王勇 (河北省石家莊市八一小學(xué),050081)
點(diǎn)擊游戲:研究運(yùn)用方法 體現(xiàn)游戲價(jià)值
游戲接龍-3“巧用足球游戲練習(xí)快速跑”一文部分游戲的變化
王勇 (河北省石家莊市八一小學(xué),050081)
學(xué)生成俯臥撐姿勢(shì),將球放置在自己胸前,一只手支撐身體,另一只手快速將球向正前方擊出,然后迅速爬起來(lái),在球到達(dá)標(biāo)志線后用腳將球停穩(wěn),再快速跑回起點(diǎn),用時(shí)較短的為勝者。這個(gè)游戲體現(xiàn)出快速跑能力。
兩人一組,相距10米,相對(duì)錯(cuò)肩站立,一人雙手或單手將球垂直拋到空中,球出手瞬間,接球人再快速跑到球落點(diǎn)下方,用胸部或腳將球停穩(wěn),最后以球在腳下停穩(wěn)結(jié)束。規(guī)定時(shí)間里完成次數(shù)多的組為勝。這個(gè)游戲主要突出快速跑的能力與停高空球技術(shù)。
兩人并肩站立,一人用手,如同守門員一樣單手將球拋到遠(yuǎn)方,當(dāng)球出手一瞬間,另一隊(duì)員迅速追球,并用腳將球停穩(wěn)在腳下結(jié)束,用時(shí)較短的為勝。這個(gè)練習(xí)在發(fā)展快速跑的時(shí)候讓另一名學(xué)生體會(huì)到守門員的拋球的力度與準(zhǔn)確度。
兩人一組,相距10米,相對(duì)站立,練習(xí)時(shí)聽(tīng)到發(fā)令后,兩人同時(shí)將球向空中踢出,在球落地之前跑到對(duì)方球落點(diǎn)位置,將球停穩(wěn)在腳底下。在規(guī)定次數(shù)內(nèi)完成快的為勝。這個(gè)練習(xí)體現(xiàn)了速度的同時(shí)對(duì)學(xué)生腳下技術(shù)動(dòng)作的感覺(jué)進(jìn)行了鍛煉。
場(chǎng)地上畫上一個(gè)直徑3米的圓圈,所有隊(duì)員背對(duì)著圓心站在圈的外側(cè),教師將球拋到半空中時(shí)喊出數(shù)字,相應(yīng)數(shù)字的學(xué)生快速后退到圓心位置,用腳將球停穩(wěn),游戲結(jié)束。這樣練習(xí)鍛煉了學(xué)生后退速度,在實(shí)際比賽中也會(huì)應(yīng)用到。
兩人相距20米并相對(duì)站立,將球放置在兩人中間。兩人用腳進(jìn)行“剪刀、石頭、布”游戲,采用三局兩勝的方式,第一次猜拳獲勝的一方向前邁一步,一人獲得第2次勝利的時(shí)候獲勝方不再向前邁步而是雙方同時(shí)向足球位置跑動(dòng),以腳觸到球游戲結(jié)束。這是體現(xiàn)思維與速度結(jié)合的游戲。通過(guò)游戲不僅可以提升速度還可開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,猜拳游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)則需要智慧。
在直徑6米的圈里,3~5人,逆時(shí)針?lè)较?,運(yùn)用跑的不同動(dòng)作,如小步跑的方式(高抬腿跑、后蹬跑、前踢腿跑等等)進(jìn)行跑步基本動(dòng)作練習(xí),圓圈中間放置比游戲人數(shù)少1人的足球,當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)后迅速跑到足球面前并將球帶出圈外停穩(wěn),游戲結(jié)束。這個(gè)游戲主要體現(xiàn)跑的基本技術(shù)動(dòng)作練習(xí)。
在10m×10m的場(chǎng)地線上每位學(xué)生腳下一個(gè)球,在場(chǎng)地中間2m×2m地方貼上相應(yīng)的點(diǎn),學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后迅速將球帶到指定地點(diǎn),停穩(wěn)球再迅速跑回原位,將球停穩(wěn)并先回原位為勝。這個(gè)游戲體現(xiàn)了學(xué)生帶球速度的準(zhǔn)確性與平跑速度的有機(jī)結(jié)合。
河北王勇