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        紙媒深度報道如何引人深讀
        ——《蘇州日報》“新聞+1度”版的編輯實踐

        2015-03-16 02:09:02周奉超
        中國記者 2015年9期
        關鍵詞:深度

        □ 文/張 波 周奉超

        紙媒深度報道如何引人深讀
        ——《蘇州日報》“新聞+1度”版的編輯實踐

        □ 文/張 波 周奉超

        告別外在的“身型結實”,紙媒原創(chuàng)深度的“核”能怎么變、又該怎么變?《蘇州日報》的“新聞+1度”主張去掉文字“厚度”,擴展表述的“角度、鮮度、跨度、硬度”。通過移動的視角,期刊式關注“多面、厚重、有趣”的天下事、身邊事,旨在為“融”時代下的紙媒深度報道轉型“創(chuàng)新探路”。

        融媒體 深度 轉型

        拿起報紙,一般你會翻多久?如果有幸被一條大稿“拴”住,你的性子又能耐多久?兩個問號引出的是關于紙上新聞的同一個拷問:當下,紙媒究竟需要什么樣的“深度”?什么樣的深度才能吸引讀者去“深讀”?

        深度新聞,是紙媒的傳統(tǒng)“高地”,也是今時黨報所剩無幾的“王牌”之一。而面對 “融”時代所帶來的信息發(fā)布更快、讀者選擇面更寬、閱讀口味更“刁鉆”等挑戰(zhàn),洋洋灑灑、一題不能見底的所謂“深度”早已盡失眼球。摒棄了外在的“身型結實”, 紙媒深度之“核”究竟該怎么變,又能怎么變?

        內容是紙媒的王道。順應深度新聞訴求和表達的變化趨勢,通過內容策劃、題材選取、敘述方式、呈現(xiàn)角度的多維聯(lián)動,進行“深耕”和轉型,是一種破題之道。基于此,《蘇州日報》2015年度改版中新設深度新聞板塊“新聞+1度”,從日常新聞素材中,組織提煉每期話題,通過敘事口吻軟化、觀察角度銳化、呈現(xiàn)方式活化的操作手法,讓深度報道“有料、有據、有型”,取得了較好的傳播效果。

        有“料”才能“深”有所值

        ——緊盯熱點講好“普通話”,“我說的”正是“你想看的”

        按照業(yè)界普遍觀點,深度報道的“深度”,體現(xiàn)在所報道事件的內涵和外延上。能否真實、準確挖掘并呈現(xiàn)這些內涵或外延,是深度報道成敗的關鍵。

        相比于一般動態(tài)新聞,熱點新聞的來龍去脈、影響效果等更引人關注,自然也是深度報道選題的第一考量。但這類深度報道絕不能兀自拔高、更忌無病呻吟,在編排中,必須抓準讀者最關心的“點和眼”,即我們俗稱的“料”,再用通俗易懂的方式答疑解惑,讓讀者感到“深”有所值,使“我說的”真正成為“你想看的”。

        2014年底,被稱為“史上最嚴”的蘇州版新交規(guī)發(fā)布。此前,有關“交通違章處罰有大動作”的信息已經在門戶網、微信朋友圈傳得沸沸揚揚。話題早已不新鮮,但具體“變了什么”“如何應變”,一直是霧里看花。就在小道消息瘋傳、網友扎堆跟帖的當口,12月5日,交警部門在《蘇州日報》權威發(fā)布實施細則“以正視聽”。慢一拍+急一度,被動喂料又被迫跟進,一則新交規(guī)留給紙媒的可操作空間也就這么大了,“舊聞新做”就是新常態(tài)。新政怎么解、標題怎么起、版式怎么劃,成了編輯團隊當天接手新聞的最大困擾。犯難,因為大家目標一致:在經過數十小時信息播報、滾動刷屏之后,第二天,報紙如何還能讓讀者駐足幾秒、盯上幾眼?

        沒有快報、快閃的先天優(yōu)勢,如何將數千字的政策條文“變”為讀者最想看的新交規(guī)“說明書”?單看新版交規(guī)的文字,與常規(guī)駕考理論讀本無異。它關乎全市兩百萬司機、上千萬家庭的點就四個字——“史上最嚴”。這一“四字定性”,自然也就是整篇報道的基調。將新交規(guī)的“嚴抓、嚴罰、嚴扣”說透,以司機們舉手投足最容易“犯渾”的盲點為例,新舊交規(guī)扣罰對比躍然紙上。

        整篇新聞編排分成三個部分:消息發(fā)布(背景),五大違章怎么罰(重點),交警指引(鏈接),背景和鏈接作為閱讀佐料,精簡處理,版面主體突出平常關注,“闖紅燈、違停、闖禁區(qū)、超速、繳罰款”,《被拍到兩次闖紅燈就得去駕校回爐》的警示標題,配合首批嚴管區(qū)域示意圖,較為完整地表達出新版交規(guī)“嚴在哪、怎么嚴、嚴多久”。報道見報后,反響熱烈,甚至有熱心讀者第一時間打來電話,稱報紙當天的小標題被他當成了“交通口訣”。

        有“據”才能“深”有所得

        ——理性思考亮出獨家觀點,“人盡皆知事”我報有新意

        “由此及彼、以點窺面”,是深度報道的價值所在。在移動互聯(lián)時代,紙媒深度報道要實踐并優(yōu)化這一“價值”,獨家視野、獨家觀點不可或缺。這就是深度報道的“據”,手中有“據”,才能“人盡皆知事,我報有新意”。

        手中有“據”的前提是采有所“想”、作之有“問”。對于后道編輯,如何從平淡的稿子中挖 “據”、顯“據”則更為關鍵。這里首要是敢于追求新聞的第二落點,說別人沒說過的話和事。蘇州軌道交通3號線開工,雖是常規(guī)消息,卻是全城矚目。3號線怎么走,與1號線、2號線怎么接駁,經過哪些小區(qū)……當微博微信、電臺電視密集播報完“開工動態(tài)”之后,人們對于軌交3號線還會有好奇嗎?

        當日的軌交3號線,通觀記者采回的兩條稿,最“高大上”的訊息是——蘇州軌交開出了“井”字型;最能拉近人的細節(jié)是——全線37個站點(包括位置和名稱)。這就是“第二落點”。由是,我們在編排時將開工消息僅僅作為一個由頭,整個版面以地鐵3號線走向和站點示意圖為主骨架,落點在3號線的前世今生,“誕生記、換乘王、城事、數讀”4個主題讓一條地鐵的開工消息全景式延伸開來。版面上沒有一張圖片,卻一樣做到了“文里見圖”“表圖互答”,且差異化突出蘇州地鐵兩縱兩橫“井”字成型的工程亮點。半個版的見報體量,居然也做到了“新聞包場”。

        手中有“據”,還要注重發(fā)散型思維、鏈接式組合,把話題事件一次說夠說透,把新聞元素“一網打盡”。與軌交3號線解讀的“另辟蹊徑”不同,《45分鐘100塊,早教課值不值》的新聞觀察則在案例引發(fā)疑問的基礎上,強調以“理”服人?!案行栽掝}”+“理性觀照”,引子+求證,既抽絲剝繭式地層層深入,緣事而發(fā),又“不把話說死”,給話題可能引發(fā)的各種思考以足夠的表達空間?!?5分鐘100塊”的早教課,從一堂早教課說起——“蹦蹦跳跳45分鐘”孩子們在干嗎?“45分鐘收費100塊”大人們圖個啥?——圍繞這些問題,先是有“贊”有“彈”;接著“連線國外”,別人的早教怎么做;然后教育專家“順勢”給出說法;最后反思式提醒:“望子成龍,請關愛娃娃每一步”。一篇長文,經過編輯思路的重組,圍繞“因而→繼而→進而→從而”的邏輯內核,“觀點陳述”得以遞進式深入,各種聲音亦有序表達。一則有關教育親子的話題,最終回歸平實生活。

        有“型”才能“深”有其樂

        ——多變版式跳出文山字海,“淺閱讀”里蘊含深思考

        深度報道要抓住眼球,除了文字,還得靠版面。這是當下紙媒深度新聞表達有效和價值提升的必然環(huán)節(jié)?!短K州日報》的“新聞+1度”版力圖調動所有版面元素“為我所用”,強調呈現(xiàn)方式活化,既打造文圖表各司其職的“視覺美”,又突出主次分明、文圖互補的“閱讀易”,讓深度報道變得有“型”,“深”有其樂。

        版面“美感”首先來自“差異化”?!短K州日報》多年實踐的版面理念是:“美”與整個版面的情趣密不可分,自然也來源于因“文”而異的挖掘。具體到“新聞+1度”版面,通常文、圖、表的元素綜合,因此,它的集約呈現(xiàn)是“跳”出文章的。如“圖解中央經濟工作會議”,就是版面元素交叉運用和集中呈現(xiàn)的活例。兩條稿、6個圖表、6個關鍵詞“解構”了一則時政要聞,半個版“把該說的都說了”。由這一案例來看,版式并非是“深度”新聞的終極目標,而是紙媒閱讀的一種特色表達——報紙深度原來也可以這樣“講述”的。與圖片、表格相類似,精要的文字提示,也是輔助閱讀和避免版式單一的方式,文、圖、表結合,最大程度地緩解“文山字海”本身帶來的視覺疲勞和閱讀倦怠,進而帶動深讀。值得一提的是,深度編排效果的實現(xiàn),不在于版面元素的“多”和“雜”,而在于“準”而“精”,單單是把這些元素放在一起,不讀文章,也能自成一體。

        多元化表情強化新聞的價值訴求。多元化編排倡導的是一種“口味”,以口味的特異性和和可供選擇性來實現(xiàn)“人本位”的閱讀服務。作為新聞表述形式的集合,“新聞+1度”的版面“表情”,本質上屬于新聞制作范疇。整合“表情”的目標在于增強表現(xiàn)力——既真實客觀地呈現(xiàn)新聞細節(jié),又使多條關聯(lián)新聞組合時達到平衡。如《微型公交:運量不微,還不添堵》,原文是一條新公交上路的動態(tài)小稿,通過版面制圖虛實線“勾”出新舊公交車的大小差異,實景圖與示意圖相結合,文字只作為輔料,一則科技觀察躍然紙上。

        “融媒體”時代,不同載體傳播新聞,其核心標志是差異和個性。蘇州日報“新聞+1度”在紙媒深度報道上的編輯實踐,旨在強調“問題自然提出,思考有理有度”。去掉文字“厚度”,卻延展了新聞的“角度、鮮度、跨度和硬度”,將新聞的紙面呈現(xiàn)價值最大化。

        (作者單位:蘇州日報社)

        編 輯 梁益暢 46266875 @qq.com

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