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通化師范學院簡介

通化師范學院是吉林省東南部地區(qū)唯一一所全日制本科學校。學校始建于1929年，當時校名為遼東省立(通化)第六師范學校，歷經(jīng)七次變遷，1978年12月28日，經(jīng)國家教育部批準，升格為本科院校，更名為通化師范學院。建校以來，通化師范學院鑄就了“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”的辦學精神，形成了“文明、和諧、務實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，積淀了“堅持用靖宇精神辦學育人、服務長白山區(qū)”的辦學特色。學校秉承“崇德廣業(yè)、與時偕行”的校訓，立足吉林，面向全國，服務社會，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會服務能力，推進長白山文化傳承與創(chuàng)新，積極探索實踐性應用型人才培養(yǎng)模式，形成了鮮明的辦學特色和育人特色，為地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展做出了重要貢獻。目前，通化師范學院已經(jīng)成為吉林省教師教育、長白山區(qū)域科技與文化創(chuàng)新、吉林省東南部應用人才培養(yǎng)的重要基地。

學校占地面積59萬平方米，校園風景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以自然、粗獷為主基調(diào)，以園林景觀、植物為主要景點的長白山園林式校園。學校在長白山地域文化、高句麗歷史文化研究方面位居全國前列，已建成高句麗研究智庫，為推動中國特色新型智庫建設做出了積極貢獻。長白山滿族剪紙入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，長白山滿族剪紙、長白山滿族枕頭頂刺繡入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

目前，學校設有15個學院，2個教研部，1個繼續(xù)教育學院和17個科研機構，圖書館藏書153萬冊，中外期刊9600余種，并擁有吉林省長白山藥用植物研究重點實驗室、吉林省哲學社會科學特色研究基地——高句麗研究基地和長白山文化研究基地、吉林省高校人文社科重點研究基地——高句麗與東北民族研究中心、邊遠山區(qū)基礎教育研究中心及省級重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心——長白山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承協(xié)同創(chuàng)新中心。

學?，F(xiàn)有44個本科專業(yè)和7個?？?高職)專業(yè)，涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學等9個學科門類。學校十分注重特色學科建設，充分利用長白山地區(qū)豐厚的歷史與人文資源、獨特的地理優(yōu)勢、多樣的民族與環(huán)境資源優(yōu)勢、教師教育研究優(yōu)勢，推動學校特有學科的發(fā)展，現(xiàn)有生物學、中國史、教育學和民俗學4個省級重點學科。近年來，學校獲得國家自然科學基金項目6項，國家社科基金項目2項，在全國高校的綜合排名和師范類院校的排名有了大幅度提升。

學校擁有一支高水平的師資隊伍和一批學術精良的專家學者，現(xiàn)有教職工704人，專任教師536人，其中具有高級專業(yè)技術職稱人員243人，具有博士、碩士學位教師487人。學校面向全國26個省(市、區(qū))招生，現(xiàn)有在校生11863人，并與東北師范大學、長春工業(yè)大學、吉林師范大學、北華大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，形成了以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展高等職業(yè)技術教育和成人教育的人才培養(yǎng)體系和多層次、多渠道、多模式的辦學格局。

學校著力開拓實踐性應用型人才培養(yǎng)模式，重視學生綜合能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、實踐能力強、專業(yè)扎實、踏實肯干深受用人單位的好評。學校十分注重校園文化建設，各種學生社團常年開展豐富多彩的科技、文藝、體育活動。在全省校園文化品牌立項建設活動中成果豐碩，首批24個項目順利結項并評選出精品項目。2011年9月，學校榮獲了“省級文明單位”榮譽稱號。

學校堅持對外開放辦學，不斷擴大對外交流與合作?，F(xiàn)有與英國格林多大學等中外合作辦學項目和赴臺短期交流、赴日“2+2”交流、赴日帶薪實習等項目，與日本千代田國際語學院和東京亞細亞學中心簽訂了友好合作協(xié)議，與臺灣8所高校建立了姐妹校關系，與新加坡當?shù)囟嗉矣萌藛挝缓炗喠撕Ｍ鈱嵙暰蜆I(yè)協(xié)議。

(基礎教育研究所供稿)

(責任編輯：向欣)