文/曾湘衡　陳敏

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也談大學(xué)生的廉潔教育

文/曾湘衡陳敏

摘要:在當(dāng)代中國青少年身上，寄托著實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的希望，作為祖國未來的建設(shè)者，廉潔是當(dāng)代大學(xué)生必備的政治素養(yǎng)和道德情懷。但當(dāng)前大學(xué)生在廉潔思想方面的修養(yǎng)令人堪憂，在對其進(jìn)行原因分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)為對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的有效途徑包括引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)廉政理論，夯實(shí)反腐倡廉基礎(chǔ);營造良好育人環(huán)境;加強(qiáng)廉潔系統(tǒng)教育;構(gòu)建高校廉政文化建設(shè)的長效機(jī)制等方面。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;廉潔教育

陳敏(1968－)，男，漢族，湖南常寧人，教授，碩士，現(xiàn)任衡陽師范學(xué)院人事處處長，主要從事高校人事工作和思想政治教育研究。

廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是共產(chǎn)黨保持黨員先進(jìn)性的基本要求，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的政治素養(yǎng)和道德情懷。大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵因素，大學(xué)時(shí)期是個(gè)人世界觀、價(jià)值觀和人生觀逐漸走向成熟的人生重要階段。高等教育的成敗關(guān)鍵在于能否培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、為國家民族做出貢獻(xiàn)的精英人才，而這樣的精英人才身上尤為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是自身的廉潔修養(yǎng)。通過校園廉政文化建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生抵御腐敗的抗體，使祖國未來的建設(shè)者在校期間能形成正確的人生價(jià)值取向和積極健康的個(gè)人道德情懷，提高對社會(huì)上種種腐敗行為的鑒別能力和防御能力，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)可靠的接班人和合格的建設(shè)者打下良好的基礎(chǔ)。

1．當(dāng)前大學(xué)生在廉潔思想認(rèn)識上的誤區(qū)

1．1法紀(jì)觀念淡薄

許多大學(xué)生不懂法也不學(xué)法，甚至于以身試法，從近年來查處的多起高校校園案件即可略知一二。有的大學(xué)生對于什么是黨的紀(jì)律、法律法規(guī)，什么是利用職務(wù)之便的違紀(jì)和犯罪行為了解不多、知之甚少，個(gè)人的法紀(jì)觀念和廉政思想水平還僅僅停留在初始階段。

1．2缺乏艱苦奮斗精神

現(xiàn)在的大學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，大多屬于“90后”，這一代人由于條件相對優(yōu)越，加之父母的嬌慣，導(dǎo)致他們自我意識較強(qiáng)，生活上講究高標(biāo)準(zhǔn)，事業(yè)上則奉行低標(biāo)準(zhǔn)，或多或少吃不了苦，受不了挫折，艱苦奮斗意識淡薄，普遍上都缺少困難逆境的磨礪，心理承受能力較差，易受外界影響，一遇挫折就易走極端，走上歧途。

1．3認(rèn)為“背景當(dāng)?shù)?，關(guān)系重要”

高校雖被譽(yù)為“象牙塔”，但隨著高校擴(kuò)招，校園中的人際關(guān)系也日益復(fù)雜，并不是我們想象中的單純，部分大學(xué)生甚至認(rèn)為，大學(xué)期間當(dāng)學(xué)生干部、評先評優(yōu)和入黨，能力固然是很重要的一方面，但更多時(shí)候還是依靠“關(guān)系”的支持。而更多的大學(xué)生們想當(dāng)然地認(rèn)為走向社會(huì)的就業(yè)、發(fā)展在很大程度上還是靠“拼爹”，需要關(guān)系和靠山。這也是很大部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的根本原因。

2．大學(xué)生產(chǎn)生思想誤區(qū)的原因分析

2．1社會(huì)腐敗丑陋現(xiàn)象的滋生

大學(xué)生們所處的校園并不是不食人間煙火的真空狀態(tài)，他們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境同樣處于各式的社會(huì)關(guān)系之中。改革開放后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)上的各種腐敗現(xiàn)象和負(fù)面報(bào)道在大學(xué)生中產(chǎn)生了消極影響，同時(shí)又缺乏對他們正確積極的引導(dǎo)，沒有消除這種消極影響在他們身上的負(fù)面作用，結(jié)果給青年學(xué)子造成了錯(cuò)誤的認(rèn)知。

2．2高校教育中廉政內(nèi)容的不到位

統(tǒng)觀我國教育，學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)接受的知識教育中關(guān)于廉政的內(nèi)容很是缺失。不少人甚至認(rèn)為，廉政思想教育是社會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)干部的事，學(xué)生無錢無權(quán)，與廉政思想教育不搭邊。俗話說“十年樹木，百年育人”，廉政教育進(jìn)行得越早越好，從學(xué)生時(shí)代抓起，幫助青年盡早樹立正確的是非觀、權(quán)力觀才是上策。

2．3高校廉政教育的全面性認(rèn)識不夠

高校在對青年學(xué)生開展思想道德教育的同時(shí)，只重書本知識的說教，而卻有意無意地忽略了復(fù)雜社會(huì)給予大學(xué)生各種誘惑的現(xiàn)狀，以致廉政思想教育不夠系統(tǒng)和完善，缺乏現(xiàn)實(shí)教育的針對性。許多高校在建設(shè)校園文化時(shí)能做得有聲有色，內(nèi)容繁多，有一定的吸引力，但缺少廉政文化建設(shè)氛圍，學(xué)校所辦的宣傳墻報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)頁等宣傳欄目涉及廉政思想教育的內(nèi)容缺乏，形式了無新意，廉政文化建設(shè)所需的圖書及影像資料幾乎沒有，廉政專題教育活動(dòng)開展得就更少了。

3．大學(xué)生廉政教育的有效途徑與方法

3．1積極引導(dǎo)廉政理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真夯實(shí)反腐倡廉基礎(chǔ)

首先要督促大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的廉政理論知識，切實(shí)把握黨反腐倡廉的基本理念，學(xué)會(huì)辯證分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。其次，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)廉政建設(shè)的法律法規(guī)及政策方針，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央在新形勢下反腐倡廉的部署和舉措，深刻認(rèn)識反腐倡廉是一項(xiàng)任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程，堅(jiān)定必勝的信心。另外，還應(yīng)積極學(xué)習(xí)我國古今中外的廉政思想和歷史經(jīng)驗(yàn)，外化于行，內(nèi)得于心。

3．2營造良好的育人環(huán)境

3．2．1營造良好的校園育人環(huán)境

堅(jiān)決反對侵犯學(xué)生利益的一切不正之風(fēng)，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大教職員工應(yīng)該廉潔自律、為人師表，為青年學(xué)生樹立可供學(xué)習(xí)的榜樣;其次，要切實(shí)實(shí)施校務(wù)公開，凡是涉及師生切身利益的各項(xiàng)決策、規(guī)定都要予以公示公開，使學(xué)生在民主法治的校園環(huán)境中受到廉政文化的陶冶，做到環(huán)境育人;再次，要把廉政教育的內(nèi)容融入各項(xiàng)校園文化活動(dòng)環(huán)節(jié)，充分利用校園傳媒的作用，大力宣傳廉政文化，積極傳播廉政知識，為學(xué)生提高廉潔意識，養(yǎng)成良好的行為創(chuàng)造一個(gè)好的校園文化氛圍，使得教學(xué)、管理、服務(wù)處處見廉政，做到潤物細(xì)無聲。

3．2．2大力打造好的社會(huì)育人環(huán)境

廉政教育不單單是依靠校園教育的力量，還需要一個(gè)良好的社會(huì)育人環(huán)境。要想有一個(gè)好的社會(huì)育人環(huán)境，必須要妥善處理好“兩個(gè)關(guān)系”，才能鞏固提高校園廉政教育的效果。一要處理好學(xué)校周邊環(huán)境治理與學(xué)校廉政教育的關(guān)系，學(xué)校周邊環(huán)境的好壞會(huì)影響著學(xué)校廉政教育的效果，所以必須要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，尤其是要加強(qiáng)對周邊游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳、旅社等的治理，防止一些社會(huì)丑惡現(xiàn)象侵蝕大學(xué)生的靈魂思想，免得學(xué)好三個(gè)月，學(xué)壞三小時(shí);二是要處理好家庭教育與學(xué)校廉政教育的關(guān)系，家庭教育最直接，也最具效果。父母的一舉一動(dòng)直接影響著大學(xué)生，言傳身教的家庭教育，會(huì)促使大學(xué)生主動(dòng)自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，從而提高道德品質(zhì)。

3．3重視廉潔系統(tǒng)教育

在業(yè)已形成地球村的今天，各項(xiàng)資訊發(fā)達(dá)，內(nèi)容更是五花八門，無所不包，青年學(xué)子接受到的內(nèi)容也是良莠不齊。一方面接觸到的內(nèi)容有當(dāng)今世界最先進(jìn)的科技文化知識，另一方面也包含社會(huì)上的各種腐敗現(xiàn)象，如果不具鑒別力，則會(huì)困惑甚至迷茫。因此，我們應(yīng)該將廉政文化的內(nèi)容作為大學(xué)生思政教育和黨課教育的一個(gè)重要方面，且將其融入思想政治課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程中來進(jìn)行教育，教導(dǎo)大學(xué)生如何辨別吸收。

3．4創(chuàng)建廉政文化建設(shè)長效機(jī)制

3．4．1積極發(fā)揮骨干學(xué)生的作用和影響力

學(xué)生黨員和入黨積極分子是大學(xué)生中的優(yōu)秀者，應(yīng)注意發(fā)揮他們在廉政教育中的帶頭作用。學(xué)生黨員除了主動(dòng)學(xué)習(xí)廉政理論知識，還應(yīng)帶動(dòng)周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，向外傳播正能量，引導(dǎo)廣大同學(xué)正確看待反腐敗斗爭的形勢、看清黨中央反腐敗斗爭的決心和勇氣。另外，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)，做好黨員發(fā)展工作和教育工作，不斷擴(kuò)大廉政教育范圍，發(fā)揮黨員的標(biāo)桿作用和輻射作用，從而達(dá)到“一點(diǎn)一扇，一扇一面”的帶動(dòng)效應(yīng)。

3．4．2在校園政治文化建設(shè)中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀、權(quán)利觀

一是加強(qiáng)黨章黨史教育，引導(dǎo)青年學(xué)生牢記黨的宗旨，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定革命信念，樹立共產(chǎn)主義理想;二是領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)群團(tuán)工作，讓青年學(xué)生在共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織的自我管理、自我服務(wù)、自我教育活動(dòng)中，開展民主管理實(shí)踐，體悟?yàn)槿嗣穹?wù)的精髓;三是鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注和評議國際國內(nèi)政治熱點(diǎn)事件，讓學(xué)生在參與中提高認(rèn)識、增長才干，提高分析能力和辨別能力，形成正確的政治觀和權(quán)利觀，肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命。

總的來說，大學(xué)生廉潔教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的社會(huì)系統(tǒng)教育工程，不可能一勞永逸、一蹴而就，也不可能立竿見影，它需要校園、家庭、社會(huì)的共同關(guān)注和努力。

(作者單位:衡陽師范學(xué)院)(作者單位:廣州城建職業(yè)學(xué)院)

湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題黨建專項(xiàng)課題課題:高校學(xué)生黨員廉潔教育的內(nèi)化研究課題號: XJK11DJB004

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對于各團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作起到了強(qiáng)化作用。

作者簡介:曾湘衡(1979－)，男，漢族，湖南衡陽人，講師，歷史學(xué)碩士，現(xiàn)在衡陽師范學(xué)院人事處工作，主要從事高校勞資工作和大學(xué)生思政教育研究。

中圖分類號:G641

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號:2095－9214 (2015) 10－0174－02