美 國密歇根大學(xué)最近的一項(xiàng)研究表明，學(xué)步期的幼兒如果在表現(xiàn)不良后不感到內(nèi)疚，或無視家長的親近行為，會(huì)在將來導(dǎo)致一些行為問題，即在青少年時(shí)期和成年時(shí)期表現(xiàn)得更為好斗和暴力。心理研究人員麗貝卡·沃勒說：“學(xué)前兒童經(jīng)歷著巨大的身心變化，這是提升孩子行為表現(xiàn)的重要階段，也是家長很難管理孩子的一個(gè)階段。一些好斗和有暴力傾向的成年人在他們還是孩子的時(shí)候就沒有同情心的表現(xiàn)?！?/p>

研究將3歲兒童的行為問題分為三類：反抗行為、注意力不集中行為和冷漠行為。這些行為問題最嚴(yán)重的時(shí)候是在小學(xué)一年級，如果不及時(shí)糾正，問題還會(huì)嚴(yán)重。專家指出，越早糾正孩子的行為問題效果越好。

（童建中）