文_本刊記者 宿靜姝

同桌計劃讓腦癱兒童“上學(xué)不難”

文_本刊記者 宿靜姝

行動和語言表達障礙是腦癱兒童走進校園的最大阻礙。此外，腦癱兒童教育還面臨著康復(fù)課程不足、課程設(shè)置缺乏合理性、特殊教育學(xué)校軟硬件設(shè)施欠缺等挑戰(zhàn)。

1_小雪（化名），今年11歲，是一名腦癱兒童。現(xiàn)在在位于廣西南寧的“安琪之家”康復(fù)教育活動中心學(xué)習(xí)和接受康復(fù)訓(xùn)練。小雪是個非常認真的女孩，來到安琪之家一年多，她已經(jīng)熟練掌握100以內(nèi)加減法和簡單的文字和拼音。

在第24個“國際殘疾人日”到來前夕，由壹基金與全國腦癱網(wǎng)絡(luò)協(xié)作辦公室（以下簡稱“全國腦癱網(wǎng)絡(luò)”）聯(lián)合發(fā)起的公益倡導(dǎo)活動“同桌計劃”正式啟動。該活動旨在喚起公眾對腦癱兒童教育議題的關(guān)注，創(chuàng)造包容的社會環(huán)境，讓更多的腦癱兒童走進校園，實現(xiàn)接受教育的權(quán)利，感受擁有同桌的幸福童年。

據(jù)估算，目前我國每年新增腦癱兒童至少3萬例。腦癱主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙及姿勢異常，同時可伴有智力、語言、視覺等多種障礙。全國腦癱網(wǎng)絡(luò)負責(zé)人王芳女士表示，行動和語言表達障礙是腦癱兒童走進校園的最大阻礙。此外，腦癱兒童教育還面臨著康復(fù)課程不足、課程設(shè)置缺乏合理性、特殊教育學(xué)校軟硬件設(shè)施欠缺等挑戰(zhàn)。2014年初，國務(wù)院發(fā)布了《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，明確提出“全面推進全民教育，使每一個殘疾孩子都能接受合適的教育”的總目標，預(yù)期到2016年，全國基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育。王芳表示，該計劃為包括腦癱兒童在內(nèi)的殘障兒童走進校園帶來了希望。

今年10歲的曉東（化名）來自安徽阜陽的一個農(nóng)村家庭，出生時因為缺氧導(dǎo)致腦癱，運動功能受損。這十年來，為了給他治病，家里欠了不少債，一家人的生計全靠父親拉板車掙錢。盡管生活非常艱難，但曉東的父親仍然對孩子的未來充滿了希望。“我希望他長大后能和正常的孩子一樣，做個有用的人?！备赣H說。因為是腦癱兒，曉東上學(xué)報名時總是被拒絕。后來，曉東終于被一所學(xué)校錄取，但條件是必須有一名家長陪同?，F(xiàn)在，曉東已經(jīng)上三年級了，每周一到周五去學(xué)校上學(xué)，周末做康復(fù)訓(xùn)練，全家人都非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會?！拔乙煤脤W(xué)習(xí)，長大了努力賺錢，治好我的腳?！睍詵|說。然而，并不是每個腦癱兒童都像曉東這般幸運，仍有相當數(shù)量的腦癱兒童徘徊在校門之外。

“每當回想起學(xué)生時代，‘同桌的你’都是人們心中最溫暖的話題。然而，很多腦癱兒童卻沒有機會上學(xué)，也不能像普通孩子那樣擁有自己的同桌伙伴?！币蓟鸶泵貢L李弘說：“包括腦癱兒童在內(nèi)的所有殘障兒童都享有平等接受教育的權(quán)利。壹基金聯(lián)合全國51家腦癱網(wǎng)絡(luò)成員機構(gòu)、家長、企業(yè)和學(xué)術(shù)機構(gòu)發(fā)起‘同桌計劃’，就是希望全社會都能關(guān)注腦癱兒童的上學(xué)問題，創(chuàng)造包容的社會環(huán)境，讓更多的腦癱兒童與普通孩子牽手，成為伙伴?！?/p>

在“國際殘疾人日”前夕，教育部向社會發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》特殊教育中期評估報告，提出在“十三五”期間，“為更多孩子提供合適的受教育條件，實現(xiàn)零拒絕、全覆蓋”的目標。11月30日，全國51家腦癱網(wǎng)絡(luò)成員機構(gòu)、上百個高校志愿者社團、家長、企業(yè)和學(xué)術(shù)機構(gòu)共同發(fā)出倡議，呼吁國家主管部門更加關(guān)心腦癱兒童的教育和成長，繼續(xù)在宏觀政策上給予傾斜，為腦癱兒童接受教育提供全面支持；呼吁公眾接納腦癱兒童進入普通學(xué)校，與普通的孩子一起接受教育，“愿每個腦癱兒童都有自己的同桌，和普通小朋友一樣體驗上學(xué)的快樂，感受擁有同桌的童年”。倡議書得到了社會公眾的熱烈響應(yīng)。

“同桌計劃”啟動后，壹基金與全國腦癱網(wǎng)絡(luò)的成員伙伴將以“同桌，如果沒有你”為核心話題，開展一系列活動，如在線發(fā)布“同桌”題材漫畫，發(fā)起“曬同桌”活動，回憶同桌故事等；同時，12月中旬，作為此次“同桌計劃”的重要組成部分，壹基金還將與全國腦癱網(wǎng)絡(luò)的樞紐機構(gòu)廣西安琪之家康復(fù)教育活動中心合作，在廣西南寧舉辦“同桌快樂跑”大型融合活動，開展腦癱知識科普、公益跑等活動，并與中糧集團合作，在上海大悅城舉辦善款捐贈儀式及小型愛心音樂會。

同時，壹基金“海洋天堂”項目也將利用“同桌計劃”開展的契機，聯(lián)合騰訊、螞蟻金服公益、阿里巴巴公益和新浪等平臺開展聯(lián)合勸募，為腦癱兒童籌集獲得教育機會和學(xué)習(xí)能力的康復(fù)資金。

2_在書籍和安琪之家老師的陪伴下，小俊漸漸地變得開朗。不過他還有個心愿，就是有一天能像其他孩子一樣到學(xué)校里念書，雖然目前只能扶著助行器跪走，但認真懂事的他給自己定下了半年內(nèi)做到單手扶物跪走3步的目標。