文/胡雪婷　徐德毅　張恩茂

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民辦高校藝術(shù)團(tuán)高水平建設(shè)策略研究——以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例

文/胡雪婷徐德毅張恩茂

摘要:本文力在有效建立廣州城建職業(yè)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)建設(shè)的高一級目標(biāo)和接下來采取相關(guān)措施整改的依托標(biāo)準(zhǔn)和階段成果。提出了具體的如何改善并更好地運(yùn)用隊(duì)伍建設(shè)和文藝表演推動模式最終建設(shè)成為一支高水平的藝術(shù)素質(zhì)隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞:高校藝術(shù)團(tuán);高水平;建設(shè)策略;階段成果

隨著社會的發(fā)展和教育、教學(xué)改革的不斷深入，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在各高校蓬勃發(fā)展起來。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是豐富校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)在校生全面發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是高校學(xué)生第二課堂，是藝術(shù)教育的重要組成部分，更是校園文化建設(shè)的核心力量。

近年來，隨著社會發(fā)展的需要，民辦高等院校加大了素質(zhì)教育的投入力度，在學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)方面還進(jìn)行了全新探索和實(shí)踐。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的研究已經(jīng)成為各級藝術(shù)教育管理部門以及各高等學(xué)校公共藝術(shù)部門密切關(guān)注的課題。

推動藝術(shù)團(tuán)的高水平建設(shè)，需要有主管領(lǐng)導(dǎo)的重視、相關(guān)硬件設(shè)施的配備、藝術(shù)教師配備、以及團(tuán)員的組成和考核等。本文力在有效建立廣州城建職業(yè)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)建設(shè)的高一級目標(biāo)和接下來采取相關(guān)措施整改的依托標(biāo)準(zhǔn)和階段成果。提出了具體的如何改善并更好地運(yùn)用隊(duì)伍建設(shè)和文藝表演推動模式最終建設(shè)成為一支高水平的藝術(shù)素質(zhì)隊(duì)伍。通過對大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在我校校園文化建設(shè)中的發(fā)展現(xiàn)狀、意義及發(fā)展趨勢的深入了解，剖析我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)階段遇到的發(fā)展問題，并根據(jù)實(shí)際分析藝術(shù)團(tuán)如何實(shí)行科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)分制管理，設(shè)立團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心目標(biāo)、界定團(tuán)隊(duì)表演的具體方向。

一、我校藝術(shù)團(tuán)高水平建設(shè)的思路與策略

由于藝術(shù)教師和藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員的管理制度不完善等原因，造成了目前藝術(shù)團(tuán)資金短缺，硬件條件、師資力量不足，團(tuán)員水平差異、無法招收更多的大學(xué)生藝術(shù)特長生來充實(shí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、流動性大等問題。根據(jù)影響因素和長期實(shí)踐環(huán)節(jié)歸納整理應(yīng)該從以下幾個方面著手努力:

1．我校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)思路與策略

(1)強(qiáng)化管理:建立健全大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)規(guī)章制度，對藝術(shù)團(tuán)實(shí)行制度化、規(guī)范化管理，為藝術(shù)團(tuán)的健康發(fā)展提供制度保障。

(2)優(yōu)化氛圍:爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，加大經(jīng)費(fèi)投入，整合資源，積極為藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，擴(kuò)大藝術(shù)團(tuán)影響力。

(3)特色精品:鼓勵創(chuàng)作展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的藝術(shù)節(jié)目，每個學(xué)期制定排練計(jì)劃，每個隊(duì)伍確保有精品作品，保證在校內(nèi)表演和各類比賽都有優(yōu)秀作品呈現(xiàn)。確?！肮?jié)目常有、形式常新”，提升藝術(shù)團(tuán)活動內(nèi)涵。

(4)精細(xì)課程:結(jié)合我校藝術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)已開設(shè)的聲樂、舞蹈、樂理等專業(yè)課，有計(jì)劃地組織團(tuán)員分批次學(xué)習(xí)與觀摩，讓團(tuán)員能從課堂上真正掌握專業(yè)藝術(shù)知識，提高藝術(shù)修養(yǎng)，充分感受團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練成果。

(5)機(jī)制考核:促進(jìn)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的整體發(fā)展;建立淘汰機(jī)制，對沒有按照要求開展工作，發(fā)展滯后的團(tuán)隊(duì)，要進(jìn)行整改，團(tuán)隊(duì)嚴(yán)肅對待消極團(tuán)員。

(6)資源整合:日前藝術(shù)社團(tuán)繁多分散，藝術(shù)團(tuán)的中心作用沒有更好的突顯，建立藝術(shù)文工團(tuán)統(tǒng)一機(jī)制，統(tǒng)一管理，目標(biāo)明確。

2．我校藝術(shù)團(tuán)文藝表演的思路與策略

(1)搭建交流展示平臺:積極組織我校藝術(shù)團(tuán)參加或舉辦校內(nèi)外舉辦的各類文藝匯演活動。為藝術(shù)團(tuán)在校內(nèi)的發(fā)展提供交流展示的實(shí)踐平臺，大力支持元旦晚會、五四晚會和迎新晚會和渲染藝術(shù)文化。

(2)融合同類精品活動:由于學(xué)校學(xué)生社團(tuán)很多，在同一時間段，藝術(shù)作品雖然都是精品但表現(xiàn)形式雷同，沒有辦法好好解決。將同類性質(zhì)活動融合，做成一個更具影響力和欣賞性的大型活動。

(3)建立資源信息庫:將在校的具有文藝天賦的同學(xué)，建立一個資源信息庫，方便學(xué)校各社團(tuán)在策劃晚會或活動時，有更充分的選擇。落實(shí)學(xué)校藝術(shù)人才的合理運(yùn)用。

(4)實(shí)施激勵政策:吸引高水平的學(xué)生參加是保證藝術(shù)團(tuán)專業(yè)水平的重要舉措，參加省級，國家級比賽的獎勵機(jī)制設(shè)立、校內(nèi)素拓分，選修分和綜合測評加分政策的實(shí)施等等一些列舉措的激勵政策實(shí)施。

二、我校藝術(shù)團(tuán)高水平建設(shè)的階段成果

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高校內(nèi)外聯(lián)動模式，從單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，利用社會豐富的實(shí)踐活動和學(xué)校的文化活動培養(yǎng)一支多樣型、高水平的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。

1．我校藝術(shù)團(tuán)高水平建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)的階段成果

將隊(duì)伍的發(fā)展與社會藝術(shù)的整體發(fā)展聯(lián)系起來。針對學(xué)生已有的學(xué)習(xí)知識水平和社會生活經(jīng)驗(yàn)，以及自身的實(shí)際情況，精細(xì)化隊(duì)伍管理，充分體現(xiàn)社團(tuán)管理民主性。

(1)構(gòu)建了精品團(tuán)隊(duì):據(jù)藝術(shù)團(tuán)實(shí)際和發(fā)展需要，重點(diǎn)加強(qiáng)體育舞蹈隊(duì)、拉丁舞隊(duì)、合唱隊(duì)、司儀隊(duì)等傳統(tǒng)優(yōu)勢團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成校園文化經(jīng)典節(jié)目和我校文藝活動品牌．以次為例，我校大型演出晚會著力前期采取匯報演出形式進(jìn)行篩選，利在鼓勵團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造作品，彩排淘汰制，利在激勵團(tuán)隊(duì)優(yōu)化作品，以最佳呈現(xiàn)展現(xiàn)我校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)精湛才藝．各團(tuán)隊(duì)精益求精，在此階段，藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等隊(duì)伍精品作品榮獲6次省級三等獎，一次省級一等獎的好成績。

(2)加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè):招收和培養(yǎng)有藝術(shù)特長、思想品德良好、遵守紀(jì)律、具有奉獻(xiàn)精神、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)努力，勤奮刻苦的學(xué)生，優(yōu)化藝術(shù)團(tuán)成員結(jié)構(gòu)。藝術(shù)團(tuán)各團(tuán)隊(duì)分設(shè)隊(duì)長，明確職責(zé)，定期召開會議，匯報團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)展以及傳遞藝術(shù)團(tuán)最新資訊，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班級自主能動性，以生帶生，在紀(jì)律以及團(tuán)隊(duì)情感都有了新的突破．各團(tuán)隊(duì)歸隊(duì)如歸家的情感深入人心，

(3)推動了指導(dǎo)培訓(xùn):團(tuán)隊(duì)在原有匹配指導(dǎo)老師的基礎(chǔ)上，根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求增設(shè)專業(yè)指導(dǎo)，例如合唱隊(duì)增設(shè)鋼琴指導(dǎo)，更有利于日常的訓(xùn)練，在即興伴奏的支持下，更能良好的解決之前找伴奏及消音處理伴奏的困難，大大提高了課程效率，促進(jìn)了訓(xùn)練的有效進(jìn)行．學(xué)校大力支持團(tuán)隊(duì)老師外出學(xué)習(xí)，增設(shè)外出交流機(jī)會，赴星海音樂廳，華南南理工學(xué)校等進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，分別對交響樂、合唱團(tuán)、管弦樂、民樂以及舞蹈有了近距離大師級別的觀摩，更有利于促進(jìn)帶隊(duì)老師的交流、學(xué)習(xí)與再創(chuàng)造能力。

2．我校藝術(shù)團(tuán)高水平建設(shè)文藝表演階段成果

利用社會豐富的實(shí)踐活動和學(xué)校的文化活動培養(yǎng)一支多樣型、創(chuàng)新型的藝術(shù)團(tuán)隊(duì);增加了大學(xué)生的審美意識。由“自娛自樂”的單一模式轉(zhuǎn)為著重專業(yè)全面培養(yǎng);保留更新項(xiàng)目，生成新的面向全體學(xué)生的活動模式。

校內(nèi):

(1)活躍了校園藝術(shù)氛圍:以合作、互助為主線，充分帶動學(xué)校藝術(shù)氛圍，讓藝術(shù)團(tuán)每一個活動都可以登上學(xué)校內(nèi)各學(xué)院舞臺，以合唱隊(duì)隊(duì)長陳奕奮為先的“個人專場音樂會”開啟校園文藝新的浪潮，讓青春飛揚(yáng)、激情吶喊走近熱愛音樂的學(xué)生，讓藝術(shù)魅力、文化沉淀熏陶校園學(xué)子。為藝術(shù)團(tuán)在校內(nèi)的發(fā)展提供交流展示的實(shí)踐平臺，真正做到了為學(xué)生提供個人平臺，為校園增添文藝色彩。

(2)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神:在藝術(shù)團(tuán)舉辦的活動中，相互協(xié)作，予以配合和幫助，讓學(xué)校的文藝類社團(tuán)更加有凝聚力。例如元旦晚會街舞社與ic舞團(tuán)的融合，迎新晚會民樂與民族舞的融合等，贏得了校園表演的喝彩。以合作等形式揉合節(jié)目，創(chuàng)新節(jié)目形式，促進(jìn)視聽效果，這樣不僅能加固各文藝社團(tuán)件的感情，而且可以創(chuàng)新節(jié)目的發(fā)展趨勢，豐富校園文藝表演。

(3)構(gòu)建了合理機(jī)構(gòu)體系:擬定例會制度，每半月召開一次藝術(shù)團(tuán)會議。及時了解各隊(duì)伍排練情況和比賽近況，做到了有條有理，有依有據(jù)，賞罰分明的機(jī)制體系。

校外:

(4)加強(qiáng)了校外交流:加強(qiáng)了與各高校文藝類社團(tuán)的聯(lián)系，建立起健全的人際關(guān)系網(wǎng)。促進(jìn)與各兄弟院校的藝術(shù)交流往來，在校園十大歌手、五四晚會等大型活動均邀請外校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)前來指導(dǎo)工作，討論經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)佳績。

(5)促進(jìn)了作品提升:積極觀看及考察其他高校組織舉辦的晚會或比賽之類活動，取長補(bǔ)短，汲取其他高校活動的精辟之處，效仿學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，例如藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)在作品《軍港之夜》的作品創(chuàng)新上采用了手鼓、自然聲模擬、歌曲改編等多種有效途徑，并獲得校內(nèi)外一致好評。

(6)增進(jìn)了情感交流:與其他各高校合作，聯(lián)手舉辦活動，增進(jìn)校與校社團(tuán)間的友誼，以最飽滿的態(tài)度去對待，展現(xiàn)我校園文化風(fēng)采。

高職院校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在培養(yǎng)社會所需的、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才方面起到了相當(dāng)重要的作用，作為校園文化建設(shè)的生力軍，提升了校園文化的質(zhì)量，營造了濃厚的校園文化氛圍，在和諧校園文化建設(shè)中發(fā)揮著獨(dú)特的育人作用。在現(xiàn)階段，我校藝術(shù)團(tuán)在機(jī)構(gòu)健全、制度完善、排練演出運(yùn)作規(guī)范取得了高一級的成績，還需朝著更高一級水平的方向繼續(xù)努力，為成為一支促進(jìn)高職院校校園文化建設(shè)并具有重要意義的既懂藝術(shù)又會管理的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，再創(chuàng)佳績。

作者簡介:胡雪婷(1987－)，女，漢族，湖南省衡陽人，助教，音樂學(xué)學(xué)士，研究方向:思想政治教育、音樂教育、音樂學(xué)理論研究和藝術(shù)管理。

中圖分類號:G64

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號:2095－9214 (2015) 10－0180－02