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        打通“三教”的周敦頤

        2015-03-09 09:53:20王強(qiáng)山
        書屋 2015年7期
        關(guān)鍵詞:太極圖愛蓮說周敦頤

        王強(qiáng)山

        湖南岳麓書院文廟兩廡曾有一楹聯(lián):“吾道南來,本是濂溪一脈;大江東去,無非湘水余波”。為晚清湖南名士王闿運(yùn)所撰。據(jù)說章太炎先生曾于南京見過這副對聯(lián),連呼數(shù)聲“狂妄”,但于上聯(lián)也無以辯駁,因?yàn)樵撀?lián)所言濂溪先生即為周敦頤,他是理學(xué)(道學(xué))的開山之宗,這是毋庸置疑的。

        事實(shí)上,周敦頤在中國思想史和學(xué)術(shù)史上的地位,不僅章太炎先生是承認(rèn)的,而且從周敦頤同時(shí)代開始,學(xué)者們就認(rèn)為其“功蓋在孔、孟之間”。黃庭堅(jiān)說他:“人品甚高,胸中灑落,如光風(fēng)霽月。短于取名,而惠于求志;薄于徼福,而厚于得民;菲于奉身,而燕及煢嫠;陋于希世,而尚友千古?!边@是從人品上對周敦頤的高度贊揚(yáng)。稍后于黃庭堅(jiān)的著名學(xué)者胡宏(湖湘學(xué)派創(chuàng)立者)對周的學(xué)術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的評述,他在《通書序略》中說:“今周子啟程氏兄弟以不傳之妙,一回萬古之光明,如日麗天;將為百世之利澤,如水行地;其功蓋在孔、孟之間矣?!焙晁f的程氏兄弟即大名鼎鼎的程顥、程頤,他們從周敦頤學(xué),而終為理學(xué)的奠基者。成書于元朝的《宋史》有周敦頤傳,它在轉(zhuǎn)引了黃庭堅(jiān)的品評之后,對周氏的學(xué)術(shù)和思想進(jìn)行了高度的概括和總結(jié):“(周)博學(xué)力行,著《太極圖說》,明天理之根源,究萬物之終始……又著《通書》四十篇,發(fā)明太極之蘊(yùn)。序者謂其言約而道大,文質(zhì)而義精,得孔、孟之本源,大有功于學(xué)者也?!?/p>

        這些與周敦頤同時(shí)代或稍后的評論,引起了我對周氏的濃厚興趣,我一度查找和收集周氏的全部著作來進(jìn)行研讀,但周氏留下的文字?jǐn)?shù)量可能會令人失望,他留下的全部著作只有區(qū)區(qū)六千余言,但讀過之后你也一定會如《宋史》本傳的評論一樣而恍然大悟,“其言約而道大,文質(zhì)而義精”。真正有大學(xué)問和大智慧的人是無須多言的。

        周敦頤(1017—1073)字茂叔,原名惇實(shí),后避宋英宗諱改,道州營道(今湖南道縣)人,謚號為元,稱元公,學(xué)者稱濂溪先生。其家世代書香門第,父周輔成賜進(jìn)士出身,官至諫議大夫。

        周敦頤十五歲時(shí)父親病逝,其舅父龍圖閣直學(xué)士鄭向?qū)⑵溆善нh(yuǎn)的道州接到京城開封。在鄭向的指點(diǎn)下,周敦頤攻讀經(jīng)史,行誼早聞?dòng)跁r(shí)。后來朝廷給予鄭向一個(gè)恩蔭子弟的機(jī)會,鄭向沒有推薦自己的兒子,而是推薦了外甥周敦頤。

        周敦頤在今天的湖南、江西和廣東等地做了三十來年的地方官,最高職務(wù)為廣南東路轉(zhuǎn)運(yùn)判官、提點(diǎn)刑獄(相當(dāng)于現(xiàn)在的副省級)。三十多年的仕宦生涯,他在理政之余潛心鉆研經(jīng)書與學(xué)問。東奔西跑雖然勞累,但奔波各地,他也得以開闊眼界與胸襟,這也許是學(xué)問家與思想家的濂溪先生之幸。

        周的著作流傳至今的主要有《愛蓮說》、《太極圖說》、《通書》(又名《易通》)及其他一些詩文。文字最多的《通書》不到三千言,而大家耳熟能詳?shù)摹稅凵徴f》只有一百一十九字,正是這幾篇文章奠定了周敦頤的思想體系。

        我們先來讀《愛蓮說》:

        水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹;予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

        《愛蓮說》從問世以來就流傳十分廣泛,它不僅是一篇文字優(yōu)美的古文范文,也是一篇蘊(yùn)藏著深刻思想內(nèi)容的佳作。但千年以來,大多數(shù)讀者只是把它當(dāng)作一篇?jiǎng)?lì)志美文,把蓮花當(dāng)作君子人格的象征,而忽略了它更深刻的思想內(nèi)涵。

        《愛蓮說》一文作于佛教勝地廬山腳下的“濂溪書堂”,濂溪發(fā)源于蓮花峰下,水中長著成片蓮花。周敦頤觸景生情,遂作此文。后來周敦頤邀同僚余杭人錢建侯、沈希顏同游贛南于都羅田巖。羅田是當(dāng)時(shí)的佛教圣地,建有“華巖禪院”,享有盛譽(yù)。沈希顏是書法大家,周敦頤將《愛蓮說》交給沈摩刻于羅田巖的懸崖上,《愛蓮說》遂流傳于世。這是周敦頤唯一一篇以摩崖石刻的方式發(fā)表的作品,可見作者對它的重視程度。但后世的理學(xué)家及其他學(xué)者對《愛蓮說》的重視遠(yuǎn)不及被比作《論語》、《孟子》的《太極圖說》、《通書》。在《愛蓮說》中,周敦頤極力贊美蓮花的清香、潔凈、亭立、修整的特性與飄逸、脫俗的神采,稱頌“蓮花出污泥而不染,濯清漣而不妖”的高雅淡泊氣質(zhì),但這并不只是從審美的角度賞花,而是展露他那思想深層的佛學(xué)因緣。蓮花是佛教之花,佛祖拈花微笑,所拈之花梵語稱“優(yōu)曇婆羅花”。佛祖、菩薩所坐所立亦為蓮花臺。唐代《華嚴(yán)經(jīng)探玄記》也以蓮花比喻真如佛性:“如世蓮華在泥不染,譬如法界真如在世不為世法所污。”周敦頤在《愛蓮說》中說“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”,則是用形象的語言對《華嚴(yán)經(jīng)》中的這一比喻進(jìn)行描述。在這里蓮花比喻人性的至善、清凈和不被污染,將出于淤泥而不染的蓮花之性,作為理想的圣人之性的象征,而淤泥則好比污染人性的欲望。在他看來,追求人性的至善至美,必須去污存凈,去欲存誠,使人性達(dá)到像蓮花那樣潔凈無瑕的境地。

        《愛蓮說》實(shí)際上體現(xiàn)了儒家的君子人格與佛家的真如佛性合二為一,周敦頤援佛入儒,主動(dòng)打通儒、佛的深層意蘊(yùn)就不難看出了。

        《太極圖說》則是對道教《太極圖》的解說,全文僅有二百多字,照引如下:

        無極而太極。太極動(dòng)而生陽,動(dòng)極而靜,靜而生陰,靜極復(fù)動(dòng)。一動(dòng)一靜,互為其根。分陰分陽,兩儀立焉。陽變陰合而生水、火、木、金、土。五氣順布,四時(shí)行焉。五行一陰陽也;陰陽一太極也。太極本無極也。五行之生也,各一其性。無極之真,二五之精,妙合而凝。乾道成男,坤道成女,二氣交感,化生萬物。萬物生生而變化無窮焉。惟人也,得其秀而最靈。形既生矣,神發(fā)知矣,五性感動(dòng)而善惡分,萬事出矣。圣人定之以中正仁義而主靜,立人極焉。故圣人與天地合其德,日月合其明,四時(shí)合其序,鬼神合其吉兇。君子修之吉,小人悖之兇。故曰:立天之道曰陰與陽;立地之道曰柔與剛;立人之道曰仁與義。又曰:原始反終,故知生死之說。大哉易也,斯其至矣。

        “太極圖”源于道教的“太極先天圖”,“太極先天圖”是用幾個(gè)大小不等的圓圈構(gòu)成的寫意殘圖,形象地表示出道(“太極”)的運(yùn)行變化過程。周敦頤看到“太極先天圖”后,變動(dòng)了它的秩序,改變了它的名稱,繪制出新的太極圖(見圖)。

        周敦頤所用“太極圖”最上圈表示世界“自無極而為太極”的最原始的狀態(tài);第二圈是坎、離二卦的交合圖式,表示陽動(dòng)陰靜;第三層五小圈歸于一圈,表示五行各有自己本身的特性;第四圈表示乾道成男,坤道成女,即人類的產(chǎn)生;第五圈表示萬物化生,太極產(chǎn)生世界的整個(gè)過程的終結(jié)。

        周敦頤的太極圖和《太極圖說》展現(xiàn)了一個(gè)全新的宇宙生成模式。在他看來,大千世界,蕓蕓眾生皆源于一個(gè)寂寞不動(dòng)、無形無象的“無極”,像老子在《道德經(jīng)》中描繪的那個(gè)“道”一樣,“寂兮寥兮,獨(dú)立而不改”,在天地萬物產(chǎn)生之前就已經(jīng)存在。之后,由“無極”產(chǎn)生出作為宇宙原始狀態(tài)的“太極”。它永遠(yuǎn)處于不停頓地動(dòng)靜交替的過程中,動(dòng)時(shí)生陽,靜時(shí)生陰。無極雖名之為無,但無中生有,所以無不是絕對的虛空;太極來源于無極,雖然不像無極那樣虛無縹緲,卻也并非可以名狀的具體存在。周敦頤在宇宙起源問題上吸取了《道德經(jīng)》中“道生一,一生二,二生三,三生萬物”的思想,并且融合了佛家“非有非無”的觀念,從而構(gòu)建起儒學(xué)新的本體論和宇宙論。

        周敦頤用這種獨(dú)特的方式,進(jìn)而在《通書》中闡明人性和道德起源的問題,這個(gè)問題也是整個(gè)宋明理學(xué)宇宙生成論的最后歸宿。后來以程顥、程頤和朱熹為代表的理學(xué)家們不厭其煩地反復(fù)論述理生萬物的宇宙模式,目的無非就是為了從天地生成的哲學(xué)高度溯源社會道德的產(chǎn)生,為倫理綱常的神圣性和永恒性尋找更有力的理論依據(jù)。從這里來說,周敦頤堪稱“理學(xué)之宗”。

        周敦頤的《通書》是其著作中篇幅最長的一篇,南宋時(shí)即廣泛流傳于世間。《通書》全書共四十章,它與歷代的其他易學(xué)著述都不相同,它不是對《易經(jīng)》進(jìn)行逐卦逐條的解讀,而是先引用《易經(jīng)》若干經(jīng)文,再進(jìn)行闡發(fā)性的議論,從而借此表達(dá)自己的思想。而且《通書》不是一篇單純的易學(xué)著作,還涉及對《論語》、《春秋》、《大學(xué)》、《禮記》等經(jīng)書的解讀,特別是著重對子思和孟子以來關(guān)于“誠”的學(xué)說的重新解讀,形成周敦頤自己的道德論與人性論。

        在周敦頤看來,雖然如孟子所言人性本善,但由于后天的環(huán)境影響,善的本性會被蒙蔽與污染,所以惡人惡行會層出不窮,因而要想實(shí)現(xiàn)人性的至善,個(gè)人的修為至關(guān)重要,而修為的核心是“誠”?!罢\者圣人之本,‘大哉乾元,萬物資始’,誠之源也?!雷兓?,各正性命’,誠斯立焉。純粹至善者也”?!罢\”源于世界的最初本原“無極”,又體現(xiàn)了太極的道德本質(zhì),因此,它是圣人立身之德,是“五常之本,百行之原”,總之,它是道德的源泉,它本身是純?nèi)恢辽频?。怎樣才能使人性保持并達(dá)到“至誠”的境界?在《太極圖說》中,周敦頤已提出“主靜”的道德修養(yǎng)方法,《通書》則進(jìn)一步指出,主靜的關(guān)鍵在于寡欲,寡欲的目的是無欲,只有無私無欲,才能成為至圣。周敦頤的道德說教,正是通過壓抑、限制人的自然本性來換取社會道德的持久性,使人們放棄自我而同化到統(tǒng)一的道德意志中去。他的“懲忿窒欲,遷善改過”的修養(yǎng)論,創(chuàng)立了理學(xué)的一個(gè)重要論題,成為程朱理學(xué)“存天理,滅人欲”這一命題的理論先導(dǎo)。如果說《太極圖說》展示了理學(xué)體系的框架結(jié)構(gòu),那么《通書》則對人性論和道德論這些重要的理論環(huán)節(jié)作了具體論述,二者相輔相成,互為補(bǔ)充。

        《通書》還從哲學(xué)的高度闡述了禮樂的社會功能,他認(rèn)為,“禮”即“理”,能有效維護(hù)社會的穩(wěn)定和統(tǒng)一,“圣人制禮法,修教化,三綱正,九疇敘,百姓大和,萬物成若”;而樂的作用就在于“宣八風(fēng)之氣”,“平天下之情”,使人不起欲念,放棄躁競。他主張以禮為規(guī)范,以樂為潤滑劑,在禮樂的共同作用下,社會就能秩序井然,和諧而統(tǒng)一。

        至此,周敦頤援佛入儒,援道入儒,打通三教,開創(chuàng)理學(xué),對宋、元、明、清的中國思想史產(chǎn)生了深刻的影響。周敦頤著作中所使用的范疇,如無極、太極、陰陽、動(dòng)靜、性命、善惡、主靜等,也為后世的理學(xué)家反復(fù)使用,有的則構(gòu)成了理學(xué)范疇體系的重要內(nèi)容。

        周敦頤的理學(xué)思想對湖湘文化的形成也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。宋代以前的文獻(xiàn)論及的湖南地區(qū)大抵上不過是“煙瘴之地”、“流放之鄉(xiāng)”,但是自周敦頤以來,以岳麓書院為代表的湖湘儼然成為中國的理學(xué)重鎮(zhèn)。湖南士林正是憑藉這種道德的自醒自覺和文化的自新自信,高筑起一道湖湘文化的精神大堤,近幾百年來在一個(gè)“四塞之國”中,養(yǎng)成了堅(jiān)毅忍耐的性格特質(zhì),“打落牙齒和血吞”。他們既演文習(xí)武,耕讀傳家,又務(wù)實(shí)變通,心憂天下,在中國近代的歷史舞臺上扮演著十分重要的角色。

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