湯曉華

費(fèi)斯托（FESTO），慕名已久，今天終于見到了。2013年11月12日，考察FESTO公司，我們的第一站是FESTO學(xué)院。FESTO公司本身生產(chǎn)教學(xué)儀器和氣動(dòng)設(shè)備等自動(dòng)化裝備，這個(gè)學(xué)院的目標(biāo)就是在科技發(fā)展中，使得教育不斷滿足企業(yè)的需要，適應(yīng)未來(lái)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，培訓(xùn)員工改善生產(chǎn)效率。它是世界技能大賽的設(shè)備支撐企業(yè)，在員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)上有非常豐富的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課系統(tǒng)。他們生產(chǎn)的教學(xué)儀器是從一線抽取的典型生產(chǎn)環(huán)節(jié)，同時(shí)配套著非常完善的活頁(yè)式教材、可以支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的仿真軟件。

在研發(fā)部，我們看到了許多新的教學(xué)儀器設(shè)備，設(shè)備上包含RFID技術(shù)、智能視覺技術(shù)、手機(jī)應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等等。這些技術(shù)正在慢慢向企業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化。一般來(lái)說，人才的培養(yǎng)總是落后企業(yè)技術(shù)的發(fā)展，而這正是FESTO致力于要解決的問題，在公司的許多地方，我們都看到這樣一條信息“Fit for change”。

負(fù)責(zé)全球職業(yè)培訓(xùn)的Volker Schmid先生介紹了在德國(guó)本土的 “雙元制”培訓(xùn)流程：“雙元制”培訓(xùn)生在企業(yè)和學(xué)校要培訓(xùn)3年，培訓(xùn)生屬于企業(yè)的準(zhǔn)員工，企業(yè)要和培訓(xùn)生簽訂合同，企業(yè)每月支付培訓(xùn)生800～900歐元的工資。每年FESTO公司招生約100到120人。5年制主體中學(xué)、6年制實(shí)科中學(xué)和8年制文理高中的學(xué)生在最后一年學(xué)習(xí)時(shí)均可申請(qǐng)。每年FESTO提供1500個(gè)申請(qǐng)名額供他們選擇。招生后，企業(yè)要為學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校開展雙元制培養(yǎng)。目前該公司在德國(guó)共有約320名培訓(xùn)生。培訓(xùn)生每周有2天在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論，其余三天在FESTO企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

企業(yè)內(nèi)實(shí)踐培訓(xùn)流程為：1.新生入學(xué)第一周為導(dǎo)入周，讓學(xué)生對(duì)企業(yè)和培訓(xùn)計(jì)劃有大致的認(rèn)識(shí)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的了解。2.為期10個(gè)月的基礎(chǔ)階段培訓(xùn)，由本企業(yè)的15名專職培訓(xùn)師負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)。在此期間，學(xué)生要掌握基礎(chǔ)的技術(shù)。3.接下來(lái)6～8周，培訓(xùn)生要在公司各個(gè)部門進(jìn)行輪崗，除學(xué)習(xí)機(jī)器操作外，還要學(xué)習(xí)諸如安全和環(huán)保意識(shí)等方面的職業(yè)技能和知識(shí)。此階段配備150名兼職培訓(xùn)師。4.階段性考試（行業(yè)協(xié)會(huì)組織）。5.進(jìn)行12個(gè)月的輪崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容較之前更為深入。6.行業(yè)協(xié)會(huì)IHK（工商業(yè)協(xié)會(huì)）考試，考試合格證書全德國(guó)認(rèn)可。7.合格畢業(yè)生進(jìn)入FESTO工作。

整個(gè)培訓(xùn)過程企業(yè)共配備15名全職培訓(xùn)師和150名兼職培訓(xùn)師，所有培訓(xùn)師均為FESTO員工。FESTO公司在中國(guó)濟(jì)南的雙元制培訓(xùn)項(xiàng)目：項(xiàng)目合作共三方，為德國(guó)AHK、濟(jì)南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（JNVTC）、德國(guó)企業(yè)（FESTO和其他幾個(gè)德國(guó)小企業(yè)）。第一批培訓(xùn)生70名（其中68名屬于FESTO），他們已于2014年7月畢業(yè)。

該項(xiàng)目在考慮了德國(guó)雙元制體系與中國(guó)現(xiàn)狀對(duì)接的情況下，將培訓(xùn)項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)為：1.第一年在職業(yè)學(xué)校進(jìn)行，在完成軍訓(xùn)和政治等中國(guó)必須的課程后，開始進(jìn)行理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。2.二年開始，六周在企業(yè)、四周在學(xué)校，輪流交替。3.第三年也是六周在企業(yè)、四周在學(xué)校，輪流交替，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。4.AHK職業(yè)資格考試。整個(gè)培訓(xùn)過程企業(yè)共配備4名全職培訓(xùn)師和30名兼職培訓(xùn)師，所有培訓(xùn)師均為FESTO員工。濟(jì)南項(xiàng)目的費(fèi)用是每年企業(yè)支付學(xué)校1100歐元（約9000元人民幣），學(xué)生每年繳納學(xué)校約3000元人民幣。企業(yè)每月支付培訓(xùn)生350元人民幣。

下午，我們參觀了FESTO公司總部和教學(xué)中心。在公司總部我們通過自動(dòng)化控制電子顯示屏進(jìn)一步了解企業(yè)的歷史和主要業(yè)務(wù)范圍，F(xiàn)ESTO被授予“企業(yè)教育責(zé)任”先進(jìn)企業(yè)。

在FESTO總部的技術(shù)文化展示館，可以看到許多先進(jìn)的科技應(yīng)用。這里不僅有基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的自動(dòng)介紹系統(tǒng)，虛擬制造技術(shù)，象鼻子仿生機(jī)械手技術(shù)，能扇動(dòng)翅膀飛翔的海鷗、蜻蜓、足球機(jī)器人等；還有世界上最為精密的機(jī)械鐘，屋頂節(jié)能薄膜等。該公司的天花頂棚用最普通的黑白相間的雙層塑料膜，在層膜中間充入空氣，利用空氣量的多少來(lái)調(diào)整亮度，同時(shí)進(jìn)行隔熱與保溫（環(huán)保創(chuàng)意）。該公司的建筑外觀也多處體現(xiàn)環(huán)保創(chuàng)意。

“我們?cè)谇娜坏母淖兪澜?，世界也在改變我們！Fit for change！”

作者單位：天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院