吳鋆萍

（河南理工大學(xué) 建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，河南 焦作 454000）

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)數(shù)字出版行業(yè)的影響

吳鋆萍

（河南理工大學(xué) 建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，河南 焦作 454000）

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)充滿著時(shí)代的特征，已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸延伸到傳統(tǒng)媒體，對(duì)出版業(yè)的影響也漸漸開(kāi)始。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)數(shù)字出版行業(yè)既有積極作用，也有負(fù)面影響。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)；數(shù)字出版行業(yè)；影響

語(yǔ)言是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是一種創(chuàng)造活動(dòng)，敏感且忠實(shí)地反映著社會(huì)發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展以及人們的交往方式、思維方式的現(xiàn)狀。作為一種流變的語(yǔ)言符號(hào)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)最能夠敏銳反映時(shí)代和社會(huì)的變遷，是一個(gè)時(shí)期含有重要信息價(jià)值量的特殊話語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)于報(bào)刊來(lái)說(shuō)，已是常態(tài)，而出版行業(yè)似乎還嫌陌生。怎樣實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與出版行業(yè)話語(yǔ)的對(duì)接，充分利用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)促進(jìn)出版行業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該引起出版行業(yè)的重視。

一、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的定義

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是指在一定時(shí)期內(nèi)，在網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生并在網(wǎng)民中迅速傳播、發(fā)酵、盛行，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生一定影響的語(yǔ)言符號(hào)。正如馬克思和恩格斯所說(shuō)：“語(yǔ)言……只是由于需要，由于和他人交往的迫切需要才產(chǎn)生的?！本W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種特殊的社會(huì)方言，正是為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)快速、豐富的交際需要而產(chǎn)生的，與現(xiàn)代人的生存方式和思維習(xí)慣有著密切的關(guān)系。

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2015年2月發(fā)布的《第35次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2014年12月，我國(guó)網(wǎng)民以10～39歲年齡段為主要群體，比例合計(jì)達(dá)到78.1%，其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)31.5%。網(wǎng)民中具備中等教育程度的群體規(guī)模最大，初中、高中/中專/技校學(xué)歷的網(wǎng)民占比分別為36.8%與30.6%。也就是說(shuō)，青少年已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，年輕人仍然是“網(wǎng)民主力軍”。也就是說(shuō)，我國(guó)的網(wǎng)民群體具有“年輕化”和“有文化”兩大特征。年輕人思維活躍，崇尚創(chuàng)新，喜歡新鮮，反感束縛，對(duì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的熟悉又使有可能有能力創(chuàng)造和使用“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”。因而隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，由年輕人創(chuàng)造的“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”必然會(huì)走出虛擬網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活，從網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)變成全民通用交際語(yǔ)，在社會(huì)上更大范圍內(nèi)流行，對(duì)語(yǔ)言規(guī)范和民族語(yǔ)言文化產(chǎn)生重大影響。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的特征

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)相對(duì)規(guī)范語(yǔ)言來(lái)說(shuō)還是有很大區(qū)別的，總體來(lái)看，主要呈現(xiàn)以下主要特征：

（1）形成的偶然性。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)都不是由政府部門或媒體制作和催生的，而是始于網(wǎng)絡(luò)、始于民間，是一種充分顯示草根力量的傳播現(xiàn)象，至今也沒(méi)有任何公式化的方法能夠準(zhǔn)確推演出流行語(yǔ)的形成路線圖。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)明者根本不會(huì)料到一個(gè)詞句能夠如此快速地傳播起來(lái)，仍然也有很多人希望自己能夠創(chuàng)造新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，但往往“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”。形成一個(gè)具體的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)具有相當(dāng)?shù)呐既恍浴?/p>

（2）形式的多樣性。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的構(gòu)成是多種多樣的，有數(shù)字諧音型，像“3166”表示“撒由那拉”，“7456”表示“氣死我了”等；有漢字諧音型，像“驢友”是“旅友”的諧音，用來(lái)表示“喜歡旅游的人”，或者“醬紫”表示“這樣子”，“表”表示“不要”等；有符號(hào)象形型，像“；）”表示“拋媚眼的笑”，“8-）”表示“戴眼鏡的人”等；有英漢縮略型，如“BTW”表示“By the way”，“砍柴”表示“Can`t I”等；有語(yǔ)句型，主要是社會(huì)熱點(diǎn)催生的一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。例如，“我的內(nèi)心幾乎是崩潰的”、“世界那么大，我想去看看”等。

（3）語(yǔ)法的隨意性。這也是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)被普遍詬病的一個(gè)重要原因。網(wǎng)絡(luò)交際需要簡(jiǎn)潔快速，因此一些不符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的縮略語(yǔ)，或者一些病句、怪字、錯(cuò)別字，或者所謂的“火星文”層出不窮，有些具有一定的“趣味性”，像“萌萌噠”等，有些則完全是胡造亂拼，如“我伙呆”、“城會(huì)玩”等，既沒(méi)有給傳統(tǒng)詞匯賦予新的意義，也阻塞了信息的傳遞。因此，有專家就忠告高考學(xué)子要避免在作文中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，因?yàn)橛锌赡鼙徽J(rèn)為是不符合語(yǔ)法規(guī)則的。

（4）生命的速朽性。雖然流行的未必都是速朽的，但曾有機(jī)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每年都會(huì)有70%左右的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在網(wǎng)上消失。很多流行一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)熱詞隨著人們語(yǔ)境變化而被人很快遺忘，如曾經(jīng)通過(guò)社會(huì)娛樂(lè)事件火起來(lái)的“且行且珍惜”，通過(guò)熱播電視劇《甄嬛傳》等火起來(lái)的“真真”、“極好的”等“甄嬛體”等迅速被新的流行語(yǔ)取代。現(xiàn)在再看一年或兩年前的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，大多已不知所云。

三、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與數(shù)字出版的關(guān)系

圖書是文化傳承的重要載體，是人們獲取文化知識(shí)的重要來(lái)源，也是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)產(chǎn)生的重要資源。所以有很多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)直接來(lái)源于圖書，這些話語(yǔ)的流行，又帶動(dòng)了圖書的銷售。很多人因?yàn)樘骄烤W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)才知道了某本圖書的存在，有些艱深的學(xué)術(shù)著作也因?yàn)槭褂镁W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)而改變了大家熟悉的“居高臨下、嚴(yán)肅刻板”的形象，增強(qiáng)了親和力和親近感，不再讓人望而卻步，進(jìn)而選擇閱讀這本圖書。

例如，產(chǎn)生“正能量”一詞的圖書《正能量》，位居開(kāi)卷2013年非虛構(gòu)類暢銷書排行榜第二位，《正能量》（實(shí)踐版）位居該榜第16位。如果沒(méi)有“待我長(zhǎng)發(fā)及腰”，大眾不會(huì)注意到一本介紹古代女性所用器物的專業(yè)書籍。韓寒主編的叢書“ONE一個(gè)系列”其中的一部《世界那么大，還是遇見(jiàn)你》直接套用了正火的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。同樣是歷史類圖書，《世界歷史很有趣》還有點(diǎn)板著臉說(shuō)教的味道，但是《明朝那些事兒》《宋朝果然很有料》《這個(gè)歷史挺靠譜》給人的感覺(jué)就親近了很多。流行語(yǔ)的傳播擴(kuò)大了圖書的知名度，加深了圖書的影響力，提高了圖書的銷量。出版行業(yè)從圖書編輯到圖書營(yíng)銷，正在廣泛使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，而《最新網(wǎng)絡(luò)交際用語(yǔ)辭典》《實(shí)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)手冊(cè)》等更是直接將網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)收集歸納分類整理，用辭書、手冊(cè)的形式將其凝固下來(lái)。

目前圖書微博、微信營(yíng)銷已經(jīng)很普遍，數(shù)字出版逐漸崛起。很多出版社如人民文學(xué)出版社、中信出版社、廣西師大出版社理想國(guó)、譯林出版社等都開(kāi)通了官方微博、微信，通過(guò)“新書推薦”、“精彩書評(píng)”、“書摘”等欄目與讀者加強(qiáng)互動(dòng)。而民營(yíng)書業(yè)如磨鐵圖書、果麥文化傳媒等，對(duì)新媒體營(yíng)銷更是運(yùn)用自如。網(wǎng)絡(luò)和新媒體營(yíng)銷，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。想象中應(yīng)該非常古板的“宗教文化出版社”在他們的微博中這樣推薦他們的新書——“萌道長(zhǎng)×××出書啦”，另一個(gè)很嚴(yán)肅的出版社“譯林出版社”在和讀者交流的時(shí)候用“PO主（筆者注，指微博博主，）對(duì)現(xiàn)代主義很有愛(ài)嘛！”這樣的語(yǔ)言，“果麥文化傳媒”官方微博發(fā)布的招聘廣告以“問(wèn)題來(lái)了，公司福利哪家強(qiáng)”開(kāi)頭，這些都是運(yùn)用了當(dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)流行句式，讓人耳目一新。

四、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)數(shù)字出版的影響

（1）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)改變出版話語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)雖然有其速朽性，但是也有相當(dāng)一部分長(zhǎng)盛不衰，順利進(jìn)入現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)。例如，“給力”、“雷”、“山寨”等，不斷見(jiàn)諸報(bào)紙、期刊等傳統(tǒng)媒體上，改變了傳統(tǒng)媒體的話語(yǔ)習(xí)慣。在以往，見(jiàn)于主流紙質(zhì)媒體上的出版用語(yǔ)更多的像是規(guī)訓(xùn)，有著一套嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，肩負(fù)著弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀的重任，在措辭上要時(shí)刻確保準(zhǔn)確性、權(quán)威性和規(guī)范性，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)被傳統(tǒng)媒體和官方接受的頻率較低。2010年11月10日人民日?qǐng)?bào)刊文《江蘇給力“文化強(qiáng)省》，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“給力”一詞首現(xiàn)權(quán)威媒體，一度引發(fā)輿論熱議。2012年，《人民日?qǐng)?bào)》十八大特刊上也出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“屌絲”一詞，不過(guò)是持批判態(tài)度。但是從2014年開(kāi)始，傳統(tǒng)媒體尤其是新聞門戶網(wǎng)站大量吸收網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。2015年元旦，習(xí)大大在新年賀詞中使用“蠻拼的”、“點(diǎn)贊”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，接地氣的新年致辭贏得了全國(guó)人民一致喝彩。據(jù)《網(wǎng)絡(luò)傳播》2015年2月的《2014年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)特征分析》中出示的部分網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)熱度與媒體熱度的對(duì)比可見(jiàn)，“2014年12月，“也是醉了”的網(wǎng)頁(yè)數(shù)（網(wǎng)絡(luò)熱度）與網(wǎng)上新聞篇數(shù)（媒體熱度）的比例為10∶1；“有錢，任性”這一比例達(dá)到2∶1；而“萌萌噠”比例甚至達(dá)到1∶1，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的網(wǎng)民傳播和媒體傳播進(jìn)入“同頻共振”階段，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)開(kāi)始越來(lái)越多、越迅速地進(jìn)入一般詞匯序列，并進(jìn)而深刻影響社會(huì)生態(tài)?！背霭嬗谜Z(yǔ)的權(quán)威性在網(wǎng)絡(luò)新媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的影響和滲透下，越來(lái)越被淡化，媒介融合的新局面日益清晰。因此，出版業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的應(yīng)用，是雙贏。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，得到紙媒，尤其是圖書行業(yè)的廣泛認(rèn)可和使用，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)才能進(jìn)入現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)，才能在大眾生活中落地生根。

（2）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)溝通編者和讀者。網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)媒體的出版，為人們的交往提供了便利。圖書編輯可以利用多種社交網(wǎng)絡(luò)工具和讀者進(jìn)行零距離的交流，很多出版社和圖書編輯的微博、微信可以和讀者進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這區(qū)別于過(guò)去的讀者來(lái)信等溝通形式，這種形式更加直接、有效，也更加鮮明地突出了編輯的個(gè)性特點(diǎn)，讓讀者感到親切。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)形式多樣，大多充滿個(gè)性，表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度詼諧幽默，出版社和圖書編輯的微博、微信如果熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，能夠和網(wǎng)民形成一種平等交流、輕松融洽的氣氛，促進(jìn)讀者和編者的互動(dòng)，有利于編輯了解讀者心理和市場(chǎng)需求，也滿足了讀者閱讀分享的心理要求。有些出版社還會(huì)直播圖書編輯過(guò)程，讓讀者票選封面，把圖書營(yíng)銷工作提前，圖書還未出版，讀者已經(jīng)翹首以盼。出版行業(yè)在數(shù)字時(shí)代的生存，必須借助網(wǎng)絡(luò)流行話語(yǔ)系統(tǒng)，摒棄刻板、公式化的紙質(zhì)圖書營(yíng)銷話語(yǔ)系統(tǒng)。

（3）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)和出版業(yè)互相促進(jìn)。我國(guó)的語(yǔ)言文字規(guī)范是用法律的形式固定下來(lái)的，2000年10月31日，由江澤民主席簽發(fā)而正式頒布了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，該法對(duì)黨政機(jī)關(guān)，教育教學(xué)、新聞出版、廣播影視和公共服務(wù)等領(lǐng)域的用語(yǔ)用字做出了明確規(guī)定。作為信息儲(chǔ)存和傳播的出版行業(yè)，是貫徹《語(yǔ)言文字法》的重要陣地。一向規(guī)范、嚴(yán)肅的出版業(yè)開(kāi)始使用不規(guī)范、不嚴(yán)肅的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也曾經(jīng)引起了社會(huì)的普遍擔(dān)憂，但是深究起來(lái)，這其實(shí)是互利共贏的關(guān)系。布迪厄在《言語(yǔ)意味著什么——語(yǔ)言交換的經(jīng)濟(jì)》一書中指出官方語(yǔ)言法語(yǔ)言說(shuō)者偶爾使用地方方言的屈尊策略來(lái)化解地方方言與法語(yǔ)的沖突，也就是所謂的“屈尊策略”?！扒鸩呗浴笔侵傅氖呛戏ㄕZ(yǔ)言言說(shuō)者（出版業(yè)等）使用非支配地位的語(yǔ)言（網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)等），那么居于支配地位的言說(shuō)者就“從在實(shí)踐當(dāng)中共同存在的各種語(yǔ)言之間客觀存在的語(yǔ)言權(quán)力關(guān)系中，通過(guò)象征性地排除這一權(quán)力關(guān)系而獲得利潤(rùn)”，也就是說(shuō)當(dāng)出版業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的時(shí)候，出版業(yè)是以合法語(yǔ)言的言說(shuō)者身份去言說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)這種不具備合法身份的語(yǔ)言，并借此進(jìn)一步確認(rèn)了出版業(yè)在傳播合法語(yǔ)言時(shí)候的權(quán)力地位，并獲取象征性的或者實(shí)質(zhì)性的利益。當(dāng)然，出版業(yè)使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也并不意味著網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的被征用、被收編，而是通過(guò)出版業(yè)的傳播和流動(dòng)獲得了合法地位，使其突破了網(wǎng)絡(luò)的限制，走向大眾，具有了廣泛的認(rèn)知，增強(qiáng)了生命力。所以網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)和出版業(yè)的關(guān)系是既合作又對(duì)抗的矛盾統(tǒng)一關(guān)系，只要合理協(xié)商和斗爭(zhēng)，完全可以達(dá)到互利共贏。

（4）警惕網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)數(shù)字出版業(yè)的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)固然是約定俗成的東西，也反映了鮮明的時(shí)代特色，但是畢竟具有不規(guī)則性，在其中也有一些粗糙的、低俗、庸俗的成分。戴昭銘教授說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有語(yǔ)言的發(fā)展，否認(rèn)創(chuàng)新抵制創(chuàng)新就等于扼殺語(yǔ)言的生命。但并不是所有的語(yǔ)言變化都是創(chuàng)新形式，語(yǔ)言變化中也包含著大量的錯(cuò)誤和不合理成分。”因此，當(dāng)形形色色的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)紛至沓來(lái)之際，作為語(yǔ)言文字的把關(guān)者和傳播者，數(shù)字出版業(yè)工作者也應(yīng)具備一定的敏感性，不能全盤否定，也不能一概接受，應(yīng)該首先堅(jiān)持貫徹執(zhí)行語(yǔ)言文字的相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言修養(yǎng)，然后在這個(gè)前提下，有選擇地區(qū)分、篩選，適當(dāng)?shù)匚帐褂靡恍┥鷦?dòng)活潑的語(yǔ)言，使我們的數(shù)字出版不落后于時(shí)代，及時(shí)客觀地反映社會(huì)生活的新貌，但是一定要堅(jiān)決摒棄“恐龍”（丑女）、“青蛙”（丑男）和“見(jiàn)你妹”這樣的侮辱性低俗語(yǔ)言。

［1］ 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）.第35次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告［DB/OL］ . http：//www.cnnic.net.cn/ hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201502/P020150203548852631921. pdf.

［2］ 王旭，李香平.“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”的今天于明天［J］.中國(guó)青年研究，2001（7）.

［3］ 孫婧.2014年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)特征分析［J］.網(wǎng)絡(luò)傳播，2015（2）.

［4］ 皮埃爾·布迪厄（法）.言語(yǔ)意味著什么——語(yǔ)言交換的經(jīng)濟(jì)［M］.商務(wù)印書館，2005.

［5］ 戴昭銘.規(guī)范語(yǔ)言學(xué)探索［M］.上海三聯(lián)出版社，2003.

（2）實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要緊抓校內(nèi)實(shí)踐，鼓勵(lì)校外實(shí)踐。校外實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生利用假期和畢業(yè)實(shí)習(xí)期去校外實(shí)習(xí)基地和媒體實(shí)習(xí)。通過(guò)舉辦實(shí)習(xí)作品展播等形式引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)媒體鍛煉。在校內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)，引入項(xiàng)目教學(xué)，增加實(shí)踐課時(shí)。每學(xué)期空出一段時(shí)間不排課，讓學(xué)生利用這段時(shí)間去做實(shí)踐項(xiàng)目，實(shí)踐項(xiàng)目的制定嚴(yán)格按照實(shí)踐教學(xué)大綱要求，結(jié)合本學(xué)期所學(xué)課程，教師給出綜合實(shí)踐項(xiàng)目，最終以作品的形式上交。項(xiàng)目難度要求學(xué)生必須綜合運(yùn)用各門課的知識(shí)才能完成，項(xiàng)目要對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力進(jìn)行考察。實(shí)踐成績(jī)以學(xué)分的形式計(jì)入學(xué)生總評(píng)成績(jī)。發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師只起指導(dǎo)和監(jiān)督的作用。另外，上課環(huán)節(jié)加強(qiáng)實(shí)踐演練，教師可以突破時(shí)空限制，將課堂延伸至社會(huì)各個(gè)角落，帶領(lǐng)學(xué)生一起去現(xiàn)場(chǎng)找新聞信息，溝通采訪技巧。學(xué)校建立校園電視臺(tái)，學(xué)生肩扛攝像機(jī)、手持話筒對(duì)校內(nèi)外生活進(jìn)行采集和錄制，讓學(xué)生參與到節(jié)目錄制、播出的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

應(yīng)用型本科新聞專業(yè)的發(fā)展要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，抓住全媒體時(shí)代帶來(lái)的新機(jī)會(huì)，密切關(guān)注多媒體行業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)行業(yè)職業(yè)崗位的人才需求，貼近地方產(chǎn)業(yè)，積極對(duì)接行業(yè)、企業(yè)，培養(yǎng)技能型新聞人才。

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G239.22

A

1674-8883（2015）14-0202-02

吳鋆萍（1978—），女，河南焦作人，碩士，河南理工大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院講師，研究方向：新聞傳播，編輯出版。