聶 榮，王春蕊

（遼寧大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院，遼寧 沈陽 110036）

近年來，與人們生活息息相關(guān)的工資問題一直都是理論界與社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題之一。許多學(xué)者從性別歧視、就業(yè)機(jī)會(huì)、地區(qū)差距等不同角度研究了工資收入不平等的原因，在研究中發(fā)現(xiàn)在影響工資收入的眾多因素中，技術(shù)進(jìn)步的作用是不容忽視的。在20世紀(jì)90年代，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍認(rèn)識(shí)到，在勞動(dòng)力市場中對(duì)高技能勞動(dòng)力的需求壓縮了對(duì)低技能勞動(dòng)力的需求，使高技能勞動(dòng)力就業(yè)比重不斷擴(kuò)大，而且勞動(dòng)力市場的供給與需求決定了均衡的工資水平，使高低技能勞動(dòng)力工資不平等現(xiàn)象不斷加重，這主要是由于技能偏向性技術(shù)進(jìn)步導(dǎo)致的[1]。因此，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步是工資差異和收入不平等的主要根源，在工資影響中扮演重要角色。與此同時(shí)，外商直接投資、貿(mào)易等技術(shù)溢出方式不僅促進(jìn)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也能促進(jìn)技能偏向性技術(shù)進(jìn)步，技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響不同[2]。

一、文獻(xiàn)綜述

Katz ＆ Murphy（1992）及Berman等（1994）都提出技術(shù)進(jìn)步具有明顯的技能偏向性[3-4]；我國學(xué)者宋東林等（2010）采用時(shí)間序列數(shù)據(jù)，也證明了技能偏向性技術(shù)進(jìn)步的存在性[5]。大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家以技術(shù)進(jìn)步的技能偏向性為角度，研究技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資的影響機(jī)制。例如：Acemoglu（2002）認(rèn)為技能勞動(dòng)力的增加在短期內(nèi)由于替代效應(yīng)不會(huì)提高技能溢價(jià)，但是之后會(huì)引發(fā)技能偏向性技術(shù)進(jìn)步并引起技能溢價(jià)，也就是技能工資不平等[6]。Beaudry等（2006）建立了一個(gè)有偏向性的技術(shù)選擇模型，表明在技能勞動(dòng)數(shù)量較多、技能密集型的地區(qū)更容易接受偏向技能性技術(shù)，促進(jìn)該地區(qū)的技能回報(bào)率的增長，進(jìn)而使工資水平上升[7]。王忠（2007）通過計(jì)算教育的技能研究技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資結(jié)構(gòu)的影響[1]。徐舒（2010）通過一個(gè)基于技能偏向性技術(shù)進(jìn)步的一般均衡模型，得出技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)收入不平等的作用[8]。徐志成、閆佳（2011）論述了在技能偏向性技術(shù)進(jìn)步下，抑制了低技能勞動(dòng)力需求的腐蝕效應(yīng)，但提升了高技能勞動(dòng)力需求的市場規(guī)模效應(yīng)，從而得出技能偏向性技術(shù)進(jìn)步加劇工資不平等[9]。

有些學(xué)者從外商直接投資的技術(shù)溢出方式角度來幫助解釋技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資差異的影響。例如，Daron Acemoglu（2003）進(jìn)一步地，還考慮了國際貿(mào)易所產(chǎn)生的影響，國際貿(mào)易的擴(kuò)大促進(jìn)了技能偏向的技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)一步增加了工資差距[10]。Feenstra ＆ Hanson （1997）利用墨西哥的數(shù)據(jù)證明了外國直接投資的增長可以使墨西哥的外國投資密集地區(qū)的熟練勞動(dòng)者工資水平增長，影響了墨西哥收入分配狀況[11]。國內(nèi)學(xué)者劉翠翠和衛(wèi)平（2012）在外商直接投資、技術(shù)溢出與相對(duì)工資差距研究中得出FDI產(chǎn)生的技術(shù)溢出是技能偏向性的，增加了對(duì)技能勞動(dòng)力的需求，而且技能勞動(dòng)者對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)較快，促進(jìn)他們的技術(shù)進(jìn)步，使工資水平也隨之上升[12]。邵敏和劉重力（2010）將出口貿(mào)易的技術(shù)溢出方式納入行業(yè)工資不平等的變化分解中表明，行業(yè)出口貿(mào)易的密集度的提高會(huì)促進(jìn)該行業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步，提高了行業(yè)的工資不平等程度[13]。

本文將利用《中國統(tǒng)計(jì)年鑒2013》《中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒2013》數(shù)據(jù)分析不同技能勞動(dòng)者的技術(shù)溢出效應(yīng)，采用中國營養(yǎng)與健康（CHNS）中的2009年數(shù)據(jù)，利用分位數(shù)回歸研究基于技術(shù)溢出效應(yīng)差異的的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資產(chǎn)生的影響。

二、理論與假設(shè)

一種產(chǎn)品的生產(chǎn)，主要取決于技術(shù)投入和勞動(dòng)力投入兩個(gè)方面，技術(shù)有高、低技能之分，而勞動(dòng)力是由高技能職業(yè)與低技能職業(yè)勞動(dòng)力所組成的。本文根據(jù)Acemoglu（1998）在技術(shù)進(jìn)步與工資不平等的文章中提出CES函數(shù)[14]進(jìn)一步改進(jìn)，引進(jìn)表示技術(shù)進(jìn)步變量，并假設(shè)當(dāng)前技術(shù)變遷的方向是技能偏向性技術(shù)進(jìn)步，所以假定廠商生產(chǎn)函數(shù)為：

其中，Y表示產(chǎn)出；S表示高技能職業(yè)勞動(dòng)力的投入；U表示低技能職業(yè)勞動(dòng)力的投入；h表示技能偏向性技術(shù)進(jìn)步；As（h）表示高技能職業(yè)的技術(shù)進(jìn)步；Au（h）表示為低技能職業(yè)的技術(shù)進(jìn)步；g表示技術(shù)增長率。

根據(jù)企業(yè)利潤最大化的原則，支付的工資為勞動(dòng)力技能的邊際生產(chǎn)力，因此，將分別得到高技能職業(yè)與低技能職業(yè)勞動(dòng)力的工資為：

根據(jù)以上分析，高技能職業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資水平具有正向影響關(guān)系，而高技能職業(yè)的技術(shù)進(jìn)步與國內(nèi)最高可得技術(shù)存在一定的關(guān)系，可表示為：同時(shí)設(shè)定低技能職業(yè)的技術(shù)進(jìn)步與國內(nèi)最高可得技術(shù)的關(guān)系為：

其中，T為國內(nèi)最高可得技術(shù)；ΔS（h）、Δu（h）分別表示高技能職業(yè)實(shí)際可得技術(shù)與國內(nèi)最高可得技術(shù)之間的技術(shù)滯后度及低技能職業(yè)實(shí)際可得技術(shù)與國內(nèi)最高可得技術(shù)之間的技術(shù)滯后度。

根據(jù)陳袆、閻開（2010）對(duì)教育收益率的結(jié)構(gòu)研究，認(rèn)為由于中國正處于發(fā)展中階段，當(dāng)前國內(nèi)最高可得技術(shù)，一般低于世界水平的最高技術(shù)[15]，因此，假設(shè)當(dāng)前國內(nèi)最高可得技術(shù)為：

其中，T0為世界最高可得技術(shù)。將式（5）代入As（h）、Au（h）中有：

一般認(rèn)為，隨著生產(chǎn)者技能偏向性技術(shù)進(jìn)步的不斷提高，其所掌握的實(shí)際技術(shù)與國內(nèi)最高可得技術(shù)之間的差距越小，即技術(shù)滯后度越小[17]。因此，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步與技術(shù)滯后度之間呈現(xiàn)反比例關(guān)系，即Δ′s（h）＜0，Δ′u（h）＜0。

因?yàn)槲覈前l(fā)展中國家，當(dāng)生產(chǎn)者接觸到世界更先進(jìn)技術(shù)時(shí)，也會(huì)受到國外先進(jìn)技術(shù)的溢出效應(yīng)的影響，促進(jìn)生產(chǎn)者技能偏向性技術(shù)進(jìn)步提高，縮小技術(shù)滯后度，而且隨著生產(chǎn)者接觸到技術(shù)層次的不斷提高，技術(shù)溢出效應(yīng)會(huì)不斷增大，｜Δ′h｜也逐漸增大。因此，這里用｜Δ′h｜表示技術(shù)溢出效應(yīng)。

接著，分別對(duì)高技能職業(yè)工資與低技能職業(yè)工資對(duì)技能偏向性技術(shù)進(jìn)步求導(dǎo)，可得到技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)不同技能工資的影響關(guān)系可表示為如下：

通過式（7）可以得出，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資水平影響與技術(shù)進(jìn)步率（g）、技術(shù)溢出效應(yīng)｜Δ′h｜密切相關(guān)。隨著技術(shù)進(jìn)步率的提高，技術(shù)溢出效應(yīng)增大，即g越大，｜Δ′h｜越大，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響也越大。

又由上文可知，Δ′h＜0，隨著技術(shù)水平的不斷提高，不僅可以學(xué)習(xí)并引進(jìn)更加先進(jìn)的技術(shù)，技術(shù)進(jìn)步的速度不斷加快，而且技術(shù)溢出效應(yīng)也不斷增大。因此，隨著技術(shù)進(jìn)步不斷提高，高技能職業(yè)不斷縮小與世界先進(jìn)技術(shù)水平的差距，并且技術(shù)滯后度的縮小速度不斷加快，快于低技能職業(yè)，見圖1，Lu代表低技能職業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步與技術(shù)滯后度關(guān)系，Ls代表高技能職業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步與技術(shù)滯后度關(guān)系。

圖1 技能偏向性技術(shù)進(jìn)步與技術(shù)滯后度的關(guān)系

由圖1可得，｜Δ′sh｜＞｜Δ′uh｜，因此Rs＞Ru，從而可分別得出高、低技能職業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響關(guān)系，如圖2所示。

圖2 技能偏向性技術(shù)進(jìn)步與工資水平的關(guān)系

由上文敘述可得，Ls和Lu分別代表高技術(shù)溢出效應(yīng)的技能職業(yè)與低技術(shù)溢出效應(yīng)的技能職業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步與工資水平關(guān)系。由圖2可得，無論高技能職業(yè)和低技能職業(yè)，技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資水平都具有正向影響，但相比低技能職業(yè)，高技能職業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響較大。由上文可知，高技能職業(yè)的技術(shù)溢出效應(yīng)大于低技能職業(yè)，因此高技能職業(yè)在技術(shù)溢出效應(yīng)促進(jìn)下，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步更加偏向于高技能職業(yè)，使高技能職業(yè)的工資水平上升較快。綜上所述，高技能職業(yè)在技術(shù)溢出效應(yīng)的作用下，促進(jìn)技能偏向性技術(shù)進(jìn)步，加大技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資水平的影響，進(jìn)而工資水平不斷上升。由以上分析可形成如下假設(shè)：

（1）從總體上看，隨著技術(shù)進(jìn)步不斷提高，高、低技能職業(yè)的工資水平都不斷上升，又因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步具有技能偏向性，因此技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資水平具有正向影響。

（2）由于高技能職業(yè)的技術(shù)溢出效應(yīng)大于低技能職業(yè)的技術(shù)溢出效應(yīng)，即｜Δ″sh｜＞｜Δ″uh｜，促進(jìn)技能偏向性技術(shù)進(jìn)步，使高技能職業(yè)的技術(shù)進(jìn)步提高較快，進(jìn)而推進(jìn)具有高技術(shù)溢出效應(yīng)的高技能職業(yè)的工資水平上升。因此，在技術(shù)溢出效應(yīng)促進(jìn)下，相比低技能職業(yè)，高技能職業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響較大。

三、實(shí)證研究

1.數(shù)據(jù)來源

采用北卡羅來納大學(xué)和中國疾病控制與預(yù)防中心聯(lián)合設(shè)計(jì)的中國健康與營養(yǎng)調(diào)查（CHNS）數(shù)據(jù)對(duì)上述兩個(gè)假設(shè)進(jìn)行實(shí)證分析與檢驗(yàn)。該調(diào)查樣本包括4 400戶家庭，共計(jì)26 000人，目前已取得1989、1991、1993、1997、2000、2004、2006 和2009八個(gè)年份調(diào)查數(shù)據(jù)。本文僅選取2009年有效的1 911個(gè)樣本。本文根據(jù)選取樣本的工作技能，把數(shù)據(jù)分成兩組：即高技術(shù)溢出效應(yīng)的技能職業(yè)和低技術(shù)溢出效應(yīng)的低技能職業(yè)，高技能職業(yè)包括：高級(jí)專業(yè)技術(shù)工作者；一般專業(yè)技術(shù)工作者（助產(chǎn)士、護(hù)士、教師、編輯、攝影師等）；管理者／行政官員／經(jīng)理；技術(shù)工人或熟練工人（工段長、班組長、工藝工人等），共有1 058個(gè)樣本。低技能職業(yè)包括：非技術(shù)工人或熟練工人（普通工人、伐木工等）；司機(jī)；服務(wù)行業(yè)人員（管家、廚師、服務(wù)員、看門人、理發(fā)員、售貨員、洗衣工、保育員等），共有853個(gè)樣本。個(gè)人特征變量，包括工資、年齡、性別（把男性作為參照組）、生活環(huán)境（城市或者農(nóng)村）、受教育年限。國有企業(yè)、集體企業(yè)和私有企業(yè)作為工作單位性質(zhì)的虛擬變量，參照組為其他性質(zhì)單位。職位類型依次指：有雇工的個(gè)體經(jīng)營者；無雇工的個(gè)體經(jīng)營者（包括農(nóng)民）；為他人或單位工作的長期工（包括各級(jí)企事業(yè)，大中小集體企業(yè)，集體農(nóng)場，私人企業(yè)）；為他人或單位工作（合同工）；臨時(shí)工；領(lǐng)取工資的家庭工人；無報(bào)酬的家庭幫工。地域分類包括廣西、黑龍江、江蘇，作為省份的虛擬變量，參照組為貴州省。

2.實(shí)證分析與結(jié)果

根據(jù)上面的理論模型推導(dǎo)，基于技術(shù)溢出效應(yīng)，高技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資的影響有較高的正回報(bào)，但是，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步能否隨著工資水平不同表現(xiàn)出不同的回報(bào)率呢？分位數(shù)回歸能夠更加全面地分析不同的解釋變量對(duì)工資的分布產(chǎn)生不同的影響，能夠比較不同技能的勞動(dòng)力的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響的變化。

如果用X表示影響工資的因素，分位數(shù)回歸一般模型為：

Qij（lnWi／Xj）表示給定解釋變量X的情況下，第j個(gè)技能勞動(dòng)力的被解釋變量lnWj的θ分位數(shù)。對(duì)于不同的分位數(shù)θ，就會(huì)有不同的估計(jì)系數(shù)β。本文選取具有代表性的分位點(diǎn)：0.35、0.5、0.75，估計(jì)了高技術(shù)溢出效應(yīng)和低技術(shù)溢出效應(yīng)勞動(dòng)力的工資決定方程。

根據(jù)徐舒（2010年）關(guān)于技術(shù)進(jìn)步、教育收益與收入不平等的研究得出受教育水平作為勞動(dòng)者技能偏向性技術(shù)進(jìn)步的衡量標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)論[8]。而且姚先國（2005年）在技術(shù)進(jìn)步、技能需求與就業(yè)結(jié)構(gòu)的研究中指出技能偏向性技術(shù)進(jìn)步是指要求參與生產(chǎn)的勞動(dòng)力具有更高的技能水平和更高的教育程度，才能應(yīng)用新型的技術(shù)設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)的技術(shù)進(jìn)步方式[17]。因此，本文采用勞動(dòng)者受教育年限的指標(biāo)代表技能偏向性技術(shù)進(jìn)步。工資水平不斷上升的原因有很多，我們主要研究勞動(dòng)者技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資的影響，以其作為解釋變量。此外還考慮其他控制變量如職業(yè)、職位類型、工作單位性質(zhì)、生活的環(huán)境和個(gè)體特征等。得到技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響的方程為：

其中，log（wage）是月工資收入對(duì)數(shù)變量，作為被解釋變量；tech表示技能偏向性技術(shù)進(jìn)步；同時(shí)還增加了兩個(gè)交互項(xiàng)，即性別、城鄉(xiāng)與技能偏向性技術(shù)進(jìn)步的交互項(xiàng)，分別為sex＊tech及sex＊area；xi代表其他控制變量（年齡及其平方項(xiàng)、性別、城鄉(xiāng)、職位及職位類型）；變量unit表示工作單位性質(zhì)，包括國有企業(yè)、集體企業(yè)、私有企業(yè)共3個(gè)虛擬變量；province表示省份，包括廣西、黑龍江、江蘇共3個(gè)虛擬變量；ε為回歸的殘差。

根據(jù)前面的分析，在不同的技術(shù)溢出效應(yīng)下，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資水平的影響不同。實(shí)證回歸結(jié)果見表1，分位數(shù)回歸的合并圖見圖3。

表1 分位數(shù)回歸結(jié)果

圖3 技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)高低技能勞動(dòng)力的工資分位數(shù)回歸圖

（1）從表1可以看出：在高技術(shù)溢出效應(yīng)下，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資具有顯著正向影響，而對(duì)于技術(shù)溢出效應(yīng)較小的低技能職業(yè)，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響不顯著。從工資分位的結(jié)果能夠得出結(jié)論：在具有高技術(shù)溢出效應(yīng)的高技能職業(yè)中，位于低、中、高等工資水平的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響逐步降低，從0.016降到0.012。

（2）從圖3中工資分位數(shù)的結(jié)果，也能夠得出結(jié)論：在高技能職業(yè)中，位于中、低等工資水平的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響較大，這可能也與處于低、中等工資水平的勞動(dòng)者受到技術(shù)溢出效應(yīng)較大有關(guān)。在工資水平70%分位以上的高技能職業(yè)勞動(dòng)者，隨著工資水平上升，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響逐漸減??；而低技能職業(yè)隨著工資水平上升，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響有逐漸增大趨勢。

（3）從交互變量的結(jié)果可以得出，相對(duì)于農(nóng)村，城市的高技能勞動(dòng)者，其技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資水平影響大且顯著；相對(duì)于男性，具有高技能女性的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資水平影響較大且顯著。

（4）回歸方程中其他控制變量：年齡對(duì)工資具有顯著正向影響；職業(yè)、工作職位類型對(duì)高、低技能職業(yè)的工資水平具有顯著影響，說明職業(yè)和職位類型也是決定工資水平的重要因素，而且從事越偏向高技能職業(yè)，工資水平越高。從職位類型的結(jié)果也可以得到結(jié)論：從事比較穩(wěn)定工作的勞動(dòng)日的工資較高；工作單位性質(zhì)也影響勞動(dòng)者的工資水平，國有企業(yè)的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響大于集體企業(yè)和私有企業(yè)，這可能也與國有企業(yè)能接觸到更多的先進(jìn)技術(shù)，受到技術(shù)溢出效應(yīng)較大有關(guān)；各省由于自身經(jīng)濟(jì)條件及技術(shù)條件的原因，對(duì)勞動(dòng)者的工資水平也有不同程度的影響。由表1的結(jié)果還可以看出，江蘇省的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響大于黑龍江省和廣西壯族自治區(qū)，這可能也與江蘇省處于經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，外商直接投資較多，受到技術(shù)溢出效應(yīng)較大有關(guān)，使得該地區(qū)技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響較大。

四、結(jié)論與建議

實(shí)證研究結(jié)果表明：與低技能職業(yè)相比，高技能職業(yè)由于受到的技術(shù)溢出影響較大，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)工資影響比較顯著，尤其是對(duì)中低等工資水平的影響尤為突出。除此之外，在技術(shù)溢出效應(yīng)的促進(jìn)下，技能偏向性技術(shù)進(jìn)步對(duì)從事比較穩(wěn)定職業(yè)的高技能勞動(dòng)者，對(duì)國有企業(yè)工作的高技能勞動(dòng)者，以及位于經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的高技能勞動(dòng)者的工資影響較大。因此，根據(jù)以上結(jié)論，筆者就如何發(fā)揮技術(shù)效應(yīng)，提高技術(shù)水平，改善整體工資水平提出如下建議：

（1）我國應(yīng)該通過加大技術(shù)進(jìn)步投入，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)及對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行改造與升級(jí)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步，尤其是對(duì)于一些高新技術(shù)行業(yè)，應(yīng)增加R＆D支出，加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國家跨國公司的合作與交流，充分利用全球資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，大力鼓勵(lì)建立高新技術(shù)園區(qū)和開發(fā)區(qū)以促進(jìn)高技能的技能偏向性技術(shù)進(jìn)步的提高，從而推動(dòng)整體工資水平的提升，縮小工資收入差距。

（2）針對(duì)我國高技能勞動(dòng)者自身特點(diǎn)，政府應(yīng)加大對(duì)教育的投入力度，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的原則，對(duì)教育給予政策上的傾斜與引導(dǎo)，使勞動(dòng)者的平均受教育年限不斷提高，讓更多的勞動(dòng)者成為高技能勞動(dòng)者，只有教育發(fā)展了才能更好地實(shí)現(xiàn)收入的公平。

（3）我國應(yīng)重視培養(yǎng)高技能職業(yè)中處于工資水平較低的勞動(dòng)者學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，比如在職業(yè)教育方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模，并通過加大職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及在職學(xué)習(xí)的投資，促進(jìn)技能偏向性技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)一步縮小工資收入差距。

此外，我國還可以通過相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面政策及勞動(dòng)技能的稅收政策等手段，使勞動(dòng)技能的收入能夠得到合理的分配?？傊?，我國應(yīng)不斷促進(jìn)技術(shù)溢出效應(yīng)，促進(jìn)技能偏向性技術(shù)進(jìn)步，使技能勞動(dòng)者的技術(shù)水平不斷提高，進(jìn)一步縮小工資收入的不平等現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)收入公平的目標(biāo)。

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