朱昊錕

1. 不要勉強打瞌睡的學生，因為你沒法叫醒一個裝睡的人?？丛谏系鄣姆輧荷?，請把課講得有趣些。

2. 盡全力做到80%的題10秒鐘之內(nèi)給答案，15%的題5分鐘之內(nèi)給思路，5%的題不會就老老實實承認，回去后想一切辦法盡量在24小時之內(nèi)答復。要知道，學生一個人學9門課，我們才鉆研一門?；蛟S我們的天分不夠，沒關系，我們必須把學生可能問到問題的輔導書全都做幾遍。

3. 我們見我們家二大爺是每半年一次，我們見我們的學生幾乎是每天一次。我的意思是：我們見學生的次數(shù)比見任何親戚的次數(shù)都多，我們沒有任何理由記不住學生的名字、基本特征甚至性格。

4. 把學生最近一次的成績存為手機名片的備注，提醒自己這孩子是不是在你手上進步了。

5. 答疑電話不要打給學生，應該直接打到家長手機上，聊幾句再讓孩子接。一是讓家長知道他的孩子沒有被忽視，讓家長放心;二是讓學生知道老師給家長的電話大多不是告狀的。

6. 如果同時遇到幾個女學生，校花和普通女生走在一起，先向長相普通的女生打招呼。如果遇到幾個男生，先向內(nèi)向的打招呼。

7. 課堂上答疑時，優(yōu)待貌不出眾、內(nèi)向的學生，越是長相普通、沒有特點的學生越是需要老師給予足夠的關注。

8. 用“我建議”代替“你必須”，哪怕后者是為孩子好。再冠冕的強迫也是強迫，再善意的控制也是控制。

9. 不要輕易說“這題很簡單”，除非你能讓它變簡單。

10. 走到學生旁邊問他（她）有沒有聽懂的時候要關掉話筒，不要讓附近的同學聽到，因為沒有一個孩子喜歡當著第三個人的面說“沒聽懂”。

11. 上課老是接電話的老師，沒資格讓學生關掉手機。

12. 不要刻意穿品牌，因為好老師自身就是品牌。更不要炫耀品牌，不要為這個物欲的社會推波助瀾。

（小 洛摘自《時代郵刊》2014年第12期）