李雪倩

擁有你們的愛(ài)，是我一生中最好的安排，只要心打開(kāi)就發(fā)現(xiàn)你們都在。

—— 題記

一、鐵面青臉

剛上初二，頗有文采，十分愛(ài)看書(shū)，但是又尋不著。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我的文采，便直接把她的書(shū)柜鑰匙給了我。偶爾在雙休日還會(huì)帶我去旅游，回來(lái)要寫(xiě)觀后感。那次我寫(xiě)觀后感，模仿了一篇作文，本以為老師不會(huì)識(shí)破，還會(huì)夸獎(jiǎng)我，可不料還是露了餡兒，我被老師叫到辦公室，等待我的是一張鐵面青臉，桌子上放著一本作文書(shū)和我的作文。老師生氣地說(shuō)：“你知不知道，我讓你寫(xiě)觀后感是為了讓你練筆，而你卻抄作文，真是寒了我的心?！被氐桨嗬铮鹊酵瑢W(xué)去吃午飯時(shí)，我氣憤地把作文撕個(gè)粉碎。后又重新寫(xiě)了起來(lái)。不知何時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“好，我就知道你不會(huì)那么懦弱，好了，吃完飯?jiān)賹?xiě)吧?！蔽覜](méi)有理睬，而是繼續(xù)寫(xiě)著，此后老師也只字不提，我很欣慰。

二、兩百元錢(qián)

初二下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，有些不適應(yīng)，干什么事總是丟三落四的。有一次我把錢(qián)包給丟了，真悲催啊！那是我一個(gè)月的生活費(fèi)啊，有好幾百呢！回到家跟爸爸說(shuō)完后，我等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。爸爸認(rèn)真地看了看我，伸手從衣兜里拿出他那用了“一個(gè)世紀(jì)”的錢(qián)包。從里面抽出了僅有的兩張面額一百的紅色鈔票遞給我?？匆?jiàn)爸爸滄桑的手，手上還布滿皺紋，好像老松樹(shù)的皮，我說(shuō)了一聲：“爸，這錢(qián)……”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“錢(qián)哪有我閨女重要啊，你可不能餓到?！闭f(shuō)完后就消失在屋里，我站在原地，只感到那滄桑的手那么像冬天里的風(fēng)，吹疼了我心中的某地，卻深深地溫暖了另一個(gè)地方。

三、溫暖的安慰

初二的生活好像一杯苦咖啡，少了糖粒的因素，所有咖啡沖好都是苦的。期中考試過(guò)后，我是慘敗的?？粗碜?，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著不讓自己流淚，但是那小金豆還是毫無(wú)保留地沖出眼眶。為什么每次考試都這么慘不忍睹？躲在角落里獨(dú)自承受著痛苦，不知從哪伸出一只手，拍了拍我的肩：“好了，不要哭了，下次努力吧！”一句簡(jiǎn)單的關(guān)心話，把我那冰凍已久的心給融化了。

失去歲月，讓你想起遙遠(yuǎn)而又不遙遠(yuǎn)的地方。這一年來(lái)我所擁有的愛(ài)在那稍縱即逝的歲月中慢慢淡化，可它永遠(yuǎn)都會(huì)讓我陶醉。

評(píng)分：

點(diǎn)評(píng)：這一次的作文題目是“這一年我擁有愛(ài)”，從作者的字里行間我們真切地感受到了來(lái)自老師和家長(zhǎng)的悄無(wú)聲息且綿長(zhǎng)久遠(yuǎn)的愛(ài)。師愛(ài)無(wú)聲，父愛(ài)無(wú)痕。就在這無(wú)聲、無(wú)痕的真摯愛(ài)意中，倔強(qiáng)的“我”努力著；寡言的“我”感動(dòng)著。從簡(jiǎn)潔的文字中，我們可以感受到師恩、父愛(ài)對(duì)一個(gè)孩子的潛移默化的影響。何謂幸事？有人愛(ài)，有人管，有人贊，有人鼓勵(lì)……何謂幸事？周圍人所給予的愛(ài)意，孩子都能夠深切地感受到，且銘記心中。這份愛(ài)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中變成了上進(jìn)的動(dòng)力，這份愛(ài)的力量，在雪倩同學(xué)的作文中，一覽無(wú)余?！皳碛袗?ài)”成為了她作文中鮮明的主題。

批閱教師：李玉蘭，語(yǔ)文研修員，語(yǔ)文學(xué)科學(xué)科長(zhǎng)，市級(jí)骨干教師。主持國(guó)家級(jí)課題，并參與多項(xiàng)市級(jí)課題。所寫(xiě)文章多次榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。