李林海

校園網(wǎng)絡，是指學校校園內部信息設備互相連接運行的網(wǎng)絡。是由計算機、網(wǎng)絡技術和應用軟件等構成，為學校管理和教育教學服務，并可通過連接廣域網(wǎng)實現(xiàn)遠程通信和資源共享的系統(tǒng)。

一、系統(tǒng)的目標

1. 校園Web模塊

校園Web模塊包括：學校簡介、公告欄、學習園地、網(wǎng)上答疑、校長信箱、班級主頁、論壇等幾個模塊，它是建立在Web/Browser模式上的標準Web應用，界面友好，操作簡單。

公告欄，可以實現(xiàn)面向不同對象發(fā)布公告、通知。學習園地對學生的學習生活提供有益的指導和幫助，如學習經驗、心得等。網(wǎng)上答疑，面向全校師生提供網(wǎng)上答疑功能，學生或教師可以在這里提出疑問，同時也可以回答別人提出的問題。班級主頁由各班學生設計、策劃、制作出關于本班內容的主頁。這樣，學生把課堂上所學到的知識FrontPage應用于實踐，使學生的學習由被動變?yōu)橹鲃?。通過校長信箱，全校師生可以向校長反映問題，提出建議，參入學校的管理工作，增強了師生愛校的責任心和集體榮譽感，提高了學生的綜合素質。預留對外接口，通過路由器接入中國教育科研網(wǎng)CERNET、國際互聯(lián)網(wǎng)INTERNET，可以實現(xiàn)遠程教學，同外界相互交流，樹立學校形象，擴大影響。

2. 局域網(wǎng)絡其他服務器系統(tǒng)

教師可以直接在網(wǎng)上備課、交流、編寫教案，從題庫中隨機抽出試卷，基本實現(xiàn)了辦公自動化。 多媒體課件是現(xiàn)代課堂上一種重要的教學手段，它以形象、直觀、互動地自身優(yōu)勢，取代了傳統(tǒng)板書、掛圖等教學手段。我們在在網(wǎng)上建立了教材庫和多媒體素材庫。教師經過培訓，已具備了制作CAI課件的基礎知識，能夠動手制作CAI課件。課件制好后，存放于網(wǎng)絡服務器中，上課時通過教室工作站調用演示，提高了課堂效率，實現(xiàn)了資源共享。

我們還要建立VOD系統(tǒng)，將各類教學錄像帶、VCD資料，經數(shù)字轉換、壓縮后存放于視頻服務器中，通過特殊的視頻傳輸技術，在各工作站可以隨時點播服務器中的音像資料，實現(xiàn)了VOD視頻點播和多媒體課件點播，使教學不再局限于原的有時間、空間，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。

二、實現(xiàn)的技術手段

1. 基礎設施部分

網(wǎng)絡設備。包括：服務器、工作站、傳輸介質、網(wǎng)絡接口卡、連接器件、交換機和其他互聯(lián)設備等。服務器是網(wǎng)絡中可以提供某種類型網(wǎng)絡服務的實體。從服務器的可以分為文件服務器和專門服務器。

網(wǎng)絡結構。小型校園網(wǎng)絡可以由主干網(wǎng)絡和子網(wǎng)絡組成，主干網(wǎng)絡提供校園網(wǎng)的關鍵功能，以交換技術為特征，他互連所有的子網(wǎng)絡資源，提供INTERNET網(wǎng)絡資源和遠程訪問的通道。有條件可以采用光纖介質。在接入INTERNET時可以用專線或非對稱式ADSL接入方式。

2. WEB網(wǎng)站建設

近年來，INTERNET技術得到迅速的發(fā)展，已經成為了計算機產業(yè)的一個熱點。促進INTERNET高速發(fā)展的因素之一就是WEB技術。WEB技術由最初的靜態(tài)HTML發(fā)展到動態(tài)網(wǎng)頁技術DHTML、CGI（COMMAND GATEWAY INTERFACE），腳本語言與ASP（Active Server Pages）后來居上，并且的有取代CGI的趨勢。

采用ASP（Active Server Pages，動態(tài)服務器主頁），是開發(fā)該系統(tǒng)的關鍵技術。采用Microsoft ASP技術實現(xiàn)WEB接口，連接數(shù)據(jù)庫服務器，處理服務器端的程序，動態(tài)生成WEB頁面。作為Microsoft公司推出的IIS3.0、IIS4.0服務器的一個組件，它將腳本式編程語言直接嵌入HTML語言中，通過執(zhí)行腳本語句，處理運算，變量輸出和子過程調用。

ASP提供了一個服務器的Scripting 環(huán)境，能夠利用它建立和運行動態(tài)的、交互的、高效的網(wǎng)絡服務器的應用程序。因為ASP是基于DCOM（Distributed Component Object Model）分布式組件對象模型構架，所以程序構架可以在本地或網(wǎng)絡上以分布方式執(zhí)行。由于HTTP瀏覽器本身具有跨多種軟硬件平臺的優(yōu)勢，因此是一種極好的客戶端操作平臺，這就構成了瀏覽器/服務器的框架模型。有了ASP，程序與外觀得到分離，通過使用腳本和組件，ASP允許用戶將編程工作與一個網(wǎng)頁的設計和其他工作分離出來。

責任編輯邱麗