【摘要】針對(duì)高職學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)把漢語(yǔ)的無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句轉(zhuǎn)換為英語(yǔ)的主動(dòng)句，或者把英語(yǔ)的被動(dòng)句直接轉(zhuǎn)換為漢語(yǔ)的“被”字句的偏誤，本文分析英語(yǔ)的被動(dòng)句相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)不同表達(dá)形式。分析結(jié)果表明，大部分英語(yǔ)被動(dòng)句要對(duì)應(yīng)表達(dá)為漢語(yǔ)的無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句或者主動(dòng)句，本文指出這種轉(zhuǎn)換的原因包括動(dòng)詞的語(yǔ)義特征、動(dòng)詞前后成分的語(yǔ)義限制以及漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣等。

【關(guān)鍵詞】被動(dòng)句 無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句 “被”字句 主動(dòng)句

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）01-0092-02

漢語(yǔ)的被動(dòng)句可根據(jù)有無(wú)被動(dòng)標(biāo)記（passive maker）分為兩種類(lèi)型：有標(biāo)記被動(dòng)和無(wú)標(biāo)記被動(dòng)。漢語(yǔ)的被動(dòng)標(biāo)記主要有：“被”、“讓”、“叫”、“給”、和“為……所”等。其中，“被”字是完全語(yǔ)法化的被動(dòng)標(biāo)記。漢語(yǔ)的無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句，如：“他選上了。”“麥子收割了?！迸c漢語(yǔ)不同，英語(yǔ)采用有標(biāo)志性的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)被動(dòng)意義，標(biāo)志為：“be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞”或者“get+動(dòng)詞的過(guò)去分詞”。

英漢之間被動(dòng)結(jié)構(gòu)的差別，無(wú)論對(duì)母語(yǔ)是英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，還是對(duì)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都帶來(lái)了一定的困難。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英漢兩種語(yǔ)言時(shí)，特別是在做翻譯練習(xí)時(shí)，必須從語(yǔ)義的角度把漢語(yǔ)中無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句一并加以考慮。否則，就會(huì)出現(xiàn)下面句子中的錯(cuò)誤。

[1]他選上了。

[2]問(wèn)題解決了。

很容易直接表達(dá)為英語(yǔ)的主動(dòng)句：*The problem solved. *He elected.而正確的表達(dá)應(yīng)該是He was elected. /The problem has been solved.

在英語(yǔ)教學(xué)或者對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的初期，這樣的錯(cuò)誤是很常見(jiàn)的。根據(jù)中介語(yǔ)理論，產(chǎn)生偏誤的原因主要包括：本族語(yǔ)、本族文化對(duì)目的語(yǔ)學(xué)習(xí)的干擾，已掌握的目的語(yǔ)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)新的目的語(yǔ)知識(shí)的干擾，學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)中的講解和訓(xùn)練中的失誤等。

針對(duì)高職學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的偏誤，本文從《希望英語(yǔ)》的課文以《英語(yǔ)世界》中選取一些例句，來(lái)分析兩種語(yǔ)言被動(dòng)句的表達(dá)。由于這兩類(lèi)讀物是國(guó)內(nèi)較為權(quán)威的高校英語(yǔ)教材和英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志，并且英文課文配備了漢語(yǔ)翻譯，因此，有很高的英語(yǔ)和漢語(yǔ)參考價(jià)值。

這些英語(yǔ)句子相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)表達(dá)分為三類(lèi)：“被”字句、無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句、主動(dòng)句。

1.英語(yǔ)的被動(dòng)句對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)的“被”字句

英語(yǔ)與漢語(yǔ)中都有被動(dòng)句的表達(dá)形式，在許多情況下，英漢被動(dòng)句可以做到從語(yǔ)義到形式基本對(duì)等的轉(zhuǎn)換。例如：

（1）When the right side is stimulated， the fish turns right.

當(dāng)區(qū)域的右側(cè)被刺激時(shí)，鯊魚(yú)就會(huì)向右轉(zhuǎn)身。

（2）My mother was diagnosed with breast cancer in the early 1990s.

20世紀(jì)90年代初，我母親被診斷患有乳腺癌。

（3）In 2003 he was selected as a Yale/Johnson & Johnson Physician Scholar in International Health.

2003年，他被選作耶魯/莊臣國(guó)際衛(wèi)生內(nèi)科醫(yī)師學(xué)者。

2.英語(yǔ)被動(dòng)句對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句

這類(lèi)句子的主語(yǔ)大多表示無(wú)生命的事物，是謂語(yǔ)動(dòng)詞支配的對(duì)象，其被動(dòng)意義是隱含在句子中的，所以英語(yǔ)的很多被動(dòng)句對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)表達(dá)要使用無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句。連淑能（1993）指出：“按照漢語(yǔ)的習(xí)慣，如果句中無(wú)須指出施事，主動(dòng)意義與被動(dòng)意義又不致發(fā)生混淆，一般不用結(jié)構(gòu)被動(dòng)式，而用意義被動(dòng)式?！蓖鯛N龍分析了進(jìn)入無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句的及物動(dòng)詞的語(yǔ)義特征。按照此分類(lèi)，以下例句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞符合進(jìn)入無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句動(dòng)詞的語(yǔ)義特征，可以用無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句表述。

2.1表活體動(dòng)作的動(dòng)詞。表活體動(dòng)作的動(dòng)詞能進(jìn)入無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句的語(yǔ)義特征是[+可控，+強(qiáng)性動(dòng)作，+可致果]。

In 1980 Hilmers was chosen by NASA to become an astronaut.

1980年，希爾摩茲入選美國(guó)國(guó)家航空航天局（NASA）。

例句中的動(dòng)詞“入選”符合[+可控，+強(qiáng)性動(dòng)作，+可致果]的語(yǔ)義特征，因此，可以進(jìn)入無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句，這些無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

2.2 表非活體動(dòng)作的動(dòng)詞。下面例句中的動(dòng)詞并不是由主語(yǔ)直接發(fā)出的某種動(dòng)作，但有時(shí)會(huì)對(duì)接觸到它們的人、事物造成某種明顯的影響，表述這種影響時(shí)一般認(rèn)為動(dòng)作是由它們“發(fā)出”的。

（1）This idea that ideals and money are in opposite corners of the ring is implied or expressed in many expressions.

許多說(shuō)法都暗含或表達(dá)了理想與金錢(qián)占據(jù)拳擊臺(tái)的兩個(gè)對(duì)角這一觀點(diǎn)。

（2）Issues of success are closely related to happiness power and status.

成功與快樂(lè)、權(quán)力和地位緊密相連。

3.英語(yǔ)的被動(dòng)句對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)主動(dòng)句

英語(yǔ)被動(dòng)句如何用漢語(yǔ)表達(dá)，不僅取決于動(dòng)詞的語(yǔ)義特征，動(dòng)詞的前后成分也能限制句子的生成。奈達(dá)認(rèn)為“翻譯是在譯入語(yǔ)中用最切近的、最自然的對(duì)等語(yǔ)再現(xiàn)原語(yǔ)的信息，首先是語(yǔ)義上的對(duì)等，其次是風(fēng)格上的對(duì)等?！?/p>

3.1無(wú)行為主體的英語(yǔ)被動(dòng)句，在句中找不出行為實(shí)行者，這樣的句子對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)表達(dá)可以在不妨礙句義表達(dá)的情況下加上一個(gè)主語(yǔ)，所加主語(yǔ)一般用不定代詞，如“人們”、“我們”、“大家”、“有人”等。例如：

（1）Once the basic ideas were known， however， aviation technology advanced quickly and dramatically.

一旦人類(lèi)了解了基本原理，航空技術(shù)就取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

（2） It is believed that the computer criminal often marches to the same drum as the potential victim but follows an unanticipated path.

人們認(rèn)為計(jì)算機(jī)犯罪的作案時(shí)間通常會(huì)與潛在受害者的工作時(shí)間一致，不過(guò)作案方式卻出人意料。

最后一個(gè)英語(yǔ)句子是以it做形式主語(yǔ)的句子，即“it+be+done+that”結(jié)構(gòu)，英語(yǔ)中類(lèi)似的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)表達(dá)通常使用無(wú)主句，或者加上泛指性主語(yǔ)，如“有人”、“大家”、“人們”、“眾”等。例如， It is found that...... 據(jù)發(fā)現(xiàn)……

It is said that...... 據(jù)說(shuō)……

It is reported that...... 據(jù)報(bào)道……

3.2 許多英語(yǔ)被動(dòng)句只有對(duì)應(yīng)表達(dá)為漢語(yǔ)的主動(dòng)句時(shí)，才能符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，即改變?cè)渲械闹髡Z(yǔ)，把原文的主語(yǔ)，即受事，譯成賓語(yǔ)，而把施事或相當(dāng)于行為主體的介詞賓語(yǔ)譯成主語(yǔ)。

（1）Since then， some new terms have been added to the computer criminal vocabulary.

從那時(shí)起，計(jì)算機(jī)犯罪詞匯中又加入了一些新的術(shù)語(yǔ)。

（2）The astronaut-turned-doctor spends his life sharing the blessings that hes been given.

由航天員轉(zhuǎn)而從醫(yī)的希爾摩茲，一生都在與人分享上帝賜予他的祝福。

4.結(jié)語(yǔ)

漢語(yǔ)是屬于話題取向的語(yǔ)言，無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句是漢語(yǔ)被動(dòng)句的主體。中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)很熟練地將漢語(yǔ)“被”字句表達(dá)為有標(biāo)記的英語(yǔ)被動(dòng)句，但當(dāng)把漢語(yǔ)的無(wú)標(biāo)記被動(dòng)句表達(dá)為英語(yǔ)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生表達(dá)為英語(yǔ)主動(dòng)句的偏誤。同時(shí)，英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，經(jīng)常會(huì)將英語(yǔ)的被動(dòng)句直接表達(dá)為漢語(yǔ)的“被”字句。目前的教材中，對(duì)兩種語(yǔ)言的被動(dòng)結(jié)構(gòu)只是在句法和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，對(duì)于二者的聯(lián)系和區(qū)別還缺乏語(yǔ)用功能的詳細(xì)解說(shuō)。在教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生首先判斷主語(yǔ)是施事還是受事，即從語(yǔ)義層面上準(zhǔn)確把握被動(dòng)關(guān)系，再進(jìn)行兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，否則就會(huì)出現(xiàn)完全按照字面意思轉(zhuǎn)換的偏誤。

參考文獻(xiàn)：

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[5]英語(yǔ)世界[J].北京：商務(wù)印書(shū)館，2007年第3期.

作者簡(jiǎn)介：

鄒麗玲（1982-），女，北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院基礎(chǔ)部外語(yǔ)教研室英語(yǔ)教師，中國(guó)傳媒大學(xué)文學(xué)院博士在讀，職稱：助教。