景 肖
(西南交通大學(xué),四川 成都 610000)
現(xiàn)代化建設(shè)中,高校教育進(jìn)行了大量改革,以滿足社會(huì)發(fā)展需求,對(duì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著非常重要的作用。在高校教育的不斷發(fā)展中,我國90后大學(xué)生的馬克思主義信仰一直是倍受重視的問題,在不斷加強(qiáng)思想政治教育的同時(shí),要快速改變學(xué)生的思想觀念,才能幫助90后學(xué)生確立正確的價(jià)值觀、人生觀、道德觀,引導(dǎo)學(xué)生正確看待各種問題,從而促進(jìn)我國90后大學(xué)生未來良好發(fā)展。
素質(zhì)教育雖然已經(jīng)在我國取得了很大的發(fā)展,但是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想依然沒有根除。部分教師認(rèn)為思想政治教育屬于副科,對(duì)升學(xué)沒什么幫助,教學(xué)中只側(cè)重課堂講解,很少或根本不組織社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生每天都忙于大量的學(xué)習(xí)任務(wù),也沒有自由時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。思想政治教育的關(guān)鍵就是要讓青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,而養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵就是參與社會(huì)實(shí)踐,致使90后大學(xué)生政治信仰逐步淡化。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的高校意識(shí)到思想政治教育的重要性,并采取了很多措施期望提高思想政治教育的質(zhì)量。但是在實(shí)際的教學(xué)工作中,依然存在著很多問題。其主要表現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境因素、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面,造成高職院校對(duì)馬克思主義信仰的認(rèn)識(shí)深度不夠,沒有從根本上對(duì)馬克思主義教育工作進(jìn)行規(guī)劃,從而造成90后大學(xué)生馬克思主義信仰被弱化。
對(duì)當(dāng)前的國際形勢(shì)和我國90后大學(xué)生馬克思主義信仰情況繼續(xù)努力全面分析發(fā)現(xiàn),我國90后大學(xué)生馬克思主義信仰危機(jī)形成的原因主要有如下幾個(gè)方面:一是,中國當(dāng)前社會(huì)矛盾和社會(huì)發(fā)展帶來的影響;二是,達(dá)資本主義國家生產(chǎn)關(guān)系不斷變化帶來的影響;三是,世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的各種影響;四是,大學(xué)信仰教育不斷弱化和轉(zhuǎn)變的影響;五是,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展帶來的影響。雖然我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)得到有效完善,人們的生活水平得到一定提高,但是,貪污腐敗問題的頻繁出現(xiàn)、環(huán)境污染程度的不斷加重、治安環(huán)境的不斷惡化等,都嚴(yán)重影響我國90后大學(xué)生的馬克思主義信仰,從而使他們對(duì)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位感到疑惑,對(duì)馬克思主義失去信心,進(jìn)而不能對(duì)馬克思主義進(jìn)行正確的判斷和理性的信仰。
隨著高校教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新形勢(shì)下高校思想政治教育中,教育結(jié)構(gòu)要重新組合,將思想和文化相結(jié)合,優(yōu)化配置學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源,讓高校學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性,使高校教育資源得到最有效利用,才能有效解除我國90后大學(xué)生的馬克思主義信仰危機(jī),促進(jìn)他們健康成長。在實(shí)踐過程中不斷加強(qiáng)社會(huì)管理,注重馬克思主義理論創(chuàng)新,同時(shí),加大思想政治教育宣傳力度,開展豐富的思想政治教育活動(dòng),使高校思想政治教育資源得到優(yōu)化分配的充分整合,以解決人民群眾長期關(guān)心的各種問題。
面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,新形勢(shì)下高校思想政治教育,需要注重領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的創(chuàng)新,提高高校思想政治教育工作的監(jiān)控力度,同時(shí),注重和完善大學(xué)信仰教育,提高90后大學(xué)生對(duì)馬克思主語的認(rèn)識(shí),以幫助90后大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的不斷創(chuàng)新,可以協(xié)調(diào)政府、高校、教師等方面的工作,加強(qiáng)高校黨委組織和各行政部門思想政治教育工作的管理,使高校思想政治教育更加穩(wěn)定,對(duì)于促進(jìn)各大高校長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要影響。高校思想政治教育不斷創(chuàng)新中,讓90后大學(xué)生積極參與到各種思想政治教育活動(dòng)中,培養(yǎng)高校學(xué)生積極向上的心態(tài),有利于教學(xué)資源的優(yōu)化配置,使信仰教育和知識(shí)教育、校園文化建設(shè)、課外時(shí)間活動(dòng)緊密結(jié)合在一起,從而提高各高校的思想政治教學(xué)質(zhì)量不。例如:組織高校學(xué)生自行播放愛國主義宣傳片,讓高校學(xué)生自覺形成愛國主義,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)高校學(xué)生不斷探索和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,讓他們參與到馬克思主義信仰的各種活動(dòng)中,培養(yǎng)90后大學(xué)生的愛國主義、奉獻(xiàn)精神等,從而促進(jìn)90后大學(xué)生綜合素質(zhì)能力全面發(fā)展。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,高教思想政治教育工作必須正確處理90后大學(xué)生和互聯(lián)網(wǎng)之間的關(guān)系,有效規(guī)范社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,不斷提高高校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,提升高校學(xué)生的思想道德素質(zhì),注重網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)建和傳播,才能使高校思想政治教育得到有效監(jiān)控,形成完整管理體系。例如:將高校領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)納入考核范圍,是高校領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)格要求自己的日常行為,做好模范帶頭作用。在實(shí)踐過程中,根據(jù)高校思想政治教育的實(shí)際情況,培養(yǎng)他們分析網(wǎng)絡(luò)信息、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息和利用網(wǎng)絡(luò)信息等方面的能力,營造良好的馬克思主義信仰氛圍。
綜上所述,根據(jù)90后大學(xué)生的馬克思主義信仰情況,在社會(huì)發(fā)展、社會(huì)不同階層、外國信仰和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化程度等方面,對(duì)我國90后大學(xué)生馬克思主義信仰現(xiàn)狀進(jìn)行全面改善,才能真正幫助我國90后大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,從而推動(dòng)我國大學(xué)教育不斷改革和創(chuàng)新。
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