級(jí)直接與上級(jí)商討問(wèn)題的可能性很小;反之是低權(quán)利距離國(guó)家，這樣的國(guó)家，下級(jí)容易與上級(jí)商討問(wèn)題甚至反駁上級(jí)的觀點(diǎn)。

3.不確定性規(guī)避

霍夫斯泰德將其定義為“某種文化中的成員面在某種不確定的或未知的情況時(shí)感到威脅的程度。此外，這種感覺(jué)經(jīng)常通過(guò)緊張感和對(duì)可預(yù)測(cè)性的需求表現(xiàn)出來(lái)”[1]177。具體表現(xiàn)就是文化中的成員對(duì)成文和不成文規(guī)定的需求，高不確定性規(guī)避的國(guó)家比低不確定性規(guī)避的國(guó)家更重視和依賴(lài)成文規(guī)定。據(jù)調(diào)查結(jié)果，中國(guó)和美國(guó)的指數(shù)都較低，中國(guó)大陸指數(shù)為30，美國(guó)指數(shù)為46。中國(guó)是低不確定規(guī)避?chē)?guó)家，美國(guó)是高不確定規(guī)避?chē)?guó)家。

4.陽(yáng)剛氣質(zhì)與陰柔氣質(zhì)

這組術(shù)語(yǔ)是指“由社會(huì)和文化決定的性別角色”[1]123。陽(yáng)剛氣質(zhì)社會(huì)中，兩性的社會(huì)性別角色差別明顯，男人表現(xiàn)得自信堅(jiān)強(qiáng)，具有競(jìng)爭(zhēng)力;女人則謙遜溫柔，關(guān)注生活質(zhì)量。相反，陰柔氣質(zhì)社會(huì)中兩性的社會(huì)性別角色互相重疊。這一維度用陽(yáng)剛氣質(zhì)指數(shù)衡量，陽(yáng)剛氣質(zhì)指數(shù)數(shù)值越大，該社會(huì)陽(yáng)剛氣質(zhì)越明顯;反之，該社會(huì)陰柔氣質(zhì)突出。結(jié)果顯示，中國(guó)社會(huì)陽(yáng)剛氣質(zhì)指數(shù)為66，美國(guó)社會(huì)為62，都是陽(yáng)剛氣質(zhì)突出的社會(huì)，相對(duì)而言，中國(guó)文化更加具有陽(yáng)剛氣質(zhì)。

5.長(zhǎng)期導(dǎo)向與短期導(dǎo)向

長(zhǎng)期導(dǎo)向文化的社會(huì)更傾向于社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)期利益的獲得;短期導(dǎo)向文化社會(huì)則更傾向于當(dāng)下需求的滿(mǎn)足。中國(guó)在調(diào)查的39個(gè)國(guó)家和地區(qū)中排名第1，美國(guó)排名第31，中國(guó)是長(zhǎng)期導(dǎo)向國(guó)家，美國(guó)是短期導(dǎo)向國(guó)家。

三、霍氏理論與電影《推手》

接下來(lái)，我們結(jié)合霍夫斯泰德五個(gè)文化價(jià)值維度理論，分析電影《推手》的中美跨文化交際沖突。

1.個(gè)人主義與集體主義

據(jù)霍夫斯泰德的調(diào)查結(jié)果，中國(guó)文化是集體主義文化，美國(guó)文化是個(gè)人主義文化。朱曉生將父親接到美國(guó)，一家人共享天倫之樂(lè)，凸顯了朱曉生重視大家庭關(guān)系的集體主義文化特征。在美國(guó)，個(gè)人主義意味著追求對(duì)個(gè)人自由，尤其注重隱私，人們有自己的私人空間。瑪莎不希望公公和他們一起住，但朱曉生不理解妻子對(duì)父親到來(lái)的過(guò)度反應(yīng)和排斥。

“自然環(huán)境是文化特質(zhì)的歷史緣由”[2]30，從自然環(huán)境差異出發(fā)，我們能逐漸理清中美兩國(guó)個(gè)人與集體主義價(jià)值觀區(qū)別。中國(guó)文明是大河文明，是典型的大陸農(nóng)耕文明，這樣的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，人們安土重遷，團(tuán)結(jié)協(xié)作從事生產(chǎn)并以集體力量抵御自然災(zāi)害，自然而然形成以血緣家庭為紐帶的社會(huì)文化形態(tài)。“在血緣關(guān)系至上的宗族集團(tuán)中，道德是建立宗族內(nèi)部秩序的主要工具，其中‘孝道更是維系家庭中長(zhǎng)幼尊卑名分和體現(xiàn)個(gè)人對(duì)家庭人身隸屬關(guān)系的基本原則”[3]53?！缎⒔?jīng)》說(shuō)：“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，”“夫孝，始于是親，中于侍君，終于立身?！盵4]6這正是兒子朱曉生在美國(guó)取得事業(yè)成績(jī)以后將父親接來(lái)頤養(yǎng)天年的思想緣由。相反，美國(guó)文化屬西方文明，西方文明是典型的海洋文明，海洋文明中孕育成長(zhǎng)的工商業(yè)文明奉行獨(dú)立自由平等的處事準(zhǔn)則。西方不是沒(méi)有“孝”，但這種“孝”以個(gè)人本位為基礎(chǔ)?！妒ソ?jīng)》是西方社會(huì)的道德規(guī)范，也要求信徒孝敬父母，這種尊敬“強(qiáng)調(diào)家庭成員之間彼此平等”，“他們雖然也敬父母，但父母的位置在神之下”[5]291。不同于傳統(tǒng)中國(guó)三世同堂的聯(lián)合家庭模式，最早的北美殖民者從歐洲大陸移民到北美大陸，“由于移民家庭的不穩(wěn)定性，……三代同堂從移民時(shí)期一開(kāi)始就很少存在”[6]36。美國(guó)文化中，孩子長(zhǎng)大成人后不管結(jié)婚與否，都會(huì)搬離父母家分開(kāi)居住。關(guān)于贍養(yǎng)老人，有完善的社會(huì)福利和保障制度，大多老人也不想依賴(lài)孩子的贍養(yǎng)，這正是美國(guó)個(gè)人主義文化的反映。

受集體主義思想影響的朱曉生將父親接到美國(guó)的家中居住，必然遭到信奉個(gè)人主義的妻子的反對(duì)，夫妻間沖突無(wú)可避免。

2.權(quán)利距離

影片中，兒媳婦瑪莎和公公老朱的沖突最明顯。老朱看電視會(huì)把聲音開(kāi)很大，使兒媳婦無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)作，兒媳婦便把耳機(jī)給老朱，示意他安靜一點(diǎn)兒。兩人單獨(dú)在家吃飯，瑪莎沒(méi)等老朱上桌就自己吃起來(lái)。全家人一起吃飯時(shí)，老朱夾肉給她，希望她補(bǔ)補(bǔ)身體，她卻不領(lǐng)情說(shuō)“NO”，夾給孫子，她也攔著說(shuō)這不適合孩子吃。老朱和兒子說(shuō)話(huà)，瑪莎在旁爭(zhēng)奪話(huà)語(yǔ)權(quán)。在老朱看來(lái)，瑪莎不懂孝敬父母，不會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩。

不僅是生活相處方面，對(duì)孩子的教育方面，老朱和兒子兒媳的分歧也很大。如杰米在吃飯，突然想看電視，瑪莎說(shuō)喝完牛奶才能看。老朱則“批評(píng)他們對(duì)孩子的教育過(guò)于寬容，缺乏家長(zhǎng)的權(quán)威”[7]108。老朱教杰米家鄉(xiāng)的顛倒話(huà)娃娃調(diào)時(shí)，念到“出門(mén)看到人咬狗”，孫子立刻反駁，應(yīng)該是“狗咬人”，但老朱硬是糾正孫子念“人咬狗”。相反，西方家庭教育目標(biāo)是“尊重孩子的個(gè)人意愿，大人只起引導(dǎo)和幫助的作用”[8]173，影片中，杰米給瑪莎講自己編的故事，瑪莎雖不明白其中的意思，但尊重孩子的創(chuàng)意，由衷夸獎(jiǎng)兒子。

傳統(tǒng)中國(guó)重視宗法人倫和等級(jí)秩序，講究禮法和“三綱五常”，其中的“父為子綱”足以體現(xiàn)中國(guó)是典型的父權(quán)社會(huì)國(guó)家。因此父親會(huì)因?yàn)檠髢合辈欢Y貌的行為生氣。也是在這種家長(zhǎng)權(quán)威思想影響下，老朱不認(rèn)同兒子兒媳對(duì)孫子“客氣”的教育方式，他教育孫子時(shí)，按照“中國(guó)家長(zhǎng)喜歡包辦一切，總是強(qiáng)制性地要求孩子順從長(zhǎng)輩的意愿和看法”[9]247的做法，不允許孫子進(jìn)行獨(dú)立思考。相反，美國(guó)是一個(gè)低權(quán)利距離的國(guó)家?，斏J(rèn)為，公公雖是長(zhǎng)輩，但他們之間是平等的。來(lái)源于清教主義的個(gè)人主義思想讓瑪莎堅(jiān)信個(gè)人意志的獨(dú)立性和神圣性?！霸诶硐氲募彝ブ校赡耆耸窍嗷オ?dú)立的”[1]55，孩子像朋友一樣平等地對(duì)待父母，因此瑪莎不會(huì)像中國(guó)兒媳一樣畢恭畢敬地對(duì)待公公。教育杰米時(shí)，她也更愿意傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他對(duì)世界的看法。因?yàn)樵谒挠^念里，孩子天生就是一個(gè)完整個(gè)體，任何人都不能把自己的意志強(qiáng)加孩子。

3.不確定性規(guī)避

從電影中我們也能看出兩國(guó)文化由此產(chǎn)生的交際沖突。電影中，孫子杰米不想吃飯，突然想看電視，瑪莎說(shuō)喝完牛奶才能看。老朱感嘆美國(guó)人教育孩子就像做買(mǎi)賣(mài)，什么都談條件。相反的例子是，瑪莎生病住院，只有老朱和孫子在家，孫子擔(dān)心媽媽和埋怨?fàn)敔敹幌氤燥?，老朱則關(guān)心地用勺子喂他。

美國(guó)文化傳承了發(fā)源于海洋的商業(yè)文明思想而具契約精神，這可追溯到《圣經(jīng)》中的契約精神：“一個(gè)個(gè)人或家庭集團(tuán)通過(guò)與上帝訂立契約而成為公民，他們同意遵奉上帝的律令，并慢慢演變?yōu)樵谖鞣狡鸬揭?guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則?！盵5]292而中國(guó)文化孕育于大河流域的農(nóng)業(yè)文明之中，講究的是人與人之間的責(zé)任和情感，重道德輕法律，儒家思想對(duì)人們的教育也是“修身齊家”，“內(nèi)圣外王”，講求內(nèi)在的德行。由于兩種不同文化影響，瑪莎與孩子溝通時(shí)更加理性，習(xí)慣用理性的規(guī)定和孩子達(dá)成一致，而老朱和孩子的交流更注重內(nèi)心情感。因此老朱自然反對(duì)瑪莎和孩子的“談判”，感嘆：“美國(guó)人教育孩子就像做買(mǎi)賣(mài)，什么都談條件?！?/p>

4.陽(yáng)剛氣質(zhì)——陰柔氣質(zhì)

電影中，瑪莎反對(duì)老朱的到來(lái)，除了受個(gè)人主義思想影響，更主要的是她反感老朱不禮貌的行為。瑪莎是自由作家，在家寫(xiě)作需要安靜的環(huán)境，但老朱看電視時(shí)總把聲音開(kāi)得很大，這無(wú)疑干擾了她工作。老朱雖接受了瑪莎給他的耳機(jī)，明白瑪莎希望他安靜一些，但看得開(kāi)心時(shí)，還是忍不住跟電視里的戲曲唱起來(lái)。

這一沖突體現(xiàn)了以瑪莎為代表的美國(guó)文化和以老朱為代表的中國(guó)文化對(duì)男女性別角色態(tài)度的不同?，斏瘞缀趺刻齑诩依?，除了照顧丈夫和兒子的生活，寫(xiě)作是她最重要的事情，更是她的事業(yè)追求，是她社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。中國(guó)文化比美國(guó)文化更傾向于陽(yáng)剛氣質(zhì)，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為女性的責(zé)任就是哺育孩子，照顧家庭，忽視女性的社會(huì)價(jià)值。正是這一思想使老朱沒(méi)有重視兒媳婦的工作，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到她工作的意義。試想朱曉生在家工作，老朱應(yīng)該會(huì)安靜很多。

5.長(zhǎng)期導(dǎo)向——短期導(dǎo)向

電影中，瑪莎因老朱到來(lái)而向朱曉生提出買(mǎi)一套大房子，但朱曉生拒絕了，因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的錢(qián)。于是瑪莎建議向好友的公司貸款，朱曉生也斷然拒絕。夫妻倆買(mǎi)房的不同意見(jiàn)也能看出中美不同的思想文化。

中國(guó)自古崇尚節(jié)儉，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”這條古訓(xùn)就告誡中國(guó)人應(yīng)該生活簡(jiǎn)樸，不能只顧眼前享樂(lè)而不為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。美國(guó)文化相反，具有較強(qiáng)的消費(fèi)傾向和享受生活的意識(shí)?！霸陂L(zhǎng)期導(dǎo)向程度高的文化中，家庭生活是一種注重實(shí)效的安排。孩子們學(xué)會(huì)節(jié)儉，不異想天開(kāi)地認(rèn)為自己的愿望能夠立刻實(shí)現(xiàn)”，“在長(zhǎng)期導(dǎo)向程度低的文化中……傾向即刻的滿(mǎn)足和消費(fèi)，順應(yīng)社會(huì)的消費(fèi)趨勢(shì)”[1]226。如此，朱曉生和瑪莎在買(mǎi)大房子的問(wèn)題上產(chǎn)生矛盾。但最后因?yàn)榧彝ッ芗せ?，老朱離家出走，朱曉生才下決心買(mǎi)了一套更大的房子，希望足夠的生活空間能減少家人間的不愉快，這一決定也是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的家庭安定。

四、結(jié)語(yǔ)

電影最后還是給了觀眾較圓滿(mǎn)的結(jié)局。老朱經(jīng)歷種種沖突后，接受了美國(guó)個(gè)人主義文化，搬到中國(guó)城獨(dú)居，家人常去看望他?，斏步?jīng)歷了跨文化適應(yīng)階段，在新家為老朱布置房間，暗示能與中國(guó)公公建立較親密的關(guān)系。這讓觀眾看到中美跨文化交際沖突和緩，文化適應(yīng)融合的趨勢(shì)。可見(jiàn)，跨文化交際中應(yīng)摒除文化中心主義，提高文化包容意識(shí)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的相互理解共通。

注釋?zhuān)?/p>

①霍夫斯泰德對(duì)中國(guó)內(nèi)地、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣都進(jìn)行了五項(xiàng)維度的指數(shù)調(diào)查，為方便比較，本文直接取中國(guó)內(nèi)地的維度指數(shù)作為中國(guó)社會(huì)的指數(shù)代表。

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