叢英花（吉林省公主嶺市響水中心小學(xué)，吉林 公主嶺　136100）

合格的班主任學(xué)生成長的引路人

叢英花
（吉林省公主嶺市響水中心小學(xué)，吉林 公主嶺136100）

在學(xué)校教育中，最主要的形式就是以班級為單位，這也便于學(xué)校的管理?？梢哉f班級是學(xué)校教育活動(dòng)的基本單位，也是學(xué)校管理的基本組成部分。然而對于中小學(xué)來說，班級最直接的管理者就是班主任，一個(gè)班級的好壞與班主任的工作有著密切的關(guān)系。所以說，一名合格的班主任對班級良好管理工作的開展，是需要教師來思考和反思的。

一、一名合格的班主任——班級靈魂的工程師

班主任是學(xué)校指定給每個(gè)班級進(jìn)行教育和管理工作的教師，他對學(xué)生要進(jìn)行全面的指導(dǎo)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等。為了使每個(gè)班級的教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)有組織地進(jìn)行，協(xié)調(diào)每科教師對班級學(xué)生的教學(xué)，從而實(shí)施學(xué)校的各項(xiàng)措施，班主任在其中發(fā)揮的作用最大，對班級大大小小的事情負(fù)責(zé)，這些都決定了班主任工作的方向及重要性。班主任在學(xué)校教育中占有重要的地位，他們肩上承載著家庭、學(xué)校和社會對學(xué)生給予培養(yǎng)的重任，是班級靈魂的工程師，也是學(xué)生們成長路上的引導(dǎo)者。

二、一名合格的班主任應(yīng)有的素質(zhì)

作為一名班主任，要想領(lǐng)導(dǎo)出優(yōu)秀的班級，本身就應(yīng)該具備相應(yīng)的各種素質(zhì)。

1.要有良好的思想道德素質(zhì)。在中小學(xué)，班主任可以說是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，只有班主任的道德品質(zhì)好，才能形成良好的班風(fēng)，而班主任對學(xué)生道德品質(zhì)的影響，都體現(xiàn)在平時(shí)的工作中。在我看來，一個(gè)班主任最直接的道德品質(zhì)的體現(xiàn)就是對待學(xué)生的態(tài)度上，因?yàn)榘嘀魅蚊刻斓墓ぷ骱芏?，心情很容易煩躁，所以學(xué)生在犯錯(cuò)時(shí)，不應(yīng)該大發(fā)雷霆甚至對學(xué)生做人身攻擊。一個(gè)合格的班主任必須具有高尚的道德素質(zhì)，做到為人師表，這樣才能在學(xué)生中樹立威信。

2.要有熱愛工作，熱愛學(xué)生之心。一個(gè)合格的教師，最基本的就是要熱愛自己的工作，熱愛教育事業(yè)，這樣才能全身心投入其中，班主任尤其如此。作為班主任，要了解每一個(gè)學(xué)生的情況，做到熱愛每一個(gè)學(xué)生，在平時(shí)的班級生活中多多關(guān)心他們，尊重他們。

3.要有較高的知識水平和組織管理能力。一個(gè)合格的班主任，他一定有較高的知識水平，這是做好班主任工作的一個(gè)必要前提。班主任只有精通教學(xué)，才能樹立在學(xué)生心目中的地位，才能被學(xué)生尊重，對于班級工作的開展奠定好的基礎(chǔ)。還有就是班主任要具備的組織管理能力，班級的各項(xiàng)活動(dòng)都是學(xué)校特色文化的體現(xiàn)，而班主任又作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)該有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、管理能力等，讓班級的每一個(gè)學(xué)生建立良好的友情，促進(jìn)他們的集體榮譽(yù)感。

三、一名合格的班主任應(yīng)如何開展工作

1.班主任要融入進(jìn)學(xué)生中，和學(xué)生打成一片。要想和學(xué)生打成一片，必須先了解學(xué)生。在了解他們的過程中，觀察每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，采取不一樣的教育方式，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。像積極響應(yīng)班級工作的學(xué)生，作為班主任，應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)這種學(xué)生的心理品質(zhì)，培養(yǎng)他們健康的人格。而對于一些后進(jìn)生，他們經(jīng)常在班級中出于影響班級紀(jì)律的角色，班主任應(yīng)該注重培養(yǎng)這些學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班主任可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，徹底與學(xué)生談一談，了解他們內(nèi)心的想法，并給予他們鼓勵(lì)和肯定。只有認(rèn)真做到這一點(diǎn)，班主任工作才能收到實(shí)效，也讓他慢慢走進(jìn)學(xué)生中間，能夠和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。

2.班主任的要把班集體培養(yǎng)起來。班集體是班主任開展工作的有效途徑。一個(gè)合格的班主任，要做到把班集體無形地形成一個(gè)統(tǒng)一的組織，從而促進(jìn)良好班風(fēng)的形成；一個(gè)優(yōu)秀的班集體，應(yīng)該有共同努力的目標(biāo)、有極強(qiáng)的班級凝聚力，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班主任可以建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。簡單地說，就是選班級干部。一個(gè)優(yōu)秀的班級除了有班主任領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)生中也要有一個(gè)強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，如班長、學(xué)習(xí)委員等，一個(gè)合格的班主任會采用在班級公開競選的方式，班級干部由全班學(xué)生投票產(chǎn)生，全班學(xué)生才能很好地服從管理。有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地把全班學(xué)生組織起來，有效地形成班集體。

3.班主任要做好工作計(jì)、總結(jié)及反思。為了保證班主任工作順利進(jìn)行，班主任需要對前一段的工作進(jìn)行總結(jié)，對接下來的工作做出計(jì)劃?？偨Y(jié)都是為了吸取教育學(xué)生過程中的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地進(jìn)行接下來的班級工作。對從前的工作做出一定的反思，這樣的班主任才是一個(gè)優(yōu)秀班級的領(lǐng)導(dǎo)者，也才是一個(gè)合格的班主任。

綜上，一個(gè)合格的班主任對于一個(gè)班級來說是不可或缺的，要想成為一個(gè)合格的班主任，也是需要通過一定努力才能達(dá)到的。

叢英花，吉林省公主嶺市響水中心小學(xué)。